一、指導思想
以全面實施素質教育為目標,以學校工作計畫為中心,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂教學效率為重點,優化課堂教學結構,全面提高數學教育質量,結合生活實際鍛鍊學生的數**用能力,培養全體學生的數學熱情。
二、教學目標
這一冊教材的教學目標是，
1、聯絡對四則運算的已有的認識及相關的計算經驗，探索並掌握兩、三位數乘一位數和兩、三位數除以一位數的計算方法，能正確進行相關的口算、估算和筆算。聯絡對四則運算意義及相關的數量關係的已有知識，理解並掌握與「倍」有關的簡單的實際問題和簡單的兩步計算實際問題的基本思考方法，增強所學知識解決實際問題的能力，聯絡日常生活經驗，認識千克和克，初步理解分數的意義，並學會解決相關的簡單的實際問題。
2、通過觀察、操作初步認識長方形和正方形的基本特徵，結合例項認識周長的含義，並能測量簡單圖形的周長，探索掌握長方形和正方形周長的計算方法，了解生活的平移、旋轉、對稱現象，初步認識軸對稱圖形。
3、聯絡兩三位數乘一位數和兩三位數除以一位數的計算，簡單平面圖形的周長計算，千克和克的認識，以及「動手做」和綜合實踐，嘗試從多少、長短、輕重等不同角度發現和提出問題，逐步培養數學的應用意識，鍛鍊實踐能力。
4、在用兩步計算解決簡單的實際問題，用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分數加、減法解決簡單實際問題的活動中，初步學會從已知條件出發並在條件和問題之間建立聯絡的思考方法，體會同樣的問題可以有不同的解法，進一步積累解決問題的經驗，逐步增強解決問題的策略意識。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
7、體驗數學與日常生活的密切聯絡，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
三、教材分析及教學要求
（一）在數與代數方面
這一冊教材安排了整十數、整百數乘一位數的口算。積在100以內的兩位數乘一位數的口算。
接近整十、整百的兩、三位數乘一位數的估算。兩、三位數乘一位數的筆算。整十數、整百數、幾百幾十除以一位數的口算，兩位數除以一位數的口算。
兩三位數除以一位數的筆算，除法的驗算。分數的初步認識，簡單的分數的大小的比較，簡單的同分母分數的加法和減法。千克和克的認識，相關質量單位間的簡單換算。
求乙個數是另乙個數的幾倍的簡單實際問題，求乙個數的幾倍是多少的簡單實際問題。用從條件出發思考的策略解決兩步計算的實際問題。間隔排列現象中的規律。
（二）圖形與幾何
長方形和正方形的基本特徵。
平面圖形周長的含義，有關周長計算的簡單實際問題。
生活中的平移、旋轉、對稱現象，軸對稱圖形的初步認識。
（三）綜合和實踐
周長是多少
多彩的「分數條」
四、教學措施：
１、認真鑽研教材，把握教材的重點、難點。
２、充分利用教具，學具，加強直觀性教學。
3、在教學中既要加強筆算訓練，又要加強口算訓練，嚴格要求、刻苦訓練，筆算口算互相促進，提高學生的計算能力，使計算題做到大面積「豐收」。
4、注重培養學生各方面的良好習慣。
5、注意輔導差生，提拔優生，平時課上提問要有針對性，把提優、補差工作作為首要任務，為後進生找"小老師"，做到一幫一，全面提高全班素質水平，提高教學質量。
6、嚴格要求學生按時獨立完成作業，書寫工整，不搞"題海戰術"，切實減輕學生的學習負擔。
7、加強應用題教學，培養學生理解題意，分析題意的能力，培養學生的口頭表達能力。
8、注意培養學生的空間觀念，發展學生的動手操作能力。
五、課時安排：
內容課時
兩、三位數乘一位數17
千克和克3
長方形和正方形6
兩、三位數除以一位數15
解決問題的策略4
平移、旋轉和軸對稱3
分數的初步認識（一5
期末複習5
三年級數學教學計畫
2012 2013學年度第一學期 一 班級學生情況分析 我班現有學生23人，根據學生上學年成績檢測情況分析，學生的基礎知識掌握較好，但仍有部分學生成績不夠理想.本學期重點工作除了繼續加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培養，力爭使學生的整體素質得到提高。二 教材分...
三年級數學教學計畫
小學數學三年級上冊教學計畫 一 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 萬以內的加法和減法筆算，有餘數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千公尺和噸的認識，時 分 秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。萬以內的加法和減法筆算 多位數乘一位數以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。在數與計算方面...
三年級數學教學計畫
第一單元 教學計畫 教學內容 測量 一 單元教材分析 本單元不僅要讓學生學會單位的換算，在實際問題中加以應用，更重要的是要建立長度觀念 質量觀念。一些比較大的單位 千公尺 噸 由於學生很難用量一量 掂一掂的方式去感受，主要是結合生活中的例項來幫助學生認識。主要特點有 1 借助學生的生活經驗引出長度單...