三一文庫（演講稿
《民族團結一家親演講稿》，希望大家喜歡。
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大家好，我是來自五團中學的參賽選手崔永輝，今天在這裡我要給大家講乙個學生的故事——《我的維吾爾學生阿不都》。
阿不都是我的學生，他熱情、大方、努力、陽光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴。
維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校裡的「小巴郎」。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼，他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話。
記得在他剛進入五團一小的那一年，由於不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑;他不會說漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失了。
田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢字的是田老師，幫他說好漢語的是田老師，幫他處理同學關係的還是田老師······這位田老師幫助了他，後面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學校溫暖的大家庭裡，他就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力。
由於他優良的品質和不懈的努力，從一年級到現在，他各門功課都名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的「小博士」、「小詞典」、「開心果」。每當他取得優異成績時，他都會說：
這都是老師的教導和幫助的功勞，我自己並沒有那麼優秀。
在這樣的環境下，阿不都漸漸地成長成為了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業負擔的加重。可是他又遇到了一位無私幫助他的好老師——廖靜文。
廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班裡的同學幫助他。很快，阿不都就適應了中學生的學習，在第一次考試時，他就進入了年級前五十名。
阿不都還是一位「熱心腸」。班裡的桌凳壞了，他總是第乙個發現，第乙個維修;班裡的玻璃碎了，他也是第乙個買來新的裝好;班裡面誰的學習有困難，他總是第乙個前去幫助;在學校組織的為玉樹**獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區人民。課外活動中，他總是不落人後，積極參加各種活動，曾在團中學「五四匯演」中表演魔術，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評，成為五團中學的小明星。
他的「愛心」與「熱情」使他成為了同學們心中最可愛的人。
但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了，由於和班裡的一名漢族女同學發生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道為什麼那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，並且告到老師那裡說自己欺負女同學。
阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學的具體情況之後而敞開心扉的化解了這場矛盾。
民族團結一家親計畫
民族團結一家親 演講比賽計畫 一 目的 加強民族團結，反對民族 在維穩中起著非常重要的作用。為了引導全校學生正確認識民族和國家的關係，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發學生熱愛祖國 熱愛黨 熱愛社會主義的熱情，牢固樹立 三個離不開 的思想，讓民族團結走進各民族同學的心中，像愛護自己的眼睛一...
民族團結一家親實施方案
民族團結一家親 主題教育活動方案 一 指導思想 通過本次活動，加強民漢同學們之間了解，增進他們的友誼，促進班風建設。二 活動主題 民族團結一家親 你教我學真開心 三 活動目的 為了增進我班各民族同學情感，加強班級間的交流與合作，培養全體學生的愛國熱情，弘揚民族間團結友愛精神，以班級團結促進校園團結，...
少先隊活動 民族團結一家親 5
活動主題 民族團結一家親 一 活動目標 讓學生了解少數民族的風俗，民族團結的故事，從而自覺維護民族團結，熱愛祖國。二 活動重點 讓學生明白漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。三 活動過程 活動一 唱一唱，舞一舞 1.活動前期準備 生 學會歌曲 愛我中華 初步了解祖國的...