2. 結合幼兒體能整體狀況選擇活動內容
相同年齡段的有時候在體能上也會存在一定差異，表現在班級之間孩子體能的不同，如有的班級孩子的靈活性和協調性較好，而有的班級孩子在平衡能力方面相對較弱。結合班級幼兒整體的運動狀況，在選擇活動內容時也應有所側重，如為了提高孩子的平衡能力，這樣班級就會多選擇爬輪胎、走平衡木等遊戲。在選擇體育活動內容時還要考慮到孩子當天的身體狀況，如上午安排了較大活動量的內容，那麼下午就應該安排活動量相對小的內容。
如果是流行病爆發的季節，生病的孩子較多，在組織體育活動時也要充分考慮孩子的體能狀況，避免劇烈運動誘發孩子氣喘、咳嗽等。
三、根據幼兒認知水平選擇適合的活動內容
1. 針對認知特點，選擇遊戲活動內容
幼兒具有好奇、好動、好玩等特點，在各項活動中，他們常常因為好玩兒樂此不疲，在體育活動中更是如此，但他們還不能意識到體育鍛煉中最基本的東西，對練習的動作要領和方法也不太關注，他們感興趣的往往是濃濃的運動氛圍和遊戲化的情境。根據幼兒的這種心理需求和對執行形式的特殊要求，在選擇體育活動內容時，就要注重內容的遊戲化和情境性，讓幼兒在有趣的故事情境中進行動作的練習，在遊戲的樂趣中不知不覺的進行了體育鍛煉。
如：小班孩子在玩羊角球時，為了鍛鍊幼兒聽指令練習滾、跳、背、拍和接拋等動作，設計「趕小羊」的活動，賦予羊角球小羊的角色，讓孩子擔當小羊倌兒。在饒有趣味的角色扮演中，孩子們快樂地玩著，也不知不覺達到了練習動作的目的。
孩子和小羊玩累了時，設計大灰狼出現的情境，讓孩子躲到羊圈。「靜下來，不發出聲音，以免被狼聽到」。這既是故事情節的需要，也使幼兒得到了及時的休息和調整，體現了內容設計上的科學性。
2. 遊戲內容應符合孩子的認知水平
不同年齡段的幼兒認知水平有較大差異，在選擇體育活動內容時，應優先考慮孩子易於理解和接受的內容。
如：結合大班「爬」的動作練習，選擇「蠶寶寶採桑葉」的活動，讓孩子在優秀中探索各種各樣爬的方法，發展身體協調能力裡。動作練習是在這樣的優秀的情境中完成的：
蠶寶寶採吃桑葉、蛻皮、長大、吐絲、結繭，最後變成蠶蛾。這樣的演變過程，包含了昆蟲一生的形態變化，非常符合大班幼兒的認知水平。但對於小班的幼兒來說，就超越了他們的理解能力，所以小班就不適合現在這樣的活動內容。
四、根據器材特點和場地條件選擇相應的活動內容
我們身邊有許多不同種類的活動器材，根據器材的不同特點，進行分類，並結合其特點現在相應的活動內容，如：四輪滑板，不僅可以練習平衡，還能拖拉運物，根據其特點，我們會選擇運送小傷員等遊戲。根據輪胎不但可以推滾，還可以拖拉、搬運、壘高等特點，我們設計了勇敢的小戰士的遊戲；根據小椅子不同的擺放形式，設計了闖關等遊戲。
在選擇活動內容時，還要考慮對場地的要求，結合實際情況劃分活動場地，每個場地都要因地制宜、各具特色，如涉及奔跑、跳躍等活動，就到開闊的活動場地，投擲類的遊戲就在有懸掛物的場地進行。
五、結合季節和氣候因素選擇適時的活動內容
在選擇活動內容時，還應考慮到季節的變化、氣候特點。除了活動內容與季節、氣候相一致，還要處理好活動量和季節、氣候的關係。一般冬春季選擇的活動內容活動量要大一些，如快跑、跳躍、鑽爬等；而夏季選擇的活動內容活動量就小一些，如走、投擲、平衡等。
幼兒園體育活動
幼兒園體育是幼兒園集體教育中的重要組成部分，是促進幼兒身體生長發育，發展身體素質，提高基本活動能力和運動技能水平，從而增強體質的重要途徑。通過科學的 系統的 有規律的鍛鍊方法，達到有效鍛鍊的目的，促進身體的全面發展。一幼兒園體育活動的任務 1 培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣 二 增強體質，提高對環...
幼兒中班體育活動教案
幼兒中班體育活動教案 魔術紙箱 執教 沈玢玢 活動目標 1.能利用紙箱的變化進行跳 走 爬 鑽的動作練習。2.讓幼兒在活動中體驗積極 愉快的情緒。3.在遊戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維。4.培養幼兒具有合作能力和團結友愛的品質。活動準備 已剪去上下遮蓋的紙箱若干，可折疊。作為獎勵用的小紅...
小班幼兒體育活動教案
勤勞的小螞蟻 活動目標 1 幼兒能熟練的數六以內基數 2 鍛鍊幼兒爬行能力和身體的協調性 3 培養幼兒團結合作的意識與能力 活動準備 平坦的場地一塊，小螞蟻頭飾，皮球若干，地毯活動建議 1 教師出示小螞蟻螞蟻 幼兒模仿螞蟻爬行 2 教師提示爬行時手和膝蓋著地，練習一組，距離5m 3 教師提問幼兒，小...