特崗招教重要知識點情緒

2022-11-22 15:27:04 字數 1742 閱讀 5658

情緒1.(單選)渴求知識的人得到一本好書會感到滿意,無端遭到攻擊會感到憤怒,這說明情緒的產生是以個體的願望或( )為中介的。

a.認知

b.意志

c.思維

d.需要

2.(單選)「心晴的時候,雨也是晴;心雨的時候,晴也是雨」描寫的心理現象是( )

a.情緒

b.性格

c.認識

d.思維

3.(單選)某學生在得知父親因病離世的訊息後,悲痛欲絕,痛哭流涕,全身抽搐,還出現了短暫的意識喪失,這種強烈的、爆發式的情緒狀態屬於( )

a.心境

b.激情

c.應激

d.移情

4.(單選)飛機飛行出現故障,飛行員緊急準備著陸時的情緒狀態是( )

a.心境

b.應激

c.激情

d.焦慮

5.(單選)狂喜、恐懼的情緒狀態屬於( )

a.心境

b.激情

c.應激

d.焦慮

6.(單選)「手足無措」表現的情緒狀態是( )

a表情b.心境

c.激情

d.應激

7.(單選)「感時花濺淚,恨別鳥驚心」反映了杜甫當時的( )

a.激情

b.心境

c.熱情

d.應激

8.(單選)「范進中舉」故事中當范進得知考中時的情緒狀態是( )

a.應激

b.心境

c.焦慮

d.激情

9.(單選)當個體遇到對其有重大意義的事件時,會出現「意識狹隘」現象,此時( )

a.人們無法控制自己的行為

b.出現意識消失的情況

c.理智分析能力受到抑制

d.對發生的魯莽行為可以不負責任

10.(單選)「憂者見之則憂,喜者見之則喜」這是受乙個人的( )的影響所致。

a.激情

b.心境

c.熱情

d.應激

拋磚引玉

[參***]

1.答案:d

解析:情緒和情感是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。認知是情緒和情感產生的基礎,需要是引發情緒和情感的中介。

2.答案:a

解析:情緒情感是人對客觀事物是否符合需要而產生的態度體驗。情緒分為激情、應激和心境。本題即為情緒中的心境。

3.答案:b

解析:激情是一種猛烈、迅疾和短暫的情緒,類似於平時說的激動。激情是由某個事件或原因引起的當場發作,情緒表現猛烈,但持續的時間不長,並且牽涉的面不廣。

4.答案:b

解析:應激是在出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。緊急著陸是在應激狀態下進行的。

5.答案:b

解析:激情是一種爆發式的、猛烈而時間短暫的情緒狀態。狂喜及恐懼均處於激情狀態。

6.答案:d

解析:應激是在出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。手足無措是在壓力以及出乎意料的情況下才會出現。

7.答案:b

解析:心境是一種微弱的、持續時間較長的,帶有瀰漫性的情緒狀態。題幹中描述的是心境瀰散性這一特點。

8.答案:d

解析:對於範進來說,得知中舉是的心情是非常興奮、激動和驚喜,是一種短暫爆發的情緒,故選d。

9.答案:c

解析:個體在處於激情狀態時可能會出現「意識狹窄」現象,意識狹窄時個體的控制力減弱,但決不是喪失,故選c。

10.答案:b

解析:「憂者見之則憂,喜者見之則喜」是心境的瀰散性或瀰漫性導致的,和「人逢喜事精神爽」乙個道理。

特崗招教考試寫作

特崗招教考試寫作范文 良好師生關係 良好師生關係 國家的發展,民族的振興,離不開人才,人才的培養在於教育,而教育的成效如何在一定程度上又取決於師生關係,良好的師生關係是搞好教育工作的基礎。處於青少年時期的學生生理和心理的發育,由於表現慾與情緒控制力的水平發展不平衡,往往會出現迷惘 困惑 衝動 這就是...

招教教育學重要知識點總結

3.意志品質的培養 加強生活目的性教育,樹立科學的世界觀,遠大的理想和信念,培養學生行為的目的性,減少其行動的盲目性 加強養成教育,培養小學生的自製能力 組織實踐活動,在困難的環境中鍛鍊學生的意志,讓學生取得意志鍛鍊的直接經驗 教育學生正確的面對挫折 根據學生意志品質上的差異,採取不同的鍛鍊措施 發...

特崗 招教 面試基礎知識 六試講 微型課 」備課要領

2 備感情。除了備方法外,備好教師的感情也是講好課的重要條件。許多老師都有這樣的體會 走進教室以前,如果自己是興奮的 愉快的,而且信心百倍的,那一定會講得津津樂道,學生也會聽得全神貫注,講課的效果就好。反之,如果課前自己心情不暢,那麼這節課的氣氛一定會受到影響。所以,有經驗的教師,為了使自己上課能感...