寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
博觀而約取，厚積而薄發。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
不傲才以驕人，不以寵而作威。
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已,一鳴驚人。
不患人之不己知，患不知人也。
不可乘喜而輕諾，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鮮終。
不塞不流，不止不行。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
不責人小過，不發人隱私，不念人舊惡。三者可以養德，亦可以遠害。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。
滄海橫流，方顯英雄本色
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不明。
寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲卷雲舒。
詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍。
從善如登，從惡如崩。
大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。
大直若屈，大巧若拙，大辯若訥，大勇若怯，大智若愚。
丹青不知老將至，富貴於我如浮雲。
但得柔情消俠氣，此生長願伴妝台
但責已，不責人，此遠怨之道也；但信已，不信人，此取敗之由也。
當斷不斷，反受其亂。
當局者迷，旁觀者清。
道可道，非常道。名可名，非常名。
得道者多助，失道者寡助。
登山則情滿於山，觀海則意溢於海
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
讀萬卷書，行萬里路。
度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
凡事預則立，不預則廢。
繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。
非學無以廣才，非志無以成學。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
攻人之惡勿太嚴，要思其堪受；教人之善勿過高，當使其可從。
苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。
觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫。
貴有恆，何必三更起、五更眠
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
國憂今未釋，何用慰平生！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。
橫空出世，莽崑崙，閱盡人間春色。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
鴻鵠高飛，一舉千里。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
禍莫大於不知足；咎莫大於欲得。
禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。
積土而為山，積水而為海。
己所不欲，勿施於人。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
兼聽則明，偏信則暗。
見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。
江山代有才人出，各領**數百年。
將相胸前堪走馬，公候肚裡好撐船。
近水樓台先得月，向陽花木易為春。
近朱者赤，近墨者黑。
精誠所至，金石為開。
靜以修身，儉以養德
鏡破不改光，蘭死不改香。
九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
君子憂道不憂貧。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。
老當益壯，寧知白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
莫等閒，白了少年頭，空悲切
牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。
木秀於林，風必摧之。
逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有生。
寧可正而不足，不可邪而有餘。
皮之不存，毛將焉附？
蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
其曲彌高，其和彌寡。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
前車之覆，後車之鑑。
前事不忘，後事之師。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。
青山遮不住，畢竟東流去。
清水出芙蓉，天然去雕飾。
窮則變，變則通，通則久。
窮則獨善其身，達則兼善天下。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。
人誰無過，過而能改，善莫大焉。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬
入山不怕傷人虎，只怕人情兩面刀。
若要功夫深，鐵杵磨成針。
塞翁失馬，焉知非福？
三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
山不厭高，水不厭深。
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
山高月小，水落石出。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
少壯不努力，老大徒悲傷。
身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
神人之言微，聖人之言簡，賢人之言明，眾人之言多，小人之言妄。
聖人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
失之東隅，收之桑榆。
石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
士不可不弘毅，任重而道遠。
士為知己者死。
士為知己者用，女為說己者容。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
是非明於學習，境界昇於內省；名節源於修養，腐敗止於正氣是非只為多開口，煩惱皆因強出頭。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
誰言寸草心，報得三春暉。
水至清則無魚，人至察則無徒。
四海翻騰雲水怒，五洲**風雷激。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
它山之石，可以攻玉。
踏遍青山人未老，風景這邊獨好。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
貪得者身富而心貧，知足者身貧而心富。
桃李不言，下自成蹊。
天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
天上烏飛兔走，人間古往今來。萬般回首化塵埃，唯有青山不改。
天時不如地利，地利不如人和。
天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
天下興亡，匹夫有責。
天下之事常成於困約，而敗於奢靡。
天行健，君子以自強不息。
天行有常，不為堯存，不為桀亡。
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。
萬花叢中過，片葉不沾身
往者不可諫，來者猶可追。
為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。
文武之道，一張一弛。
文章本天成，妙手偶得之。
聞道有先後，術業有專攻。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
我有一言須記取，文章得失不由天。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。
無意苦爭春，一任群芳妒。
吾生也有涯，而知也無涯。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。
夕雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓
細雨魚兒出，微風燕子斜。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。
新沐者必彈冠，新浴者必振衣。
信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。
星垂平野闊，月湧大江流。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
休怨我不如人，不如我者常眾；休誇我能勝人，勝如我者更多。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學而不厭，誨人不倦。
學然後知不足。
學者如禾如稻，不學者如蒿如草。
陽春之曲，和者必寡；盛名之下，其實難副。
業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一封書信只為牆，讓它三尺又何妨；長城萬里今尤在，不見當年秦始皇一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。
一念收斂，則萬善來同；一念放恣，則百邪乘釁。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
衣莫若新，人莫若故。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
以銅為鏡，可以正衣冠。以古為鏡，可以知興替。以人為鏡，可以明得失。
用人不宜刻，刻則思效者去；交友不宜濫，濫則貢諛者來。
用心計較般般錯，退步思量事事難。
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
憂勤是美德，太苦則無以適情怡性；淡泊是高風，太枯則無以濟人利物。
欲速則不達，見小利則大事不成。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。
丈夫志四海，萬里猶比鄰。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
知己知彼，百戰不殆。
知人者智，自知者明。
知我者為我心憂，不知我者謂我何求。
至長反短，至短反長。
志當存高遠。
智者千慮，必有一失。愚者千慮，必有一得。
竹直心虛乃吾友，水淡性泊是我師！
寶劍鋒從磨礪出
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來 教學目標 1 讓家長明確孩子從容應對挫折的重要性。2 讓家長知道怎樣幫助孩子正確對待挫折。2 建議家長培養孩子的受挫能力。教學重點 難點 通過案例引導家長們明白應該怎樣培養孩子的受挫能力。教學過程 一 談話匯入。尊敬的各位家長，你們好。首先，歡迎你們來參加今天的學習。今...
寶劍鋒從磨礪出 颶風行動總結
可以說，儘管我只到東尼兩個多月的時間，但是回想我剛來的時候與現在相比，真的是大相徑庭，因此我覺得 1001颶風行動 抓的是基礎，整頓的是作風，改變的是思想，是一次洗髓，更是一次昇華。不然，在不斷變幻的市場風雲中，不思變，不求變，任其發展，順其自然，真的是很可怕的。雖然這次颶風行動取得了很大的成效，但...
第四單元第十課寶劍鋒從磨礪出
第1課時堅強意志是成功的保證 馬蘭一中張旭 課程標準 主動鍛鍊個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習 勞動習慣。教學目標 情感 態度 價值觀 從學生自己身上，從同學 偉人等人物的成功經歷中體驗堅強意志對人成長中的影響。增強培養 鍛鍊堅強意志的自覺性和強烈願望。能力 利用名人名言 偉人事蹟體...