課程教學大綱編寫要求及格式
教學大綱是以綱要形式確定各課程教學內容、教學要求的重要教學檔案，是落實教學計畫的具體體現，是教師進行教學的基本依據。各類課程均需制定詳實可行的教學大綱。
一、教學大綱的內涵：
制訂的依據及指導思想；課程性質；任務要求；能力目標；課時分配；理論教學內容；實驗(實習)內容；教法和學法建議及必備的教學設施要求。
二、教學大綱的編制：
根據就業市場對專業知識和技能的要求，按照教學計畫規定的培養目標、培養要求、教學時數和教學大綱的統一格式，由任課教師自行編寫教學大綱，由教研組組織討論，經教學部審核，教學主管校長審批後執行。
三、教學大綱的使用：
任課教師必須認真按照教學大綱組織教學，及時補充新知識、新技術、新工藝、新方法。對大綱的個別調整，任課教師需提前寫出書面申請，教研組同意後，經教學部批准執行。
四、教學大綱的修訂：
教學大綱要及時修訂，以適應形勢發展的要求。各教研組應先提出修改建議。由教學部組織專業人員和教研組教師對大綱進行論證、修改，經教學部審核、教學主管校長審批後執行。
五、教學大綱格式及樣本附後。
騰飛中等專業學校教學部
2014-8-26
教學大綱格式：
課程教學大綱(加粗，3號字)
課程編號: （段前空2格，宋體，5號字，以下同）
課程名稱
課程型別: （選修課、必修課、校定公共課、專業基礎課、專業選修課等）
總學時講課學時實驗學時：
適用班級:
一、課程性質、目的和任務： （加粗，以下同）
正文為宋體，5號字
二、教學基本要求： （分**：掌握、理解、了解）
掌握：屬於較高要求。理解：屬於一般要求。了解：屬於最低要求。在教學中要注意的要點。
三、教學內容及要求：
正文為宋體，5號字（可分章節（或模組）介紹講授的主要內容、基本要求（分掌握、理解、了解**以及難點，並在各章節教學內容中指出）和學時分配。）
四、實踐環節：
正文為宋體，5號字
五、課外習題及課程討論：
正文為宋體，5號字
六、教學方法與手段：
正文為宋體，5號字
七、各教學環節學時分配：
**居中，**寬度基本佔滿版心，行高設為0.8cm（兩行文字的設為1.1cm）。
八、考核方式：
正文為宋體，5號字
九、推薦教材和教學參考書：
教材編著，ⅹⅹ出版社，ⅹⅹ年。
參考書編著，ⅹⅹ出版社，ⅹⅹ年。
十、說明：
正文為宋體，5號字。在此部分可做一些補充說明。
大綱制訂人：（宋體，5號字）
大綱審定人：
制訂日期：
注： （1）頁面設定為： 紙型：a4；頁邊距：上2.54cm，下2.54cm，左3.17cm，右3.17cm。
（2）標題、正文的字型及字型大小嚴格按照樣本要求；標點符號要在全形狀態下錄入。
（3）正文行間距設為單倍行距。
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