六、教學過程
(一) 創設情境、匯入新課
上課前先給學生提出一些關於計算機的用途的問題，例如：同學們通常使用計算機做什麼呢？
然後問學生：「同學們知道這樣高效能的機器是由什麼組成的嗎
乙個計算機系統究竟由哪幾部分組成？各自有何作用？相互之間有何關係？」這就是我們本節課要研究的內容：計算機系統的組成。」
設計意圖：由學生感興趣的實物入手，引入新課，激發學生的學習興趣和求知慾望。
（二）教師講授新知識
教師運用多**課件講述計算機硬體系統的組成，使學生對計算機的系統有整體的認識。
（三）教師現場展示
教師通過現場對計算機硬體的展示讓學生更清楚的認識了計算機的硬體系統，讓學生感受到計算機課的實用性，創設了輕鬆活潑的課堂氣氛。
（四）教師通過網路資源，演示實用軟體
教師通示演示，使學生了解一些常用的軟體，豐富了學生的知識。
（五）學生嘗試總結，教師對其修改補充
學生通過自己本堂課的學習，自己先進行本堂課知識的總結，再由老師加以修改和補充。加深了學生對知識的記憶，也增強了學生的概括能力和表達能力。
（六）布置作業
1、複習鞏固今天所學的知識點
2、上網了解計算機的發展歷史
計算機的組成說課
一 教材分析 計算機的組成 是省小學資訊科技教材 上冊 第二課中的內容，教學物件是小學四年級學生，教材的目的是讓學生了解計算機組成各部分的名稱和作用，計算機處理資訊的過程，以及計算機軟體的有關知識。本課的內容是學習計算機的基本內容，為以後學習作鋪墊作用。我們設計這一課的時候，目的在於讓學生進一步了解...
計算機系統的組成及工作原理
教學時間 2課時 教學目的 1 認識計算機系統的硬體部分。2 認識計算機系統的軟體部分。3 了解計算機系統的工作原理。4 了解資訊編碼。5 了解病毒的一般知識及防病毒的方法。6 培養使用計算機的良好道德。教學重點及難點 1 對 處理器的認識。2 對記憶體儲器的認識。3 資訊編碼。教學過程 一 計算機...
計算機系統的組成課堂研學案
第二節課堂檢測題 每題5分 1 乙個完整的計算機系統由和兩部分組成。2 處理器的英文縮寫是它包括計算機的運算器和 3 鍵盤和滑鼠屬於計算機的顯示器和印表機屬於計算機的10分 4 計算機軟體分為軟體和軟體兩大類。文字處理軟體wps屬於軟體，windowsxp屬於軟體。10分 5 下列選項中，計算機的效...