萊蕪校區黨的群眾路線教育實踐活動
（2023年10月）
根據集團公司黨的群眾路線教育實踐活動第二環節工作會議部署及有關檔案要求，萊蕪校區緊緊圍繞落實為民務實清廉要求、落實**八項規定精神，在深入學習教育的基礎上，紮實開展聽取意見情況「回頭看」活動，通過自己主動找問題、互相幫助找問題、上級提醒找問題、對照典型找問題，真正把自身擺進去，把問題找出來，以此找準查實「四風」的表現和根源、明確整改的方向和重點，以整風精神開展批評和自我批評，確保教育實踐活動聽取意見環節不虛、不空、不偏，切實收到「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的效果。在深入查擺分析問題、談心交心的基礎上，校長、書記主持起草了班子對照檢查材料，並提交校辦公會審議通過，在全校中層幹部會上進行了通報；班子成員按照「四個突出」要求，認真撰寫個人對照檢查材料，並經校長、書記逐一審核，保證了對照檢查材料的質量，為開出高質量的民主生活會打下堅實基礎。現將校班子對照檢查情況報告如下。
一、遵守和執行黨的政治紀律情況
校班子講政治、顧大局，在思想上、行動上與***保持高度一致，堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策，堅決貫徹落實集團公司的一系列決策部署和制度規定，做到有令必行、有禁必止，保證政令暢通。嚴格執行黨內政治生活紀律，認真貫徹民主集中制，認真執行「三重一大」決策制度，議事充分發揚民主，決策集體討論決定。嚴格執行上級關於黨風廉政建設的各項規定，全面落實黨風廉政建設責任制，努力管好自己分管的部門、管好家人和身邊工作人員，班子成員既幹事又乾淨，在廉潔自律方面沒有違反上級規定。
通過對照檢查，我校班子能做到自覺遵守和執行黨的政治紀律情況，沒有發生違反黨的政治紀律的事件，但對照黨章要求，用黨員先進性標準來衡量，領導幹部的宗旨意識和責任意識仍需進一步增強，黨性修養和黨性鍛鍊仍需進一步加強，主要表現為對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠，在學習型黨組織建設上抓的也不夠得力。
二、落實**「八項規定」情況
**「八項規定」出台後，我校迅速行動，及時學習傳達，認真貫徹執行。一是組織校班子和幹部職工認真學習、深刻領會**關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定和集團公司有關規定要求，進一步統一思想，提高認識。同時結合省紀委、省監察廳通報的18起違反**八項規定精神典型問題進行黨紀政紀教育，起到了嚴明紀律、嚴格自律、端正風氣的警示作用。
二是印發了「關於進一步規範會議管理嚴肅會議紀律的通知」、「關於規範各類會議活動請假制度的通知」，切實轉變會風，提高會議效率和質量。同時，精簡檔案數量和印刷品，精文簡會成效明顯。三是下發了「關於嚴格控制招待和工作餐費用的通知」，嚴格執行招待費審批、審核報銷制度，嚴格執行工作餐標準，嚴格控制公務消費開支。
四是厲行節約，制定了「關於開展降本增效活動的實施意見」，加強水電管理，對全校財產物資進行了全面盤點、清查，實行責任部門分類歸口管理，責任到人、物盡其用。五是嚴格執行出差審批制度，嚴控出差次數和人數，努力壓縮差旅費，降低執行成本。六是轉變作風，提高效能，建立了班子成員每週碰頭會制度、每天值班巡查制度、深入課堂聽評課制度等，形成良好的溝通協作和調處機制。
今年1-9月，校班子成員進教室聽課次數人均6次以上，累計到教學一線現場次數都在40次以上，通過傾聽民意,了解掌握實情，及時研究部署、督促基層實際問題的解決，受到職工群眾的好評。
通過對照檢查，我校班子認真落實**「八項規定」和集團公司有關要求，倡導勤儉辦學、厲行節約之風，自覺執行《國有企業領導人員廉潔從業規定》，在職務消費、用車、住房等方面，都沒有違反上級規定。但也存在一些差距和不足，如領導班子調研工作制度還沒有形成經常化，調研針對性不強、質量不高；面對群眾訴求，及時為群眾排憂解難能力還不夠；費用管控力度還不強，一定程度存在浪費現象，辦學成本還有壓縮空間。
三、「四風」方面存在的突出問題
對照有關規定和要求，通過廣開門路徵求意見和積極主動查擺，我校領導班子在「四風」方面存在的主要問題有：
（一）形式主義方面
1、班子學習的整體意識不夠強。雖建立了中心組學習制度，但政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，在理論聯絡實際指導解決題目上還相當欠缺，特別是實施制約、影響學校發展的新情況、新問題缺乏深入的認識和前瞻性思維，
2、創新意識、進取精神不夠強。對學校在企業發展中的站位提不高，眼界放不寬，對教育教學工作**現的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠，有時習慣於常規思維，習慣於憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平還不夠高。有時工作按部就班，主動思考、想辦法、出點子較少，創新性開展工作做的還不夠好。
3、抓工作落實不夠好。存在以會議貫徹會議、以檔案落實檔案的現象。工作安排布置的多，但跟蹤督導的少，有時僅聽匯報，深入檢查的不夠，雖然能經常指出部門存在的問題，但事後指導整改、抓落實的力度不夠，存在重要求輕指導、重安排輕督查的問題。
教職工薪酬制度落實的不夠好，激勵機制不強，向一線教師傾斜的力度還不夠大，在工資分配中沒有很好地體現出「多勞多得、優質優酬」。
4、工作作風不夠紮實。缺乏「一竿子插到底」的工作作風，難以做到全神貫注扭住學校發展的短板緊緊不放，對難題工作研究不夠、對策不多、解決速度慢，在改善教**行環境、推進學風建設、提公升黨建保障水平上難以出真招、見實效；深入企業調研、深入教學一線調研、深入聯絡師生做的還不夠，指導基層解決問題和困難的思路和辦法還不多，尤其在摸準企業市場需求，調整培養目標，改進教學工作等方面較為欠缺。
（二）官僚主義方面
憑經驗安排工作、靠習慣推進落實的現象還存在，工作上主動擔當、主動作為的的意識還不夠強，敏於思考、創新提公升做的還不夠。主動服務教學一線、服務職工群眾的意識有時不夠強，與幹部職工之間思想溝通交流也不夠充分，對教職工反映的有些熱點問題和困難，反應不及時，解決不到位，如教師沒有辦公室的問題、教學手段落後的問題等。嚴格事項審批及管理工作程式化、制度化做的還不夠，對教學和學生工作存在問題，配套制度及管理措施落實跟不上，如學生外出上網問題、校園安全問題等。
對中層幹部缺乏嚴格的考核評價，獎罰力度不大，激勵手段不多，致使有些工作落實不力，工作執行力較差，工作成效不明顯。在人事制度方面，選人用人機制還不盡完善，幹部隊伍年齡結構不夠合理，缺乏對年輕教師培養及提拔重用工作的重視程度，導致幹部隊伍整體活力不夠。鑑於三校整合後政策方面因素，機構設定與人事制度改革工作進展緩慢，造成個別中層幹部思想波動，存在敷衍塞責、工作被動應付現象。
（三）享樂主義方面
推進學校發展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。面對學校困難局面和發展壓力，工作中有時還存有畏難情緒，敢闖敢試、敢為人先的意識還不夠強。對教職工教育管理失之於寬，執行勞動紀還不夠嚴格，致使個別黨員、幹部存在進取心不強，思想懈怠、工作不在狀態等庸懶散等問題。
在物質待遇、公務接待、經濟往來、招投標等方面，經對照檢查，校領導班子沒有問題。
（四）奢靡之風方面
學校停撥經費十幾年，全靠自收自支，經費緊張。學校一直以來竭力倡導勤儉辦學，反對鋪張浪費和大手大腳，奢靡之風基本沒有。但對用車、辦公費、維修費、報刊費等有時控制的還不夠嚴格，在水電管理、低值易耗品管理上還存在一定程度的浪費現象，有時招待費有超標準接待現象。
四、產生問題的原因分析
通過這次查擺活動，校班子深刻地認識到「四風」現象表現不一，症狀多樣，但究其根源，實為理想信念、思想作風上的問題所致。
一是責任意識還不夠強。形式主義問題的存在，表明我校個別領導幹部在思想上還沒有徹底摒棄主觀主義和功利主義。總的來講，班子成員都希望在自己的任期內對學校有所貢獻，但隨著學校事業的拓展，有的把時間和精力更多投入於事務性工作，把學習當作「軟指標」，因而放鬆了對理論的再學習、對意志的再錘煉，沒有處理好工學關係。
有的覺得把份內工作做好就盡到了自己的責任，因而往往是考慮自己分管工作多一些，支援分管以外的工作少一些。有的覺得自己把工作部署好、任務分下去、多檢查督促，工作落不落實、效果好不好最終直接責任在基層，因而對基層面臨的一些具體困難問題，當面指出的多，認真幫助解決的少。
二是服務意識還不夠強。官僚主義問題的出現，表明「官本位」思想殘餘在班子成員中還不同程度地存在，對黨的群眾路線認識不夠深刻，宗旨觀念有所淡化，沒有真正把自己放在公僕的位置上、把群眾放在主人的地位上，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公僕意識，導致工作上沒有多方聽取群眾意見，下一線調研難以真正做到深入紮實，與群眾坐在一起充分進行溝通交流的時間明顯不夠，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務職工群眾少。面對一些職工群眾提出的問題，有的總認為不是自己分管的工作，處理起來會影響與其他領導關係，因而在深入職工群眾進行面對面交流有時不夠積極主動。
三是進取意識還不夠強。享樂主義問題的存在，表明進取意識和奮鬥精神在班子成員中還不夠足，正確運用馬克思主義的人生觀、世界觀、價值觀進行自我改造還不十分徹底。面對學校嚴峻的辦校形勢，班子成員總的來講都能夠做到吃苦耐勞、盡職盡責，但有的覺得自己有些工作已經做得很不錯了，面對取得的成績或多或少存在自我滿足，因而有時在精益求精上所下的功夫不夠。
工作因循守舊，視野不夠開闊，考慮問題和分析事物還不全面，對一些新政策、新觀點、新經驗吸取的不多，還不能用新的視角、新的思維觀察問題、分析問題，不能夠靈活地運用到工作中去。
四是勤儉意識還不夠強。各種浪費現象的存在，表明勤儉意識在班子成員中還不夠強。班子成員在貫徹執行**和集團公司有關規定上總的來說對自己要求是嚴格的，但有的覺得現在經濟物質條件好了，在生活上沒有必要過於苛刻，因而自覺不自覺地放鬆對艱苦樸素優良傳統的繼承和發揚，認為原則問題上過得去就行，在「小節」上對自己要求有時就不十分嚴格。
有時把握不好公務接待和工作交流中的消費尺度，習慣於「熱情接待」，較為在乎排場，節儉意識淡薄，生怕接待辦事「不周到」影響了關係，有一種「只要是為了工作需要，手腳大點也無妨」的錯誤認識，沒能發揮好表率作用。在節支降耗、堵塞管理漏洞上認識還不夠到位，措施上也不夠得力。
「四風」問題的存在，表明我校班子作風建設工作還有不少薄弱環節。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、採取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手，切實解決好「四風」問題，確保取得滿意成效，以作風建設的新成果接受集團公司黨委和廣大職工群眾的檢驗。
五、今後努力方向和改進措施
針對前述存在問題和問題產生的根源，遵照集團公司黨委的有關要求，結合我校實際，下一步我們將從以下方面進行整改。
一是進一步加強和改進理論學習。以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，不斷加強和改進黨委中心組學習制度，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在學用結合、指導實踐、推動工作上下功夫，重點加強對**教育理論和發展模式的學習與研究，總結提煉新形勢下學校的辦學理念、辦學定位和辦校思路，在定向招生、人才培養、安全培訓等方面明確新思路、提出新舉措，使學習成果真正轉化為提高領導幹部的理論素質和運用理論解決實際問題的能力。
領導班子對照檢查材料參考格式
參考格式 黨組 引言段 開門見山 直奔主題，不談成績。一 存在的突出問題及具體表現 一 形式主義方面 1 2 3 等。二 官僚主義方面 1 2 3 等。三 享樂主義方面 1 2 3 等。四 奢靡之風方面 1 2 3 等。該部分不正面談成績 不談客觀原因，重點寫清 四風 的突出問題，列舉具體表現和典型...
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職教中心領導班子黨的群眾路線教育實踐活動 對照檢查材料 按照幹安縣教育和科技局黨委關於黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署，我校通過認真研究部署，周密組織實施，順利完成第一階段的各項活動。現根據幹安縣教育和科技局黨委關於 教育系統關於查擺問題 開展批評環節近期重點工作的通知 的要求，在前一階段深入學習...
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一 存在的主要問題 一 講政治 守規矩方面 1 理想信念轉化為實際行動不夠。區委常委會帶頭深入學習貫徹 總書記系列重要講話精神，牢固樹立 四個意識 特別是核心意識 看齊意識，堅定維護以 同志為核心的 權威，自覺在思想上政治上行動上同以 同志為核心的 保持高度一致。但有時候認為理 底 理論素養是對高階...