七上語文期中綜合測試卷
(時間：120分鐘滿分：120分)
一、讀·書(12分)
1．書法是中華民族的藝術瑰寶，對聯是我國特有的藝術形式。請賞讀右面的這副對聯，並將其正確、規範、美觀地書寫在田字格內。說說這副對聯的字型。(2分)
字型：楷書
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2．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)
(1)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)
(2)潮平兩岸闊，風正一帆懸(《次北固山下》王灣)
(3)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。(《觀滄海》曹操)
(4)回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。(《夜上受降城聞笛》李益)
(5)學而不思則罔，思而不學則殆。(《論語·為政》)
(6)子在川曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」(《論語·子罕》)
(7)不義而富且貴，於我如浮雲。(《論語·述而》)
(8)子曰：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。」(《論語·子罕》)
(9)馬致遠《天淨沙·秋思》中與首句「枯藤老樹昏鴉」句法結構和情緒渲染一致的句子是：古道西風瘦馬。
二、讀·思(38分)
(一)3．下面是乙個漢字的演變過程，請根據前幾個字形將其用楷體寫在田字格內。(2分)
4．下面加點字的注音有誤的一項是( b )(2分)
a．分歧(qí) 訣別(jué) 憔悴(qiáo) 一霎時(shà)
b．確鑿(zuó) 輕捷(jié) 援助(yuán) 混為一談(hǔn)
c．停滯(zhì) 傾向(qīnɡ) 禱告(dǎo) 蛛絲馬跡(zhū)
d．須臾(yú) 徒手(tú) 輪番(fān) 鴉雀無聲(yā)
解析：「確鑿」中的「鑿」讀「záo」；「混為一談」中的「混」讀「hùn」。
5．下列詞語書寫有錯誤的一項是( d )(2分)
a．徘徊蔭庇恍然大悟疲憊不堪
b．沐浴倜儻花團錦簇截然不同
c．拆散拼湊油然而生不求甚解
d．惟恐抖擻美不勝收自做主張
6．下列表述有錯誤的一項是( c )(2分)
a．「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。」運用了比喻的修辭手法，寫出了春天野花盛開的繁茂景象。
b．「∨真的，濟南的人們∨在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，∧心中便覺得有了著落，∧有了依靠。」這句話的朗讀和停連的劃分是正確的。
c．冰心的《荷葉·母親》，以荷葉喻母親，寫出了母愛的細膩動人，同時也寫出了女兒對母親的深厚依戀。
d．謙辭和敬辭是我們在閱讀古文中常遇見的一種文言現象，我們要學會區分。如，「家父」「家慈」「舍弟」是謙辭；「令尊」「高見」「惠贈」是敬辭。
解析：《荷葉·母親》採用的是象徵的手法。
7．讀語段，找出表述有誤的一項( c )(2分)
世界需要愛。沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風雨。愛如漆黑長夜裡的明燈，為孤寂失路的人指引方向；愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。
( )在愛的懷抱中，才能幸福快樂地成長。
a．「愛如漆黑長夜裡的明燈，為孤寂失路的人指引方向」這句話運用了比喻的修辭手法。
b．「沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風雨」是個病句，應改為：沒有了愛，誰也無法阻擋人生的風雨。
c．文段中括號裡應填上關聯詞語是「只要」。
d．文段中的「世界」「愛」「綠洲」「方向」「瓊漿」都是名詞。加點的「風雨」的語境義是指艱難困苦。
解析：關聯詞應為「只有」。
8．下列有關《朝花夕拾》的表述有誤的一項是( b )(2分)
a．長媽媽睡覺在床上擺「大」字，將「我」弄得晚上睡不好覺。
b．「我」想去五猖會看「無常」，父親卻強迫我背《鑑略》，我感到很痛苦。
c．「最平常的是『蟋蟀一對』，旁註小字道：『要原配』」這是陳蓮河給父親開的藥方。
d．衍太太教唆「我」偷母親的手飾賣錢並散布謠言。
解析：「我」想去五猖會看「迎神賽會」。
(二)閱讀下面的選文，完成9～10題。(10分)
帶廚房的書店
佟雨航埃里克原是一名廚師，因為手臂意外受傷留下殘疾，不得不放棄喜歡的職業。他在倫敦的一條街上開了一家專賣烹飪書籍的書店，可開業後顧客寥寥，生意冷清至極，沒半年便瀕臨倒閉。
一天，埃里克正在書店裡想著對策，突然聽到一位顧客對她的同伴說：「他們宣傳這裡的每一本書，都能把人帶入美食殿堂，只要按圖索驥，就可以成為『烹飪高手』……如果真是這樣，那廚師還用學嗎？我不相信書中的菜譜都是真的。
」聽了顧客的話，埃里克才清楚書店生意不好的原因了，原來顧客對店裡的烹飪書籍都不信任。怎樣才能打消顧客的不信任呢？埃里克冥思苦想，終於想到了乙個好辦法——在書店裡開辦乙個「檢驗廚房」，聘請一名「駐店大廚」，當著顧客的面，按照顧客感興趣的菜譜，按圖索驥地做出一盤菜，供顧客親自品嚐，以檢驗所賣菜譜上記載的菜譜是否管用。
自推出「檢驗廚房」後，光臨書店的顧客猛地多了起來，顧客選好一本烹飪書籍，從中任意挑選出一款菜譜，然後駐店大廚就會按照這款菜譜烹飪出一道菜。如果顧客品嚐後覺得味道還不錯，就會買下這本烹飪書籍帶走。此舉不但給擺在書架上的圖書帶來了生機，還受到了顧客的一致好評。
如今，埃里克的「烹飪」書店美名遠揚，成了倫敦一道別緻的風景線。許多人都會慕名前來，瀏覽美食書籍，品嚐美味飯菜，然後再買些書籍帶走。
(選自《思維與智慧型·下半月》，有刪改)
9．埃里克的「烹飪」書店由瀕臨倒閉到美名遠揚，你認為他成功的原因是什麼。(3分)
埃里克善於分析顧客的意見並進行思考，後來聘請大廚在店中按照菜譜做菜來檢驗書中的菜譜是否管用，所以他取得了成功。
10．讀了文章後，你一定會為埃里克的成功叫好，也會引起你的思索。請聯絡下面任意一則或幾則鏈結材料，談談你的看法。(不少於50字)(7分)
材料一任何成功首先**於獨特的創意。創意就是成功的起點和基礎，創意給你啟動一條成功之路，所以叫「創意啟動」。
——摘自陳放《創意閃電》
材料二奇蹟多是在厄運**現的。
——培根
示例一：乙個人要取得成功，必須具有創造力。埃里克具有創造性思維，在聽取別人意見的基礎上敢於打破常規、積極尋求解決的辦法並付諸行動，最終獲得成功。
示例二：乙個人要想取得成功，他必須在逆境中奮起，能夠正視困難，不氣餒，不放棄，勇於尋找新的出路，這樣才能實現自己的目標。
(三)11．下列句中加點字的讀音有誤的一項是( a )(2分)
a．東臨碣(jié)石，以觀滄(cāng)海。水何澹(dàn)澹，山島竦峙(shì)。(《觀滄海》曹操)
b．俄而雪驟(zhòu)，公欣然曰：「白雪紛紛何所似(sì)？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差(chā)可擬(nǐ)。」(《詠雪》)
c．人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎？(《論語·學而》)
d．博學而篤(dǔ)志，切問而近思，仁在其中矣。(《論語·子張》)
解析：「峙」讀「zhì」。
12．下列句中加點詞的解釋有誤的一項是( d )(2分)
a．未若柳絮因風起未若：不如，不及。 (《詠雪》)
b．尊君在不不：同「否」。(《陳太丘與友期行》)
c．人不堪其憂堪：能忍受。(《論語·雍也》)
d．擇其善者而從之善者：善良的人。(《論語·述而》)
解析：善者：好的方面，優點。
13．下列翻譯有誤的一項是( d )(2分)
a．不義而富且貴，於我如浮雲。(《論語·述而》)
用不正當的手段得來的富貴，對於我來講就像天上的浮雲一樣。
b．溫故而知新，可以為師矣。(《論語·為政》)
在溫習舊知識時，能有新體會、新發現，就可以做老師了。
c．君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。(《陳太丘與友期行》)
你和我的父親約定的時間是正午時分。到了正午了還沒有來，就是沒有信用；對著兒子辱罵他的父親，就是沒有禮貌。
d．吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？(《論語·學而》)
我每天多次反省自己：替人謀劃事情，怎能不盡心盡力呢？和朋友交往，怎能不真誠呢？
解析：正確譯文：我每天多次反省自己：替人謀劃事情，是不是已盡心盡力呢？跟朋友交往，是不是真誠呢？
14．下列對詩歌內容的理解，有誤的一項是( d )(2分)
a．《觀滄海》借景抒情，把眼前的海上之景和詩人的雄心壯志巧妙融合在一起。
b．「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」抒發了詩人對遠行的友人的關心、思念和同情。
c．「潮平兩岸闊，風正一帆懸」寫詩人船上所見之景。「闊」字傳神地寫了長江的廣闊浩淼，營造了一種恢巨集闊大的境界。
d．《天淨沙·秋思》這首小令，寫景由近到遠，感情抒發由淺入深，開頭一句「枯藤老樹昏鴉」是詩眼。
閱讀下面的文言文，完成15～17題。(8分)
王戎識李
王戎①七歲，嘗與諸②小兒遊③。看道邊李樹多子④折枝⑤，諸兒競⑥走⑦取之，唯戎不動。人問之，答曰：「樹在道旁而多子，此必苦李。」取之，信然⑧。
【注】①王戎：晉朝人，竹林七賢之一。②諸：
眾多，一些，這些。③遊：玩耍。
④子：果實。⑤折枝：
壓彎了樹枝。⑥競：爭著。
⑦走：跑。⑧信然：
的確是這樣。
15．解釋下列加點字的意思。(2分)
(1)嘗與諸小兒遊(曾經)
(2)唯戎不動(只，只有)
16．把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
樹在道旁而多子，此必苦李。
李樹長在路旁並且長滿了果實，這一定是苦的李子。
17．從選文中你受到什麼啟發？(4分)
仔細觀察，善於思考，三思後行，能根據觀察推理判斷，少走彎路。(意思對即可)
三、讀·寫(70分)
18．右邊是楚均亭畫作《無人亦自芳》。請你描述一下畫面內容。(6分)
示例：畫面由外傾山崖、一簇蘭花、兩隻飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是生長在懸崖絕壁之上的一簇茂盛的蘭花，數朵蘭花鮮豔盛開，芬芳四溢；葉子四處伸展，有的直抵畫面底端。
畫面左下角兩隻鳥兒從山崖下飛翔而過，右下角題寫著「無人亦自芳」字樣。
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