人生如下棋
父親喜歡下象棋。那一年，我大學回家度假，父親教我下棋。
我們倆擺好棋，父親讓我先走三步，可不到三分鐘，三下五除二，我的兵將損失大半，棋盤上空蕩蕩的，只剩下老帥、仕和一車兩卒在我還不肯罷休，可是已無眼睜睜看著父親「將軍」，我輸了。
我不服氣，擺棋再下。幾次交鋒，基本上都是不到10分鐘我就敗下陣來。我不禁有些洩氣。
父親看著我說：「你初學棋，輸是正常的。但是你要知道輸在什麼地方。
否則，你就是再下上10年，也還是輸。」
「我知道，輸在棋藝上，我技術不如你，沒有經驗。」
「這只是次要因素，不是最重要的。」
「最重要的是什麼？」我奇怪地問。
「最重要的是你心態不對。你不珍惜你的棋子。」
「怎麼不珍惜呀？我每走一步，都想半天。」我不服地說。
「那是後來。開始你是這樣嗎？我給你計算過，你三分之二的棋子是在前三分之一的時間內失去的。
這期間你走棋不假思索，拿起來就走，失了也不覺得可惜。因為你覺得棋子很多，失一兩個不算什麼。」
我看看父親，不好意思地低下頭。「後三分之二的時間，你又犯了相反的錯誤：對棋子過於珍惜。每走一步，都（ ），患得患失，乙個棋子也不想失，結果乙個乙個都失去了。」
說到這，父親停下來，把棋子重新在棋盤上擺好，抬起頭，看著我，問：「這是一盤待下的棋，我問你，下棋的基本原則是什麼？」
我想也沒想，脫口而出：「贏啊！」
「那是目的。」父親不滿地看了我一眼，「下棋最基本的原則是得失，有得必有失，有失才有得。每走一步，你心裡都要非常清晰：
為了贏得什麼，你願意失去什麼。這樣才可能贏。可惜，大部分人都像你這樣，開始不考慮得失，等到後來失得多了，又過於考慮得失，所以才屢下屢敗啊！
其實不僅是下棋，人生也是如此呀！」
我看著父親，又看看眼前的棋人生不就是一盤待下的棋嗎？所不同的是：有的人，棋剛剛擺好，還沒開場；有的人，棋已經下了一半，得失參半；而有的人，棋已經接近尾聲，塵埃落定！
人生如下棋，不管多麼精彩的棋，其中總有遺憾。
人生也不如下棋，下棋最大的好處是：如果你下錯了，還可以接著下。
1．將下列成語填入文中合適的括號裡。
恍然大悟孤軍奮戰回天之力思前想後
2．根據文中內容可知，「我」和父親下棋，「我」認為輸在而父親認為「我」輸在下棋最重要的是其次是下棋的目的是下棋的基本原則是
3．請你用「 」畫出父親說「我」不珍惜自己棋子的表現的語句。
4．讀文中畫橫線的句子：「每起一步，你心裡都要非常清晰：為了贏得什麼，你願意失去什麼。」你能結合上下文，用上合適的關聯詞表達出理解的意思
5．你能將下面兩句話隱含的意思寫出來嗎？
人生如下棋，不管多麼精彩的棋，其中總有遺憾，這麼說是因為
人生也不如下棋，下棋最大的好處是：如果你下錯了，還可以接著下，而人生
在求知的過程中，我們還要善於把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：
「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。」他想：為什麼同是桃花，開花的時間相差這麼遠呢？
他去問媽媽，媽媽說：「興許是花開花落，有早有遲吧！」媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。
有一次，他隨大人到深山的寺廟裡去，發現那裡的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
1．這段話告訴我們的是除了勤學好問，還要
2．文中「興許」什麼意思？請你換兩個詞
3．沈括是北宋著名的科學家，我國像他這樣勤學好問的名人還有
4．「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。」 這句詩句的意思是
5．沈括弄明白了其中的道理，你懂了嗎？請用自己的話簡單說說其中的道理
鄉下的風景
厚重凝滯的冬天剛剛逝去，清澈透明的河水便在不寬不窄的河床中，象剛剛睡醒般輕柔地流動著。先知水暖的鴨子在水中撲騰著，盡情地浮游嬉戲，捕捉河底那些蠢蠢欲動的魚或螺蚌，享受著河水的溫柔。
河岸一些精細的小草，伸出了尖尖的茸葉，悄悄地（伸漫）向四野，遙看早已是草色一片。一株株柳樹，（長綻）出了新芽，似穿上了淺淺的嫩綠的新衣，輕柔的柳枝上(帶沾)著晶瑩的水珠，在風中搖曳。幾隻燕子輕盈地（飛掠）過水面，帶起幾朵水花，在柳叢中飛躍穿梭。
遠處也有牧童騎在慢悠悠行進的牛背上，用折下的柳樹做成的柳笛，「嘟嘟」地吹著春的奏鳴曲。
走過大片的濃綠，越過那整塊的豔紅，你會獲得一種全新的鮮活的感受。你在呼吸著帶有泥土芬芳沁心透肺的清新，花兒濃郁芳香的同時，也會深深地陶醉於綠的生動，綠的永恆，你也會為那火般燃燒的鬱紅所感染，領悟生命的熾熱和可愛。
你還可以駐足，仔細欣賞和品味那濃綠，細心的你會驚異地發現，無論是單棵綠樹，還是連片野草，都各顯姿色，清新迷人。綠樹，枝葉繁茂婆娑濃郁，似凝固了的綠雲。那野草，或零星分布，或擁抱成片綿綿延延，無邊無際，雖不及綠樹那般灑脫，卻也昭示著生命的頑強和堅韌。
也可以認真品味那豔紅。你會覺得紅得生動紅得艷麗紅得燦爛。在綠葉蕩漾中，如紅霞般盛開的是深紅的粉紅的桃花，還有一叢叢，一簇簇說不出名的野花，它們是那般執著地迷戀著融融春風。
當然，如你覺得有些疲倦，有點累了的時候，你也可以走進綠樹紅花掩映的村莊，任意敲開乙個農戶的家門，好客熱情的主人，馬上會為你捧上一杯剛剛炒好的新茶，端上一碗自家釀製的公尺酒，讓你在感受鄉村景致的同時，也品嚐著鄉情的醇厚濃烈以及農人的坦率和真誠。
這就是寧靜而又幽美的鄉村景色，這就是鄉下特有的情懷。
1、劃去第二自然段中你認為不恰當的字。
2、聯絡上下文，寫出下列詞語的近義詞。
任意疲倦陶醉輕盈
3、仔細閱讀短文，短文第二自然段的觀察順序是
4、第一、二自然段中談到了哪些事物，找一找，寫下來
5、本文主要採用了哪幾種修辭手法？請分別找出乙個，並寫下來。
5、短文最後一句的作用是什麼？「鄉下特有的情懷」指什麼
6、春天，真是一首永恆的讚歌，也是詩人筆下永遠的話題，你能寫出幾句描寫春天的古詩嗎？
兩個年輕人一同尋找工作，乙個是英國人，乙個是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：
一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。
兩個人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧走了，而猶太青年卻高興地留了下來。
兩年後，兩人在街上不期而遇，猶太青年已成了老闆，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，猶太青年說因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去你連一枚硬幣都不要怎麼會發大財呢
英國青年並非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。
專題4閱讀理解問題
強化突破 1 2013 呼和浩特 如圖，下列圖案均是長度相同的火柴按一定的規律拼搭而成 第1個圖案需7根火柴，第2個圖案需13根火柴，依此規律，第11個圖案需 b 根火柴 a 156 b 157 c 158 d 159 2 2014 濟寧 如果二次函式y ax2 bx c的圖象與x軸有兩個公共點，那...
五六教研計畫
2012 2013學年第一學期高陣列教研工作計畫 一 指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教務處工作計畫的指導下，圍繞 一切為了學生的發展 的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線...
閱讀經典,共享書香4
書，就像乙隻幫助盲人的好拐杖 書，就像能與我知心交談的好朋友 書，就像能載我在知識王國裡遨遊地一艘船 我是乙個愛讀書的女孩，在我的世界裡，書，就是我最大的樂趣。放學回家寫完作業，開啟一本書，眼前就浮現了一條潺潺的河，好像感受到了一陣陣春風向我吹來我貪婪地吮吸著書中的內容。小時候，書，更是給我了許多喜...