碧桂花城學校六年級上冊語文練習卷
班級_____ 姓名_________
一、看拼音寫詞語。
yāo qǐnɡ fǔ shēn pù bù dǒu qiào shēn qū yùn hán
xiá kè xī liú yín sònɡ zhàn lán ào mì quǎn fèi
xiǎo xiànɡ yīn yùn yǎn zòu qín miǎn hōnɡ kǎo qiào lì
dé ɡāo wànɡ zhònɡ jīn jīn lè dào pánɡ rán dà wù nínɡ jù
xínɡ sè cōnɡ cōnɡ biàn rèn huān yuè qīnɡ cuì yáo tiǎo shū nǚ
二、根據意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。
（1）隱蔽、僻靜的小路2）水波忽明忽暗的樣子
（3）品德高尚，名望很大4）很感興趣地談論
三、用音節是「shi」的字組成詞語。（聲調不限）
（ ）潤 （ ）篇 （ ）相 （ ）尚 （ ）取
（ ）首 （ ）職 （ ）欲 （ ）界 （ ）合
四、把下列成語補充完整。
（ ）然失色別出（ ）裁按（ ）就班不（ ）思索
迫不（ ）待名（ ）其實 （ ）羞成怒變本加（ ）
（ ）而走險摩肩接（ ） 其貌不（ ） 走（ ）無路
再接再賓奪主功虧一不關心
五、將下列句子補充完整。
1、誰知盤中餐2、葡萄美酒夜光杯
3、兩岸猿聲啼不住4、千里黃雲白日曛
5門泊東吳萬里船6、飛流直下三千尺
7、千門萬戶曈曈日8、不識廬山真面目
9、欲把西湖比西子10、不要人誇顏色好
11、春色滿園關不住11、人閒桂花落
五、閱讀《山中訪友》片段，回答問題。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！
你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，（ ）的懸崖！
深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型。你好，（ ）的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
喂，（ ）的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。
2、選文採用 、 的修辭手法，依次寫了
等景物，表達了作者
3、文中劃線的句子是（ ）句，請將它改為陳述句。
4、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處？
5、從文中找出下列詞語的近義詞。
迫切（ ） 吟唱（ ） 渾厚（ ） 映襯（ ）調皮（ ）
6、聯絡上下文理解詞語的意思，並用它另寫一句話。
津津樂道
我能用它寫一句話
7、用「 」畫出文中的一句擬人句，並仿寫一句。
六、課外挑戰。
生命的姿勢
①一對夫婦是登山運動員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定揹著兒子登上七千公尺的雪山。
②他們特意挑選了乙個陽光燦爛的日子，一切準備就緒之後，就踏上了征程。天剛亮時天氣就如預報中的那樣，太陽當空，沒有風，沒有半片雲彩。夫婦倆很輕鬆地登上了五千公尺的高度。
③然而，就在他們稍稍休息準備向新的高度進發之時，一件意想不到的事發生了。風雲突起，一時間狂風大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十度。
最要命的是，由於他們完全相信天氣預報，忽略了攜帶至關重要的定位儀。由於風勢太大，能見度不足一公尺，上或下都意味著危險甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到了一處山洞，只好住進山洞暫躲避風雪。
④氣溫繼續下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發紫，最重要的是他要**。要知道在如此低溫的環境下，任何一寸裸露在外的**都會導致迅速地降低體溫，時間一長就會有生命危險，怎麼辦？孩子的哭聲越來越弱，他很快就會因為缺少食物而餓死。
⑤丈夫阻止了妻子幾次要餵奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子凍死。然而不給孩子餵奶，孩子很快就會死去。妻子哀求丈夫：「就喂一次！」
⑥丈夫把妻子和兒子攬進懷中。儘管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴重的
⑦由於沒有定位儀，漫天風雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風如果不停，他們就沒有獲救的希望。
⑧時間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地餵奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個風雪狂舞的五千公尺高山上，妻子一次又一次地重複著平常極為簡單而現在卻無比艱難的餵奶動作。她的生命在一次又一次的餵奶中一點一點地消逝。
⑨三天後，當救援人員趕到時，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著餵奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷裡安然地入睡，他臉色紅潤，神態安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千公尺高山而在風雪之中塑造生命。
⑩為了紀念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最後的姿勢鑄成銅像，讓妻子最偉大的愛永遠流傳，並且告訴孩子，乙個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大並且抵達永恆。
1、 給下列加點的字注音。
攜帶裸露
2、 解釋下邊短語中加點的字。
①準備就緒： ②氣溫陡降：
3、快速閱讀全文，說說：「生命的姿勢」標題中「生命」的含義（整體感知全文，從兩個方面來考慮）。
4、 第⑧段中為什麼說妻子的餵奶動作「現在卻無比艱難」？（請用文中的句子回答）
5、 第⑨段中寫孩子「安然地入睡」、「臉色紅潤、神態安詳」的目的是什麼？
6、第⑥段括號裡應填入的乙個詞是（ ）
a、損害 b、損失 c、損耗 d、損壞
7、文中的「一次又一次」前後重複了四次，對此，你如何理解？（理解關鍵詞語在表達文章中心上的作用）
8、找出點明全文中心的句子畫上橫線。
9、課文《生命》的作者在見到的有關生命的例子描寫之後，深有感慨地說：「從那一刻起，我告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都願意為它奮鬥，勇敢地活下去。
」那麼，讀了上文，你對生命又會作何感想呢？（字數不超過100個）
加強題1、某中學用五個同音字作為校訓，以此激勵師生建立良好的校風。請依次填寫出其餘的四個字。（
秩序井然突出乙個「靜」字；環境整潔突出乙個「 」字；文明禮貌突出乙個「 」字；力爭上游突出乙個「 」字；強身健體突出乙個「 」字。
2、在下列橫線上，仿照劃線的句子再續寫兩個句子（2分）。
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