七年級《思想品德》期中測試
一、單選題。（每題只有乙個正確選項，每小題2分，共20分）
1.「雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨遊海洋……」。這兩句詩說明人類的生命：( )
a．最具有智慧型 b．具有想象力 c．具有誇張性 d．包含思想
2.在建立新的班集體活動中，我們都希望能擁有乙個團結奮鬥，能讓我們為之自豪的班集體，而這個班集體( )
a.必須有學習優秀的人 b.必須有好的班委會
c.必須有共同的目標 d.必須有負責任的老師
3．有人說：「人活著不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量，活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻給全人類。」這話說明了生命的意義在於：( )
a．長短 b．內涵 c．享受 d．獲取
4．青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中湧動的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多體現在乙個人的：( )
a．心態、氣質、想象力和情感 b．外貌、體形、衣著和形象
c．年齡、姿態、髮式和外表 d．個性、動作能力和交往
5．人是不斷變化發展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好更完美。正確認識自己，就是要做到：( )
a．努力發現自己的優點和長處 b．認識自己的缺點和錯誤
c．用自己的長處去比他人的短處 d．用全面的、發展的眼光看待自己
6、「金無足赤，人無完人」。這告訴我們（ ）
a．任何人都有缺點，追求完善是不現實的；
b．人不是十全十美的，每個人都需要不斷完善自己；
c．不可能有十全十美的人，所以我不必完善自己的缺點；
d．有缺點我也不怕，因為「人無完人」
7、要客觀、全面地了解自己，就要通過他人了解自己。下列哪幾句能說明這個道理？
① 「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」（蘇軾《題西林壁》）；② 「吾日三省吾身。」（《論語》）；③ 「當局者迷，旁觀者清。」（諺語）；④ 「以人為鏡，可以明得失。」（唐太宗）
a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．①②④
8、瘋狂追星女楊麗娟迷上劉德華後，父母為達成女兒心願傾家蕩產。父親去年為讓女兒籌募旅費，甚至想到了賣腎；如今，楊麗娟已如願當面見到劉德華，可仍不滿足於只與偶像留影紀念。2023年3月26日，其父在香港跳海自殺，留下的遺願竟是希望劉德華再見女兒一面。
你認為楊麗娟的做法（ ）
ａ．很正常，崇拜偶像和明星是正常的心理活動；
ｂ．可以理解，每個人都需要有自己的偶像；
ｃ．很正確，有利於她從明星身上學習優點；
ｄ．不正確，崇拜偶像不應該影響到正常的學習和生活。我們應崇拜的是明星那種追求理想、忘我敬業的精神
9．困難時，會感到學習太苦了；當自己經過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂。」小孟的這段日記說明 ( )
a．學習是無法放棄的 b．學習是苦不堪言的
c．學習是苦樂交織的 d．學習是十分快樂的
10、「一屋不掃，何以掃天下」的故事告訴我們（ ）
ａ．青少年要講究衛生，經常打掃房間；
ｂ．青少年要樹立遠大的理想；
ｃ．青少年學生要尊重長輩的建議
ｄ.實現人生的理想，追求生命的價值，要從小事做起
二、非選擇題
.學校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結果出來了，七年級某班爭當文明班級的願望又一次落空了。於是，班上幾個同學展開了討論：
甲說：我只管好自己的事，班集體的事與我無關。
乙說：沒有文明班級，我們依然可以健康成長。
丙說：乙個班要成為文明班級，要靠班主任的嚴格管理。
丁說：班集體的事應當是我們每乙個人的事，成為文明班要靠大家的努力。
（1）你認為誰的觀點是正確的？（1分）
（2）初中的班集體是由來自不同小學的新同學組成的，你認為我們應怎樣做才能使我們的這個集體更加優秀。（4分）
2．進人初中後，我們發現有些同學愛穿一些奇裝異服，做一些新潮的頭式。在他們看來，這才叫「酷」，有個性。一旦受老師或家長指責，他們就會覺得自己已經長大了，有獨立選擇的權利，用不著父母或老師管。
你認為他們的認識對嗎？為什麼？（3分）
3.人的潛能是多方面的，人的特長往往是人某個方面潛能的表現，還有許多潛能隱藏在角落裡，未被發現。請間，你打算怎樣把它們發掘出來？（6分）
三、材料分析題
1．在暴風雨後的乙個早晨，乙個男人來到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水窪裡，有許多被暴風雨卷上來的小魚。它們被困在淺水窪裡，用不了多久，淺水窪裡的水就會被沙吸乾，被太陽蒸乾，這些小魚就會因乾涸而死亡。他慢慢向前走，突然看見一小男孩，走得很慢並不停地彎下腰，將小魚從水窪裡撿起，吃力地把它們扔進大海。
終於，這個男人忍不住走了過去，對小孩說：」水窪裡有成千上萬的魚，你救不過來的。」「我知道」。
「哦，那你為什麼還扔，誰在乎呢？」「這條魚在乎！」小孩子一邊說，一邊撿起一條小魚扔進大海。
「還有這一條，這一條……。」
閱讀材料後請回答。
（l）這個故事告訴我們什麼道理？為什麼？（3分）
（2）我們應該怎樣珍愛自己的生命？（5分）
2.在評選三好學生的時候，對徐亮同學是否當選產生了分歧。班級大多數同學認為徐亮夠條件，但個別同學不同意。
甲同學認為，期中考試徐亮的成績比自己差了10分；乙同學認為，體育測試100公尺他比徐亮跑得快；丙同學說，他的書法在區里得過獎，而徐亮沒有。對此，徐亮失去了信心，覺得自己確實不行。
（1）甲乙丙同學對徐亮同學的認識是正確的嗎？為什麼？（4分）
（2）對待他們的評價，徐亮同學的想法對嗎？我們應怎樣對待他人的態度和評價？
政治期中參***
一，單選
1-5 a c b a d 6-10 b c d c d
二、簡答題
1、 ⑴丁同學的觀點正確。
⑵共同的目標，前進的動力；各盡其能，發揮所長，奉獻集體；團結協作互助前行
2、① 不對。② 追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。真正的個性在於從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐步擺脫依賴，勇於為自己行為負責的精神。
3、① 經常給予自己積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛力；② 在心中想象出乙個比自己更好的「自我」形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能；③ 在實踐中培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。
三、材料分析題
1、（l）生命是頑強的，也是脆弱的。我們生活在乙個豐富多彩的世界裡，需要每乙個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是野生動物。因為，它們是與我們同住地球家園的朋友。
（2）① 永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。② 肯定生命、尊重生命。
每個人的生命都是有價值的，珍愛自己生命的同時，也要尊重他人的生命。③ 延伸生命的價值，讓有限的生命煥發光彩，並為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
4.⑴不正確。他們都是只看到了徐亮同學的缺點，沒看到優點。
⑵徐亮同學的想法是不對的。要重視他人的態度與評價，要冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。
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