谷城巨人教育馮雯鑫
今天，我讀了季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章後，非常感動，從文中，我看到了季羨林爺爺對自己生母和祖國母親那種真摯的情感，不由得眼淚落了下來。
季羨林爺爺六歲時離開了自己的生母，到城裡去住，中間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他痛哭了幾天，食不下嚥，寢不安席，悲痛欲絕，他從此成了乙個失去母愛的孤兒，帶著對母親的懷念與悔恨抱憾終身。
後來，季爺爺到外國留學，第一次離開了祖國母親的懷抱，因而很是思念，真所謂日有所思，夜有所夢，祖國母親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。
我是家中的小寶貝，過著;衣來伸手，飯來張口;的日子，家人天天圍著我們轉，可我們還不知足，經常抱怨這個不好，那個討厭。我們應該好好反思一下，應該珍惜爸爸、媽媽帶給我們的愛。
從現在起，我一定要懂得知恩圖報，在家為媽媽洗洗碗，為爸爸捶捶肩……在學校好好學習，爭取考個好成績……長大後報答生我養我的母親，為祖國母親的強大奉獻自己的力量。
讀《母親頌》有感
實力教育連鎖培訓機構興化學校五年級吳寧遠 有乙個孩子從小就失去了母親。後來家人為他找到乙個奶娘，他們之間情同親母子。那個孩子長大 後去上海上大學，沒多久，抗日戰爭爆發了，他的媽媽不見了，他非常傷心。讀完這篇文章後，我非常感動，我們一出生就有母親，而他卻沒有，但我們還是不懂得珍惜，文中的奶娘也令我十分...
懷念母親預習
1 讀課文至少3遍 2 懷念母親 一課的作者是老先生，五年級時我們還學過他寫的 通過課文的朗讀，我們知道了作者有兩個母親，乙個是他的另乙個是他的他對這兩個母親懷著同樣和同樣 3 讀了課文，令你感觸最深的一幕是你感受到了4 選用文中的詞語 當作者得知自己母親逝世時，感到後來作者去了哥廷根，每當黃昏時，...
讀高爾基的《母親》有感
2.關於理解。理解 是在我參加工作以後才開始去考慮的，而且是階段性的，乙個時期乙個感受。不是有這樣一句話嗎？理解萬歲 人與人之間的理解應該是無價的，理解可以創造奇蹟，就像巴維爾和她的母親，兩個思想完全不同的人，之間搭起一座溝通的橋梁，一座信任的橋梁，這除了親情之外，還有理解的存在。在現代社會，很多問...