一．填空（每空0.5分，共10分）
1. 語法具有＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿的性質
2. 語法單位主要有四級：＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿。
3. 劃分詞類的依據是：＿＿＿＿＿＿。
4. 短語的結構型別有基本短語，基本短語又分為
5. 短語可以從多角度去觀察，從而分出各種不同的類別，最重要的兩種分類是：＿＿＿和＿＿＿。
6. 複句和單句最本質上的區別是
7. 詞語的錘煉分為＿＿＿ 和 ＿＿＿ 的錘煉兩種。
8. 選擇句式主要依據以下三條原則＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿。
二．辨析詞的分類（10分）
1.指出下列各句中加點字的詞性（5分，每空0.5分）
白跑一趟拿把菜刀來（ ）
在黑板上寫字（ ） 花了很多錢（ ）
把書拿來買了一把鎖（ ）
身上淨是泥鎖上門（ ）
跟他回去你怎麼老笑（ ）
2.指出下列句子的結構型別（５分，每空１分）
非常安靜
激動得掉下眼淚
接受批評
元旦這一天
意外發現
三． 分析下列短語，如有多義短語則作不同的分析（１５分，每小題５分）
（１）昨天在辦公室裡和他交談
（２）小明每天都在公園鍛鍊至少一小時
（３）關係到企業生存的計畫
四．分析單、複句（25分）
1.分析下列句子，如果是單句，請根據謂語確定其句型；如果是複句，則分析分句之間的層次和關係。（15分）
(1)一批珍貴歷史文物最近被挖掘出來了
(2)有些人懷念他們的過去，但是過去的東西永遠不會再來了，因此他們感到將來的渺茫，從不把希望寄託在將來。
(3)不光是古代的話後世的人聽不懂，同一種語言在不同的地方經歷著不同的變化，久而久之也會這個地方的人聽不懂那個地方的話，形成許許多多方言。
2.用層次分析法分析下列單句。（１０分）
（1）他去年去了一趟美國
（2）申奧成功有助於中國的改革與開放
五．指出下段文字中所用的修辭格（１０分）
１. 勤奮是點燃智慧型的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓。
２. 回憶，如同滄海裡的明珠；回憶，如同夜空中的繁星；回憶，如同藍天上的白雲。
３. 回憶，是美好的；回憶，是雋永的；回憶，是甜蜜的——回憶，是茫茫繁星中最燦爛的那顆。
４. 這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝。
六．改錯，並加以簡要說明。（１0分）
１.我們主張由淺入深，循序漸進的方法。
２.全國人民決心以實際行動熱烈慶祝中華人民共和國成立六十周年的到來。
３. 這學期困難很多，工作量有很大負荷
４. 教學質量的提高引起了社會各界的關注、焦慮。
５.他非常願意幫助年輕人成長，還從自己的專案中分出一部分來給他們。
七．簡答題（１０分）
１.借代和借喻有何異同點舉例說明。
２.簡述整句和散句的特點並舉例說明。
八．運用辭格寫一篇短文 （五種以上辭格的綜合運用）(10分)
一．填空（每空0.5分，共10分）
1.抽象性，穩定性和民族性
2.語素，詞，短語，句子
3.語法功能，形態和意義（或者答：造句功能和組合能力）
4.主謂短語，動賓短語，聯合短語，偏正短語，中補短語。
5.結構類和功能類
6.分句之間在結構上互不包含，互相不做句子成分，而復句則不是。
7.意義和聲音
8.根據表達的目的和表達的內容;根據句式的修辭功能;根據語境，主要是上下文。
二. 辨析詞的分類（10分）
1.（5分，每小題0.5分）
白跑一趟（副詞拿把菜刀來（ 量詞）
在黑板上寫字（ 介詞） 花了很多錢（ 動詞）
把書拿來（ 介詞買了一把鎖（名詞 ）
身上淨是泥（副詞鎖上門（動詞 ）
跟他回去（介詞你怎麼老笑（ 副詞）
2.指出下列句子的結構型別（5分。每小題0.5分）
非常安靜（ 偏正
激動得掉下眼淚（ 中補 ）
接受批評（ 動賓
元旦這一天（ 同位 ）
意外發現（ 狀中 ）
三.（共15分，每小題5分）
1.（1)我昨天在辦公室裡和他交談
|主|___ __謂
狀|_____中________|
狀__|_中__|
狀 |中|
（2）小明每天都在公園鍛鍊至少一小時
|主_|______謂
狀|_______中
狀_|_____中________|
狀 |___中_____ |
介|賓|中|____補__|
狀|__中|
數|量|
(3)關係到企業生存的計畫
a | 動賓
偏正 |
主| | 謂|
b偏正 |
| 動賓 |
主| | 謂 |
四.（1）.主謂句，動詞謂語句（3分）
（2）.有些人懷念他們的過去，||**折）但是過去的東西永遠不會再來了，|（因果）因此他們感到將來的渺茫，||（因果）從不把希望寄託在將來。（6分）
（3）.①不光是古代的話後世的人聽不懂，|（遞進）②同一種語言在不同的地方經歷著不同的變化，|||（因果）③久而久之也會這個地方的人聽不懂那個地方的話，||(因果)④形成許許多多方言。（6分）
2.（1）他去年去了一趟美國
|主|_____謂________|
狀_|_____中___|
動__|賓|
中|__補__|（5分）
（2）申奧成功有助於中國的改革與開放
|___主謂
|_主_|謂|_動_ |___賓
定__| __中___|
聯_|_合|（5分）
五.1.對偶,比喻 （2分）2.排比和比喻的套用（2分） 3.排比和比喻的連用（3分） 4.比喻,誇張,對偶（3分）
六.1.將「主張」改為「採取」（1分）
理由：主張是謂賓動詞，只能帶謂詞賓語，不能帶名詞性賓語（1分）
2.將「的到來」去掉 （1分）
理由：與謂語中心搭配不攏（1分）
3.這學期困難很多，特別是工作量有很大負荷。
理由：工作量是困難的一種，並不構成並列關係。
4.（某某學校或班級等）教學質量的提高引起了社會各界的關注。（1分）
理由：沒有主語，且質量的提高應該不至於引起社會各界的焦慮。（1分）
5.從他把自己的專案中分出一部分給他們可以看到：他非常願意幫助年輕人成長（1分）
理由：前後句並不構成遞進關係，所以「還…」不合適。（1分）
七.1.借喻和借代的相同點表現在：
都是用喻體或借體代替本體，本體不出現，語言形式相同。（2分）區別是（1）構成基礎不同（相似與相關不同）。（2）作用不同（描繪作用突出和不突出形象色彩的區別）。
（3）轉換方式不同（能否轉換為明喻或暗喻的區別）。（3分，每小點1分）
2.整句指結構相同或相似，字數大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對偶句、排比句、對比句、反覆句、頂針句、回環句，也使用具有同一種關係的複句。
整句的修辭作用是形式整齊，音節和諧．可以起到強調某種意義的加強語勢的作用。
散句指結構不同，長短不齊的一組句子。短句的作用是活潑自然，富有變化。無單調、呆板之感。
恰當地交替使用整句和散句，可以收到生動活潑、揮灑自如而又節奏鮮明、氣勢貫通的效果。(舉例說明答案合理即可)
八．評分標準：辭格使用恰當並達到5個以上，給5到6分，句式是否連貫，有辭格兼用，套用，連用手法的適當加分。
試題 漢語言文學
一 填空題 1 各級各類學校要用普通話作為教學語言，在 普通話要成為校園語言。2 湧藏語系主要分布在中國 緬甸 等地。3 單元音韻母包括 個舌面母音和3個舌尖母音。4 上聲音節後的輕聲音節讀調。5兩韻母兒化，直接捲舌。6 石鼓文是刻在鼓形石上的 文，是我國最古的 文字。7 小篆據說是秦相 簡化大篆而...
漢語言文學
塵世間，總有些風景不曾駐足欣賞，總有些人不曾偶然相見。踱步於花間小道，眼中的風光是一幅綺麗的山水畫，是香墨流滯於這裡的眷戀，驚嘆於大自然的巧手，在這碧水藍天間剖開了一道秀麗的窪地，留下了令 連的絕色美景，就像是裝表工匠事無鉅細地將一塊塊殷紅翠綠的翡翠鑲嵌在每一處狹縫中，如一汪煥發出繽紛色彩的七彩池水...
漢語言文學實習報告
實習報告 11文秘1 錢偉20111003135 一 實習目的 本次實習主要是為了積累工作經驗，將課本中的理論付諸於實踐，增加我們在社會的競爭力。我根據自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業問題,提高我的實際工作能力，為畢業以後更好地投入工作奠定基礎。2 實習單位...