五年級期末重點複習題

2022-11-21 18:48:02 字數 4831 閱讀 9456

第一單元《白天和黑夜》

1、一天中,太陽位置的變化規律是(自東向西)。太陽高度的變化規律是(低—高—低)。

*2、一天中,陽光下物體影子變化的規律是:(自西向東),影子的長短變化規律是(長—短—長)。

3、影子的方向和太陽的方向(相反)。

*4、一天中氣溫變化的規律是(低—高—低)。

*5(日晷)也叫(太陽鐘),是測量時間的工具,是根據太陽和影子的關係製成的。

6、日晷有(赤道日晷)和(地平日晷)兩種。

7、使用手掌日晷時要注意:面向(正南方),(掌心)向上,平端(橫放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手)。

*8、(地球自轉)是產生晝夜交替現象的原因。

9、地球自轉的方向是(自西向東),地球自轉一周的時間大約是(24小時)。

*10、古希臘天文學家(托勒密)提出(「地心說」),他認為(地球)是宇宙的中心,日月星辰都是圍繞地球旋轉,這樣就形成了白天和黑夜。

*11、波蘭天文學家(哥白尼)提出(「日心說」), 他認為不是太陽在運動,而是地球繞著太陽在旋轉,晝夜的變化是(地球自轉)的結果。

*12、2023年北京奧運會的開幕式定在晚上8點,那麼,美國應該在(上午),德國應該在(中午),澳大利亞應該在(晚上)收看實況直播。

13、我們看到的月光是月球反射(太陽)的光。

*14、月相變化的規律是(新月—蛾眉月—上弦月—凸月—滿月—凸月—下弦月—蛾眉月)。

*15、月球自轉的方向是(自西向東),月球自轉一周的時間大約是(農曆的乙個月)。

*16(晝夜的交替變化)會對動植物產生影響。動植物、人體都有自己的(生物鐘)。

第二單元《光與色彩》

*1、發光的物體叫做(光源)。光源分為(自然光源)和(人造光源)。

*2、光在同一種物質中,是沿(直線)行進的。

3、2000多年前,中國古代的學者(墨子)發現:光從窗戶上的小孔射進來,會在對面的牆上形成外面景物的(倒像),這種現象被稱為(小孔成像)。

*4、小孔成像的原理是(光沿直線傳播)。小孔成的像不僅(上下顛倒),而且(左右顛倒)。

*5、當光線照射到(鏡子)、(幕牆)、(月亮)的表面後會(返回來),這種現象叫(反射);(潛望鏡)就是利用了光的反射的原理。

*6、越(光滑 )的表面,反射效果越好。(鏡子)是最好的反光物體。

*7、鏡子中的影像與實際物體是(左右相反)的。

8、(凸面鏡)中的影像是(正立)的,(凹面鏡)中的影像是(上下顛倒)的。

*9、(光線)從一種透明物體進入另一種透明物體時,(傳播方向)會在(交介面)上發生(彎折),這種現象叫(光的折射)。

*10、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫(凸透鏡);中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫(凹透鏡)。

*11(凸透鏡)有(放大)作用;能使光線(聚焦);能使物體在屏上成(倒立的像)。

*12(凹透鏡)有(縮小)作用;能使光線(發散);不能使物體在屏上成倒立的像。

13、放大鏡和老花鏡的鏡片都是(凸透鏡);近視眼鏡的鏡片是(凹透鏡)。

*14、(水滴)是中間厚、邊緣薄的透明體,與凸透鏡相似,所以是天然的(放大鏡)。

15、用乙個凹透鏡,乙個凸透鏡做成的望遠鏡看到的是(正像);用兩個度數不同的凸透鏡做成的望遠鏡看到的是(倒像)。

*16、空氣中的(小水滴)使陽光發生折射,形成(彩虹)。我們可以(背對著太陽)噴水製造彩虹。

*17、白色的太陽光由(七種單色光)構成;在一定條件下,七色光又能合成(白色光)。

*18、陽光可以被分解為(紅)、(橙)、(黃)、(綠)、(藍)、(靛)、(紫)七色光。

*19、白光是由色光組成的。如果想得到某種(彩色光),可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光(過濾)掉。

第三單元《電和磁》

*1、乙個簡單電路要由(電源)、(導線)、(用電器)、(開關)四部分組成。

*2、連線燈泡的導線兩端應分別接在電池的(正極)和(負極)上,形成(電流)的通路,燈泡才會亮起來。

*3、開關的作用是(決定是否讓電流通過)。

*4、只能使用(電池)實驗,不能從插座接電。

*5、利用(電池、導線、小燈泡)組合成乙個(檢驗器),檢驗連線在兩條導線間的物品能否使(電流)通過。

*6、(容易導電)的物體叫(導體);(不容易導電)的物體叫(絕緣體)。

*7、常見的導體有:各種金屬(金、銀、銅、鐵、鋁等);酸、鹼、鹽的水溶液(硫酸、鹽酸等);人體;大地;自然界的水;鹽水;溼木頭

*8、常見的絕緣體有:塑料(塑料梳子);橡膠(橡皮);玻璃;陶瓷;乾燥的木頭;木鉛筆等。

*9、避免觸電的方法有:(不要在電線上晾曬溼衣服)、(不要在高壓線附近放風箏)、(不要用濕毛巾擦電器)、(不要把幾個電器插在乙個電源插座上)。

10、通過(連線乙個簡單電路),看小燈泡亮不亮,判斷電線是否連著。利用這個檢測器可以檢測暗盒裡的電路。

*11、探測暗盒裡的電路時,小燈泡不亮——電路不通;小燈泡亮了——電路通了;小燈泡變暗了——電路通了,但增加了用電器;小燈泡變亮了——增加了電池。

*12、常見的磁鐵有(環形磁鐵)、(馬蹄形磁鐵)、(條形磁鐵)、(菱形磁鐵)等。

13、磁鐵有兩個(磁極),指向北的一端叫做(北極),用( n )表示;指向南的一端叫做(南極),用 ( s )表示。

*14、磁鐵的性質有:(磁鐵能吸鐵)、(磁性可以傳遞)、(磁鐵兩極的磁性最強)、(磁極可以指示南北方向)、(磁鐵同極相斥、異極相吸)等。

*15、(指南針)是我國的四大發明之一,戰國的時候被稱為(司南) 。

*16、用(磁鐵)在縫衣針上沿(同一方向)摩擦幾十次,就做成了(指南針)。

17、消去縫衣針磁性的方法有:(用木棒敲)、(在火上烤)、(與大磁鐵放在一起)

18、指南針總是一頭指南,一頭指北,是因為:地球本身就是乙個巨大的(磁體),(地球的北極)吸磁鐵的(n端),(地球的南極)吸磁鐵的(s端)。

*19、磁鐵在生活中的應用有:(磁性黑板)、(磁帶)、(磁卡)、(軟盤)、(帶磁性的冰箱門)、(門吸)、(磁性鉛筆盒)等。

*20、在通電狀態下具有磁性的裝置叫(電磁鐵);它由(電池)、(導線)、(鐵釘)三部分組成。

*21(電磁鐵)的製作方法是:把導線按照乙個方向纏繞在大鐵釘上,再接通電路。

22、給電磁鐵通電時有(磁性),切斷電流後(磁性消失)。

*23、電磁鐵的磁力大小與(電池的數量)、(線圈的匝數)有關。

*24改變電磁鐵的(電池正負極方向)或(繞線方向),可以改變電磁鐵的(磁極)。

*25、電磁鐵和永久磁鐵的相同點是:(都能吸鐵)、(都有磁性)、(都有磁極)、(都能指示方向)。

*26、電磁鐵和永久磁鐵的不同點是:電磁鐵的(磁性)、(磁力大小)和(磁極的方向)可以控制和改變,磁鐵卻不可以。

*27、電磁鐵的應用有:(電鈴)、(電動機)、(電扇)、(電磁起重機)、(**)、(磁懸浮列車)。

第四單元《呼吸和血液迴圈》

1、因為運動時身體需要消耗大量的氧氣、養料,所以運動會使(心跳)和(呼吸)迅速加快;休息後心跳呼吸又會慢慢恢復。

*2、心跳、呼吸的快慢和(運動的劇烈程度)有關。

3、人在安靜狀態下,一般每分鐘呼吸(20次)左右,心跳(80次)左右。

*4、呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(氣管)、(支氣管)、(肺)。

*5、呼吸讓我們吸進富有(氧氣)的空氣,呼出體內產生的(二氧化碳)。

*6、可以用(澄清石灰水)來比較吸進的空氣和撥出的氣體有什麼不同;(撥出的氣體)能夠使澄清石灰水變渾濁,說明撥出的氣體中含有大量的(二氧化碳)。

7、我們要呼吸是因為:人體必須利用大量的(氧氣)把一切營養物質轉化為可供人體直接吸收的東西,同時需要把體內產生的(二氧化碳)及時排出體外。

*8、(肺)是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺活量越大,呼吸功能越強。

*9、一次用力吸氣後,再盡力撥出的氣體總量,就是你的(肺活量)。

10、測肺活量的方法:深吸一口氣吹大乙個氣球,測氣球最寬處的周長;或將裝滿水的塑料瓶倒立,吸一口氣後用吸管向水裡吹氣,排出的水量就是肺活量。

11、肺活量大對健康的好處是:能為身體提供足夠多的(氧氣),能夠勝任比較大的體能消耗任務。

*12、保護呼吸器官的方法有:(保持室內空氣清新)、(呼吸富含氧氣的空氣)、(掃地前灑水)、(預防呼吸道傳染病)、(不要吸菸)。

*13、(心臟)和(血管)是人體的血液迴圈器官。

14、心臟的形狀像(桃子);大小和自己的(拳頭)差不多;位於(左胸部),在胸骨後面,肋骨內側。

*15、(心跳)就是心臟的(收縮和舒張)。心臟每(收縮、舒張一次),我們就會感覺到一次心跳。

*16、每分鐘的心跳次數和脈搏次數(相同)。

*17、(心臟)是人體的(「幫浦」),推動血液在血管裡不停地迴圈流動。

*18、(血液)相當於(「運輸兵」),人體通過血液迴圈,把肺吸進的(氧氣)、小腸吸收的(養料)帶給身體各部分,又把身體各部分產生的(二氧化碳)和(其他廢物)運走,交給肺和排洩器官排出體外。

*19、保護心臟的方法有:(經常運動)、(合理飲食)、(保持良好的情緒)。

第五單元《解釋與建立模型》

*1、(解釋)就是在觀察的基礎上進行思考,合理地說明事物變化的(原因)、事物之間的(聯絡),或者是事物發展的規律。

*2、做出正確解釋,需要有充分的(證據),利用(已有知識),進行合理思考。

3、(解釋)不一定就是(事實),它可能正確,也可能不正確。

4、許多科學結論就是令人信服的(解釋),它們是科學家長期觀察、調查、實驗、分析、思考並不斷修改完善的結果。

5、顏色的三原色是(紅)、(黃)、(藍);光的三原色是:(紅)、(綠)、(藍)。

*6、對發生在吸水紙上顏色分解的解釋是:一些顏色並不是我們所看見的那樣,而是由不同顏色混合後組成的。

*7、科學家對「人眼是如何看到東西的」解釋:畢達哥拉斯——眼睛發出不可見的光接觸物體;柏拉圖——看見物體前,陽光與眼睛內部發出的光先混合;亞里斯多德——通過發光物體發出的光來看見東西;托勒密——物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾——光由物體發出,照射到物體上反射到眼睛。

*8、(模型)能方便我們解釋(難以直接觀察到)的事物以及事物之間的關係。

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