長沙學院
課程設計說明書
《電氣控制技術課程設計》課題任務書
系（部）：電子資訊與電氣工程系專業：2011級電氣工程及其自動化
指導教師：熊幸明
目錄第1章概述 6
一、設計目的 6
二、設計要求 6
三、設計思路 6
第2章主電路設計 8
第3章控制電路設計 9
第4章電路元器件引數計算及選擇 10
1、低壓斷路器的選擇 10
2、接觸器的選擇 10
3、熱繼電器的選擇 10
4、元件明細表 10
5、使用說明 11
第5章控制面板及接線圖 12
第6章結論 13
第1章概述
一、設計目的
通過對電氣控制系統的設計，掌握電氣控制系統設計的一般方法，能夠設計出滿足控制要求的電氣原理圖，能夠設計電器元件布置圖、接線圖和控制箱，並能夠根據負載選擇主要電器元件的型號，具有電氣控制系統工程設計的初步功能。
二、設計要求
本設計針對轉運場物料堆（如媒粉、沙堆、穀物堆等）的**皮帶轉運實現自動控制。要求使用三颱同功率三相非同步電機(功率3千瓦，轉速不超過1480r／min)，皮帶傳送方向可以改變。為防止物料在皮帶上堆積，啟動時要先啟動最後一台電機，每隔8秒自動啟動上一台電機；關機時要先關閉最前一台電機，且每台電機的關閉都是在本傳送皮帶物料清除後自動關閉。
控制面板上設啟停控制按鈕、每台電機的執行狀態顯示、故障狀態的報警等。每台電機都應有必要的電氣保護和聯鎖措施。
三、設計思路
。（1）電氣控制線路設計的原則
1. 最大限度的滿足生產機械和工藝對電氣控制系統的要求。
2. 在滿足生產工藝要求的前提下，力求使控制線路簡單、經濟
（1）選用標準電氣元件
（2）簡化電氣控制線路
（3）選用管線環節或基本電氣控制線路
（4）儘量減少連線導線的數量和長度
（5）減少通電電器
3. 保證電氣線路工作的可靠性
（2） 電氣控制線路設計的步驟
1.主電路設計：主要考慮電動機的啟動、電動、正反轉、制動和調速。
2.控制電路設計：包括基本控制線路和控制線路特殊部分的設計，以及選擇控制參量和確定控制原則。主要考慮如何滿足電動機的各種運轉功能和生產要求。
3.聯接各單元環節，構成滿足整機生產工藝要求，實現生產過程自動或半自動及調整的控制電路。
4.聯鎖保護環節設計：主要考慮如何完善整個控制線路的設計，包括各種聯鎖環節以及短路、過載、過流、失壓等保護環節。
5.輔助電路設計：包括照明，聲、光指示、報警燈電路的設計。
6.線路的綜合審查
第2章主電路設計
第3章控制電路設計
第4章電路元器件引數計算及選擇
1、低壓斷路器的選擇
低壓斷路器具有過載、短路、欠電壓保護作用，其額定電流及過電流脫扣器的額定電流應大於或等於被保護電路的計算電流。電機m1、m2 、m3的功率為3kw。有：p=√3uicos ，得
m1、m2、m3的額定電流約為:
i=p/(√3cosα)=3000//(√3*380*0.9)
則所用於控制總電源通斷的斷路器qf選用天水二一三dzx7-8040的三極低壓斷路器。
所用電源為三相交流電，因此，所選用接觸器為交流接觸器接觸器的額定電壓應等於負載的額定電壓，額定工作電流近似等於控制功率的2倍或者根據p=√3uicosα計算。
分別控制m1、m2、m3的接觸器km1、km2、km3、km4、km5、km6的額定工作電壓、、額定工作電流約為：
u1 = u2 = u3 = 380v
i = p/(√3uicosα)
熱繼電器用於對電機負載進行過載保護，熱繼電器的脫扣電流應約為負載額定電流的(1~1.1)倍。
（1）正轉啟動
合上開關qf，接通主電路。按下sb1，接觸器km5得電自鎖，電動機m3啟動，8s後延時繼電器kt1得電，延時繼電器kt1常開觸頭kt1閉合，接觸器km3得電自鎖，電動機m2啟動。8s後延時繼電器kt2得電，延時繼電器kt2常開觸頭kt2閉合，接觸器km1得電，電動機m1啟動。
（2）正轉制動
按下常閉開關sb2，接觸器km1斷電，電動機m1停止；同時中間繼電器ka1得電自鎖，8s後延時繼電器kt3得電，延時繼電器kt3常開觸頭閉合，常閉觸頭斷開，接觸器km3斷電，電動機m2 停止；8s後延時繼電器kt4得電，延時繼電器kt4常閉觸頭斷開，接觸器km5斷電，電動機m3停止。
（3）反轉啟動
合上開關qf，接通主電路。按下sb3，接觸器km2得電自鎖，電動機m1啟動，8s後延時繼電器kt5得電，延時繼電器kt5常開觸頭kt5閉合，接觸器km4得電自鎖，電動機m2啟動。8s後延時繼電器kt6得電，延時繼電器kt6常開觸頭kt6閉合，接觸器km1得電，電動機m3啟動。
（四）反轉制動
按下常閉開關sb4，接觸器km6斷電，電動機m3停止；同時中間繼電器ka2得電自鎖，8s後延時繼電器kt7得電，延時繼電器kt7常開觸頭閉合，常閉觸頭斷開，接觸器km4斷電，電動機m2 停止；8s後延時繼電器kt8得電，延時繼電器kt8常閉觸頭斷開，接觸器km2斷開，電動機m1停止。
第5章控制面板及接線圖
第6章結論
作為一名電氣工程及其自動化的學生，我覺得能做類似的課程設計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大學的時間裡我們大多數接觸的是專業基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何去鍛鍊我們的實踐面？
如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業就為我們提供了良好的實踐平台。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當數查閱大量的設計手冊了。
為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在作設計，但我們不是藝術家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界裡翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依.
有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法公升級為設計。
課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前乙個必不少的過程。」千里之行始於足下」，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。
目前，最重要的事，不管以後是否從事電氣行業，都得首先盡可能把專業知識學紮實。這是根本之所在。也是作為大學生最基本的一項任務。
還是畢業後找工作的乙個基本硬性指標。 在學好專業知識的同時，應因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進一步發展自己！ 加油！
其實正向老師說得一樣，課程設計沒有那麼簡單，你想複製或者你想自己胡亂蒙兩個資料上去來騙騙老師都不行。 此外，還得出乙個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！
有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
電氣設計流程
一 投標階段 在投標階段必須有電氣人員參與標書的設計，根據標書中提出的電氣節點及控制方式 品牌要求等,盡快提出裝置所配套的電氣裝置預算清單。二 初步設計階段 中標後，在技術協議中明確電氣的供貨範圍 電氣連線分界點及連線方式 品牌及規格要求，與業主充分溝通後展開各系統的技術設計 向工藝裝置專業了解裝置...
電氣設計流程
方案設計階段 1 確定設計內容 根據建築規模 功能定位及使用要求確定本工程擬設定的電氣系統。2 確定變 配電系統容量及要求 1 確定負荷級別 1 2 3級負荷的主要內容。2 負荷估算 本階段主要採用單位容量法或單位指標法進行估算 3 電源 根據負荷性質和負荷容量，提出要求外供電源的回路數 容量 電壓...
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