一年級下冊數學科總結

2021-03-04 05:43:35 字數 622 閱讀 4532

三、培優補差工作。

要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,一年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對折種問題,我在課後為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,後進生的轉化,就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎上,我認真細緻地做好查漏補缺工作。例如我班的張遠成、楊暢、羅玉強同學,課堂上無心聽講,針對這一情況我經常找他們談心,課後進行輔導,期末考試中成績有所提高。

四、存在不足與今後打算。

1、學生發展不平衡,部分學生的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高。

2、學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實,培優目標不明確,時常有變更。

3、繼續更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多**電化教學手段,提高教學質量,繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。

2023年7月3日

一年級班下冊數學科工作總結

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學年度一年級班下冊數學科工作總結

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