4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯絡，可以用音、形、義結合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規則。
其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規則的單音單詞，使學生對拼讀規則有個初步的概念。再就是以母音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反覆操練，可以達到看到符合拼讀規則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發學生學習英語的積極性，培養學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法並結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。
三、為了能更好的完成教學內容，作為教師本身就得做好，我在平時的工作中努力做到：
1、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：一年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
對每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課。
3、虛心請教其他老師。在本學期，我總共上了三節公開課，在課前我都做了充分的準備，我虛心向其他老師請教，徵求他們的意見，不管是本專業的還是其他專業的老師，從他們那都學到了很多使用的東西。同時，我多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
4、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
從總體上來說，我在這一學期的教學中，雖取得了一些成績，但在某些方面還存在著一定的不足，由於教學經驗少，再有些矛盾的處理上還缺乏有效的方法。還有在轉化差生的思想方面方法欠佳，希望在以後的教學中有所改進，在教學中應更大限度的調動學生學習興趣，尤其是差生。多與學生溝通，盡力與他們交流，了解他們的個人特點與愛好。
多尋求一些新的教學方法，多探索學生感興趣的新的教學模式，從整體上提高教學效率，多向其他教師請教。多聽課，多學習。從而提高自己的教學水平。
教學工作總結體藝教學工作總結
緊張繁忙的一學年過去了，我們在學校黨支部和行政領導下，認真貫徹黨的教育方針和 學校體育工作條例 圓滿完成了學校體育 藝術教育教學任務。一 定期舉行教研活動。每週一次的教研活動有主題，有中心發言人。在熟悉教材的基礎上，大膽 教學改革，對我們現在進行的 體育三類課程改革 注重針對性 實用性，不斷尋找改革...
教學工作總結
英語教研總結 2011 2012年上學期期末 在校領導的帶動指揮下，我校英語教研組根據學校教學 教研工作計畫提出的基本要求認真執行教研工作計畫，並積極開展教學 教研活動。在抓好傳統常規教學的同時，深化課堂教學改革，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下 一 落實課堂教學常規，體現學生的自主學習。為...
教學工作總結
四 發揮特長，展現活動中心新風采 我一直酷愛寫作和攝影，以前在學校只能業餘搞，現在我就發揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或者活動，我都積極拍照錄影，然後配合辦公室在全國校外活動 上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外 空間裡一年來發表了文學 報道 詩歌 感想等作品二十餘篇，目的就是...