大班教案冷餐會

2022-11-16 17:03:03 字數 1952 閱讀 4861

冷餐會冷餐會目標:

1、通過談話、討論、品嚐,初步知道哪些菜屬於冷菜,並了解其營養價值和口味。

2、大膽創作,體驗成功帶來的樂趣。

準備:1、各種冷菜若干盤

2、繪畫工具

過程:一、談話匯入

小朋友們,你們都吃過哪些菜啊?那你們知道這些菜是怎麼做出來的嗎?(燒出來的、炒出來的)

小結:「對了,這些菜都是燒出來、炒出來的,它們都有好聽的名字,叫做『燒菜』、『炒菜』。

二、品嚐冷菜

1、出示冷菜,討論做法

「今天,老師帶來了一些菜,小朋友們看看都有哪些菜?」

「它們是怎麼做出來的?」請小朋友選一種菜向大家介紹一下它的做法。」

小結:小朋友們說的真好,它們也有乙個好聽的名字,叫做冷菜。

2、共同**冷菜的營養、口味

(1)、和幼兒共同**冷菜的營養價值

「這些冷菜的營養可豐富了,那你們知道這些冷菜都有哪些營養呢?」

小結:剛才小朋友說了這麼多冷菜的營養價值,其實大部分冷菜都是不用燒,也不用炒,洗乾淨後切成小塊拌上調料就直接可以吃了,冷菜中的維生素就不容易流失,這樣我們吃下去身體就會吸收更多的營養,身體就會更健康。」

(2)、品嚐冷菜,了解口味

① 討論冷菜口味

你們知道這些冷菜吃到嘴裡是什麼味嗎?(個別幼兒回答)請小朋友們和你旁邊的好朋友說一說。

②品嚐冷菜,交代要求

「到底是不是這些味道呢?一會請小朋友們嚐一嚐,嘗的時候要注意每嚐完一種菜要記住它是什麼味道的,一會再來告訴大家。」

③交流品嚐結果

「現在請小朋友把你嚐到的冷菜的味道告訴大家」

三、設計冷菜,體驗成功帶來的樂趣

1、經驗遷移

(1)互動交流

「除了老師給你們帶來的這些冷菜,你們還知道哪些菜屬於冷菜呢?」請小朋友們和你旁邊的好朋友說一說。」

(2)個別幼兒回答

「誰把你知道的冷菜名字告訴大家?

2、設計冷菜

「除了我們平時看到的這些冷菜,小朋友能不能動動小腦筋想一想:哪些菜還可以做成冷菜?請你們把自己設計的冷菜畫下來,好嗎?」

3、評價

「畫好的小朋友向大家介紹一下你設計的是什麼冷菜?(個別幼兒介紹)有的小朋友還想說呢!那回家說給爸爸媽媽聽,並且請他們幫你們把自己設計的菜做一做,嚐一嚐,好嗎?」

大班科學教案:彩色的陽光

活動目標:

1、了解陽光有不同的顏色組成,知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色。

2、探索觀察七種顏色的方法,並通過塗色表現自己的發現。

3、產生探索自然奧秘的興趣。

活動準備:

1、小鏡子人手一面,多稜鏡每組一面。

2、裝水的玻璃瓶若干,水盆4~5個。

3、畫紙和油畫棒人手乙份。

活動過程:

一、看陽光,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,你們知道陽光是什麼顏色嗎?我們一起看一看窗外的陽光吧!

師:你們看到的陽光是什麼顏色的?(個別幼兒說一說)陽光真的像你們說的是這種顏色嗎?

二、了解探索陽光的材料。

師:老師這裡有很多的材料,看看它們是誰呀?(幼兒說說材料的名稱)用這些材料可以幹什麼呢?(幼兒自由交流)

三、利用材料探索陽光的顏色。

1、教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發現七彩的陽光。

探索一,將水盆放在陽台上,給每個小朋友一面小鏡子,讓幼兒將小鏡子斜放在水裡,玩一玩,看一看能發現什麼?隨即交流自己的發現。

探索二,讓幼兒看一看陽光下的玻璃瓶,還能發現什麼?幼兒自由交流後在集中交流。

探索三,引導幼兒利用多稜鏡觀察陽光,看一看有什麼新發現?引導幼兒繼續交流自己的發現。

2、教師與幼兒一起得出結論:陽光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色組成的。

四、引導幼兒用油畫棒記錄陽光的顏色。

師:小朋友今天真能幹,自己在玩中發現了太陽的光芒是七彩的,我們一起來畫個七彩的太陽寶寶吧!

幼兒進行塗色活動,活動完成後,讓幼兒自由交流欣賞。

冷餐會方案

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冷餐會策劃

冷餐會現場 時間 11 30 13 00 地點 分析 教師沙龍環境較好,但略擁擠 大美環境較差,但寬敞 注 以下是按教師沙龍為地點的策劃 形式 自助冷餐 分析 便於相互交流,食物選擇自由 食物 酒水 低度酒,果汁,牛奶,咖啡,茶,礦泉水 壽司料理 水果,肉類,蔬菜 冷菜拼盤 蔬菜,肉類,腸類,豆製品...

冷餐會介紹方案

冷餐會推薦方案 一 活動目的 1.為專案吸引人氣,活躍現場氣氛,提高客戶回訪率與現場轉化率 2.客戶答謝活動,進行專案文化營造與感受,帶動老客戶介紹新客戶 3.通過口碑宣傳擴大專案影響力與知名度。增加專案的親切感,拉近客戶與專案的情感距離。加強客戶對專案的認可度和歸屬感。二 活動主題華彩重墨繽紛 冷...