一年級下冊數學教學總結

2022-11-16 05:18:05 字數 1318 閱讀 9261

本學期,我繼續擔任一(3)班數學教學工作。教學實踐中,我發現本班大部分學生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發言積極,學習成績比較理想。但也有少數幾個不足齡生和插班生基礎比較薄弱,作業髒亂,思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。

結合本班學生的實際情況,和新課標的具體要求,現將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下:

一、夯實基礎

夯實基礎,努力減輕學生學習負擔蘇霍姆林斯基說過:「只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利地學習。」這句話看似矛盾,其實蘊藏真理:

乙個學生如果大部分時間都被作業塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學生負擔過重、學業落後的可能性就越大,過重的學業負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此「減負」的警鐘一直長鳴!但在小學低段教學中,計算、操作等基本技能對孩子的後期學習非常重要,於是我堅持向課堂40分鐘要質量。

二、取得的成績

1、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,認真備好教案。每一課都做到「有備而來」,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記。

2、加強上課技能,在教學中如有疑慮,我能虛心請教老教師及其他老師。我經常在辦公室裡與其他老師互相**教學上的各種教法,遇到的疑難雜症。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,徵求他們的意見,改進工作。

使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需要。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業完成質量不高。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,實踐性家庭作業的督導不力,孩子學習差。

3、也有少數學生,智商較低,接受能力差,造成成績欠理想。

四、今後努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今後的工作中著重抓好以下幾點:

1、結合教材的內容,充分利用直觀、電化教學手段,精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節課,注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。

2、及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

3、及時家訪,爭取家長配合抓好學生的學習。

執教:一(3)班陳莉

2023年6月

一年級下冊數學教學總結

2 還有一部分是,反映問題慢,基礎太差,是造成了不及格現象。四 今後努力方向和設想 針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今後的工作中著重抓好以下幾點 1 結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平...

一年級下冊數學教學總結

4 認真批改作業 布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常 蒐集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時 認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有...

一年級下冊數學教學總結

一年級c f班袁旭梅 一學期已經過去,可以說緊張忙碌而又收穫多多。總體來說,我能認真執行學校教育教學工作計畫,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想 新理念和數學課堂教學的新思路 新設想結合起來,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學...