一、課文重點生字詞
第一單元
1.奇崛jué2.枯瘠jí3.
闢bì易4.犀xī利5.忍俊不禁6.
豐腴yú7.唾tuò津8.束縛fù9.
爭妍yán鬥艷10.輕颸sī11.雋juàn妙雋jùn逸12.
縠hú紋13.憩qì息14.融融洩洩yì15.
蹇jiǎn劣16.左顧右盼17.猥wěi鄙18.
叫囂xiāo19.引吭háng20.三眼一板21.
窺伺kuīsì22.空空如也23.躡niè手躡腳24.
不勝shèng其煩25.分娩miǎn26.岑cén寂27.
奢侈shēchǐ28.翌yì日29.絡繹不絕30.
無可言喻31.優哉遊哉32.綺qǐ麗33剽悍piāohàn34.
束手無策35.無濟於事36.佇zhù立37.
凝眸móu38.瑪瑙39.金罍léi40.
忍俊不禁jīn41.勁俊42.粼粼lín43.
麒麟qílín44.軋軋gá45.盛饌zhuàn46.
煦煦xù47.蜿蜒wānyán
第二單元
1.侮蔑wūmiè2.失怙hù3.
克勤克儉4.慷慨kāngkǎi5.引經據典6.
恫嚇dònghè7.怒不可遏è8.國家興亡，匹夫有責9.
沮jǔ喪 10.青黃不接 11.滂沱pāngtuó 12.
相提並論 13.輕舉妄動 14.墮duò落 15..
靦腆miǎntiǎn 16.躍躍欲試 17.流連忘返 18.
愛不釋手 19怡然自得 20.井然有序 21.如痴如醉 22.
雄心勃勃 23.無地自容24.孤僻pì25.
不解之緣26.涓涓細流
第三單元
1.言歸於好2.水洩不通3.
對峙zhì 3.豁然開朗4.花團錦簇5.
養尊處優6.鄙夷7.攜xié手8.
嫉妒jídù 9.嬉xī戲10.溫馨xīn11.
翡fěi翠12.**遠矚13.津津有味14.
真摯zhì15.勉強miǎnqiǎng16.棲qī息17.
樂不可支18.聆líng聽19.咆哮páoxiào20..
翩翩起舞 22.孤苦伶仃 23.家喻戶曉 24.
憂鬱 25.彌mí漫 26.漣漪liányī 27.
縈yíng回 28.嗥háo29.獾huān30.
瘸qué31.饒ráo舌32.踽踽jǔ33.
淙淙cóng34.蔥蘢35.眷顧
第四單元
1.奼chà紫嫣紅 2.一瀉xiè千里 3.嘶啞sīyǎ4.顫chàn抖
第五單元
1.因地制宜 2.重巒疊嶂 3.
丘壑hè 5.嶙峋línxún 6.鏤lòu空 7.
別具匠心 8.蔓màn延 9.顛簸bǒ 10.
小巧玲瓏 11.水漲船高 12.貽yí誤 13.
首屈一指 14.威懾shè 15.鞭長莫及 16.
我行我素 17.先發制人 18.道高一尺，魔高一丈 19.
措手不及 20.招搖過市 21.蟄zhé伏 23.
吮shǔn吸 24.池沼zhǎo25.針鼴yǎn
二、背誦默寫。
1．《海燕》第1段和第8段
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的乙隻小燕子。當春間二三月，輕颸微微地吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這裡稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。
再幾隻卻雋逸的在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閒散憩息於纖細的電線上——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于杆與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。那是多麼有趣的一幅圖畫呀！
還有乙個個的快樂家庭，他們還特地我們的小燕子備了乙個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了乙個匾額，那匾後便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那麼美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如乙個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。
我沒有見過那麼美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。
2..《愛蓮說》
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（從生長環境突出蓮的高潔和質樸，也比喻君子不與惡濁世風同流合汙，但又不以孤高自許），中通外直，不蔓不枝，香遠益清（從體態香氣突出蓮的正直和芳香，也比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚），亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。（從風度氣質突出蓮的清高，也比喻君子志潔行廉，又儀態莊重，令人敬重而不敢輕侮）
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
3.《陋室銘》
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈（隱喻陋室具有「名」、「靈」的性質）。斯是陋室，惟吾德馨（統領全篇，點明全文主旨）。苔痕上階綠，草色入簾青（寫室外環境之幽雅）。
談笑有鴻儒，往來無白丁（寫室中人交往之雅）。可以調素琴，閱金經（寫室中事的情趣之雅）；無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。
孔子雲：何陋之有？
4. 第六單元《詩五首》
（1）《飲酒》 東晉陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。（陶淵明「結廬在人境」，卻能做到「無車馬喧」，不染世俗之事的原因。
）採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
（2）《次北固山下》 唐王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸（寫江水浩渺，視野開闊的景色）。海日生殘夜，江春入舊年（寫景致缺憾——殘夜中海月，舊年中江春使人頓生惆悵之情）。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊（抒寫思鄉之情）。
（3）《早春呈水部張十八員外》 唐韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（寫早春的背景和草色）。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都（表達詩人對春天的喜愛之情）。
（4）《雁門太守行》 唐李賀
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開（寫敵軍來勢洶洶，守城戰士雄姿英發）。 角聲滿天秋色裡，塞土燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君**台上意，提攜玉龍為君死（抒發將士欲以身軀報效國家的豪情）。
（5）《天淨沙秋思》（此曲被後人稱為「秋思之祖） 元馬致遠（與關漢卿、鄭光祖、白朴並稱「元曲四大家」）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬（寫景），夕陽西下，斷腸人在天涯（道出天涯遊子之悲）。
5. 第七單元《詩五首》
（1）《春望》 唐杜甫
國破山河在， 城春草木深（寫都城淪陷，一派殘敗的景象）。感時花濺淚， 恨別鳥驚心（感傷國破家散）。烽火連三月， 家書抵萬金（說明詩人很久得不到家人音信，特別希望得到一封家信）。
白頭搔更短， 渾欲不勝簪（表達詩人憂國念家之情）。
（2）《白雪歌送武判官歸京》 唐岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（詠雪的千古名句）。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌千百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處（雪地送別，與李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」。
有異曲同工之妙。
6、《我愛這土地》 艾青
假如我是乙隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明‥‥‥（形象地表達當時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的嚮往和希冀）——然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。 為什麼我的眼裡常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉‥‥‥（直抒「我」對「這土地」的熱愛之情
7、《鄉愁》 余光中
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大後，鄉愁是一張窄窄的船票， 我在這頭，新娘在那頭。後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在裡頭。
而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那
三、重點課文
《蘇州園林》葉聖陶
1.文學常識
作者葉聖陶，原名葉紹鈞，現代文學家、語文教育家。與沈雁冰、鄭振鐸等組織文學研究會。
2.課文分析
第2段至第9段為文章的核心部分，可分為三個層次。
第一層（第2段）：概括蘇州園林的共同點：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（總說）
第二層（3-6段）：分別從四個方面，說明蘇州園林在景物的布局、配置上是如何體現圖畫美的。（分說、整體）
第3段，亭台軒榭的布局：要求自然之趣，絕不講究對稱。
與「古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的」相比較，突出蘇州園林的自然之趣。
第4段，假山池沼的配合：假山的堆疊是一種藝術，使人只覺身在山間，池沼河道的邊沿高低屈曲任其自然。
第5段，花草樹木的映襯：著眼在畫意，高樹與低樹俯仰生姿，不同的花樹錯落相間。
與國外園林「修剪得像寶塔那樣的松柏」「閱兵式的道旁樹」相比較，突出蘇州園林圖畫美。
第6段，近景遠景的層次：花牆和廊的隔而不隔，界而未界，增強了景致的深度。
第三層（7-9段）：從小處、細部進一步說明蘇州園林的圖畫美。（總說、區域性）
第7段，每乙個角落都注意圖畫美。
第8段，門窗都是工藝美術的上品。
第9段，建築物顏色與花草搭配和諧。
與北京園林的彩繪相比較，突出蘇州園林梁柱門窗顏色的淡雅。
3.本文主要運用作比較的說明方法，好處是可以使說明事物獨有的特點更鮮明。
4.下列帶點詞語能否去掉，為什麼？
①我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。
不能。「絕」突出數量之多，如果去掉，就無法體現說明文語言的準確性。
②假山的堆疊可以說是一項藝術而不僅是技術
不能。「僅」說明假山的堆疊也需要技術，如果去掉，就無法體現說明文語言的準確性。
③蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪
不能。「極少」突出數量之少，但也不是一點沒有。如果去掉，就無法體現說明文語言的準確性。
橋梁遠景圖
一、作者簡介
茅以公升（1896～1989），我國著名的橋梁專家，他是中國近代橋梁工程學的重要奠基人。
人教版語文七年級下冊複習提綱 全冊
七年級 下 第1課從百草園到三味書屋散文 一 重點字詞 1 給下列加點字注音。菜畦q 皂莢ji 樹班蝥m o 臃腫y ng zh ng 攢cu n成秕b 谷 系j 一條長繩拗 o過去錫箔b 點撥 注意多音字 攢 系 的讀音。2 根據拼音寫出相應的漢字。桑 sh n 葚收 li n 斂腦 su 髓人聲...
七年級下冊期末總複習
七年級下冊語文本詞總複習 第一單元 攢 拗 確鑿 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 相宜 書塾 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎沸 斑蝥 竅 覆蓋 收斂 腦髓 秕穀 鑑賞 腫脹 叮囑 恐懼 驪歌 花圃 恥笑 玉簪花 衣襟 撣子 徘徊 柵欄 蒲公英 醜陋 訕笑 嫉妒 啄 吐綬雞 籬笆 沼澤 沮喪 嘎 泥濘 駭人 簡...
七年級下冊總複習講義
第五章相交線與平行線 一 知識網路結構 二 知識要點 鄰補角 兩條直線相交所構成的四個角中，有公共頂點且有一條公共邊的兩個角是鄰補角。對頂角 乙個角的兩邊分別是另乙個叫的兩邊的反向延長線，像這樣的兩個角互為對頂角。垂線 兩條直線相交成直角時，叫做互相垂直，其中一條叫做另一條的垂線。平行線 在同一平面...