3、作業批改。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。
4、加強對學困生的輔導。
針對學困生分層次要求。在教學中注意降低難度、放慢速度，允許其採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。
在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考。
三、問題和困惑。
1、家長和教師的教育觀念存在差異。由於家長和教師的工作性質和所處環境的不同，從而導致教育觀念的不同。從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計畫不能很好的落實到位。
2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以後的教學工作進一步**、研究。
總之，經過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。沒有最好，只有更好，我一定會和新課標同行，在新課標引領下前進。
一年級下冊數學教學總結
2 還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。四 今後努力方向和設想 針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今後的工作中著重抓好以下幾點 1 結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平...
一年級下冊數學教學總結
4 認真批改作業 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常 蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時 認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有...
一年級下冊數學教學總結
一年級c f班袁旭梅 一學期已經過去，可以說緊張忙碌而又收穫多多。總體來說，我能認真執行學校教育教學工作計畫，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想 新理念和數學課堂教學的新思路 新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學...