篇一：行風建設整改措施
橋頭鎮中心衛生院
行風建設整改措施
根據翁衛辦發（20xx）33號檔案精神，我院認真組織全體
職工學習了李子奎局長在全旗衛生系統機關作風整頓民主評議
反饋問題整改動員大會上的講話，並結合本單位行風建設第二階
段工作實際，在全院範圍內進一步開展了自查自糾活動。通過深
入自查、民主評議和社會助評，發現我們的工作尤其是在服務態
度、服務質量、衛生監督及新農合等方面確實存在一些阻礙醫院
發展和影響醫院形象的問題，主要表現在：
一、個別職工平時堅持政治學習差。不能用先進的思想理念
很好地武裝頭腦，導致工作不在狀態、不思進取、不求上進。
二、遵守規章制度差。尤其是考勤方面，有的職工不能很好
地廉潔自律，上班遲到早退、中途脫崗、亂串科室，平時放鬆了
的對自己的制度要求，我行我素、自由散漫。
三、責任意識差。主要表現在不認真履行崗位職責，工作不
積極主動，怕苦怕累，不能急患者所急，想患者所想，對病人你
推我拖，漠不關心。
四、服務意識差。部分職工在醫療活動中存在生、冷、硬、
頂和吃、拿、卡、要現象，直接引發了人民群眾對服務質量和服
務態度的不滿情緒。
五、敬業精神差。個別醫生受經濟利益驅動，不按患者病情
合理開方檢查，而是不負責的開大方、亂檢查，給病人造成不必
要的醫藥負擔，影響和損壞了醫院的聲譽。
六、藥品**相對高。在藥品**上老百姓反映我院的藥品
存在與零售藥店和群眾的要求相對偏高的問題。
七、食品衛生監督頻次不到位。食品衛生監督員對鎮內從事
食品生產、經營及公共衛生店鋪定期監督檢查力度不夠。
八、參合群眾對新農合工作有意見。主要存在營養藥不報銷、
旗外住院報銷手續不方便患者及開大方、亂檢查問題。
上述這些問題的存在，有客觀方面的因素，但更主要是我們
自身問題，長期下去，會對我們衛生事業的發展和信譽產生不利
影響。因此，我們必須嚴肅對待，認真加以解決。為使活動真正
取得實效，達到廣大人民群眾滿意，特制定如下措施加以改進：
一、全面落實衛生系統機關作風整頓領導責任制。建立由一
把手負總責，分管領導親自抓，科主任帶頭實施，明確任務、分
工負責，形成一級抓一級，層層有人管的長效監督機制。哪個環
節出現問題，將嚴肅追究領導責任和當事人的責任，從組織上確
保行風建設工作紮實推進。
二、對全院職工加強政治學習，採取利用集中學習和自學相
結合並以自學為主的方式學習，主要學習旗機關作風整頓活動辦
公室編印的《材料彙編》和衛生系統行風建設檔案。通過學習要
提高每個人的思想認識水平，用先進的思想理念去指導自己的工
作，真正達到入心、入腦的目地。
三、結合衛生系統開展的樹創及「假如我是患者」主題實踐
活動，引導每個職工進行換位思考，強化責任意識，把「一切為
了病人和為了病人一切」的服務宗旨貫穿於整個醫療活動的始
終。四、嚴格執行衛生部20xx年頒布的衛生行業作風建設「八
條紀律」，加強醫德醫風教育，堅決杜絕在醫療活動中程度不同
地存在生、冷、硬、頂和吃、拿、卡、要等不正之風。對有令不
止、邊改邊犯的，一經查實，視情節輕重，給予通報批評、取消
當年評優、評職稱資格或緩聘、待聘直至解聘。
五、嚴格執行醫院制定的各項規章制度，尤其是考勤制度，
必須從嚴要求。對連續違章超過三次的罰款50元，如屢禁不止，
停發其半年獎金或下崗分流。
六、關於藥價偏高問題。對所購藥品要認真堅持須經院藥事
委員會統一研究後報旗局審批制度，嚴禁暗箱操作。在保證藥品
質量的同時，嚴格控制藥品**，盡最大努力把藥品**降下來，
讓利於廣大人民群眾。
七、加大食品衛生監督檢查力度。責令三名食品衛生監督員
根據上級業務部門的要求，分片包乾、責任到人，定期檢查，並
在被檢單位現場簽發督導意見書，確保食品衛生安全。對因工作
失職、監督不到位而發生的食品中毒等公共衛生事件，輕者調崗
或下崗，重者追究其司法責任。
八、對參合群眾提出的營養藥不報銷問題，在今後用藥中如
確實需要該類藥品，經治大夫應事先向病人或家屬說明，徵得同
意後再開方用藥。對旗外住院病人報銷手續不方便問題，由鎮合
管辦向上反映，建議盡快配備電腦，實行全旗聯網報批。對開大
方、亂檢查問題，責令經診醫生必須因病施治、合理檢查用藥。
違者除處以多開或亂開金額五倍罰款外還要對其調崗或下崗分
流。對上述整改措施，我院在活動中將組織全體職工嚴肅認真實
施，力爭在較短的時間內使我院的行風建設有乙個明顯的改觀，
同時也敬請社會各界進一步支援、幫助和監督我們的整改工作。
20xx年9月8日
篇二：行風建設整改措施
行風建設整改措施（方案）
在教育行風建設中，我校教師通過學習有關教育方面的政策法規和上級領導部門頒發的教師職業道德要求，通過集中學習、個人自學、分組討論、大會交流，對照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風方面存在的不足。以高起點、嚴要求、求真務實的精神，通過認真分析，提出了整改措施，通過行政會梳理，教代會討論，提出以下整改措施：
一、厚愛學困生。
根據智力多元化理論，人的認知能力是有差異的。對學困生要建立檔案，從智力和非智力因素、情感、態度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導，分等要求。因人而異設計題卡，分等、分層布置作業。
要找出學困生的閃光點，找準最近發展區，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱岐視性的語言批評學困生。學校將教師對學困生的情感態度納入師德考核評估。
二、尊重學生。
教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。對學生上課遲到不能罰站或不准進教室。對在課堂上違紀的學生做出妥善的處理，不能把罰站或其他懲罰性的方法作為教育學生的手段。
對未能及時完成作業的學生，不能叫出教室書寫或到辦公室站著書寫。學生之間發生糾紛，教師要和顏悅色認真查明事情原委，妥善作好調解工作，不能不問青紅皂白，個人好噁隨意呵責。對違紀學生不能布置懲罰性的作業或安排懲罰性的活動。
教師布置作業要把握好度、量、序（度：作業的難度，量：嚴格控制數量，序：
布置的作業要有針對性，要循序漸進，螺旋上公升）。
三、尊重家長。
教師要針對學生實際，採取多種形式和家長交換意見，根據情況有針對性地進行家訪。每個班級每學期召開一次家長座談會，和家長交換學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯絡教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。
切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。
教師在任何情況下都不能和家長爭執，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式諮詢問題，都要做好解答工作。
四、發揚民主，使師德建設制度化。
每學期召開一次教代會，在會上把師德建設列入議程。使其制度化，常抓不懈。學校行政會在每週例會上都要小結一周來學校師德建設方面的問題。
在每週教師政治業務學習大會上小結一周師德建設工作，總結經驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施。每學期召開一次師德師風建設座談會，交流經驗，樹行業新風，展示教師風采。對職業道德高尚的教師的先進事蹟和經驗，要在各種會議上大力宣傳，讓這些教師演講，介紹先進經驗和典型事例，全面推動教師
職業道德建設。
五、建立健全教師職業道德建設的保障機制。
學校班子成員率先垂範，以身作則，加強自身職業道德修養，依法治校，依法治教。分年級部掛點包乾負責，深入到教師和學生中，了解教師職業道德建設情況。
六、完善師德師風各項制度。
⑴師德師風建設分工負責制;⑵師德師風學習制度;⑶未成年人保護、教育和管理制度;⑷師德師風監督制度;⑸師德師風考核制度;⑹師德師風集中整頓制度;⑺師德師風問題處理報告制度;⑻預防和杜絕教師犯罪制度;⑼教職工宣誓制度;⑽師德師風優秀教師表彰制度;⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度。
七、建立有效的教師職業道德監督機制。
學校把對教師職業道德的建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業道德情況進行監督和評議。每學期召開一次學生代表會，鼓勵學生對教師職業道德情況進行評議；成立家長委員會，由家長對教師職業道德進行監督和評議。學校成立由行政、工會、教代會各部門代表組成的聘任制考核領導小組，對教師職業道德進行考核和評議，按學校制定的教職工教育、教學工作評估細則中的教師職業道德專項每期進行一次量化評分，作為教職工聘任思德方面的考核依據。
行風效能建設個人整改措施
為紮實推進學校政風行風建設,按照學校行風領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現,對照學校行風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到 敬業，愛崗，奉獻 的內在核心，讓我進一步樹立了信心，查準了自身存在的問題，明確今後努力的方向。本人特制訂此整改方案 1.進一步提高認識,...
張果屯鄉政風行風建設整改措施
為搞好政風行風工作，張果屯鄉制定以下整改措施。一 加強學習教育，增強服務意識 認真貫徹黨的路線方針政策，學習法律法規及崗位行為規範。各科室要按照全鄉制定的政風行風制度，加強檢查督促，每半年要對各科室的學習教育情況進行一次檢查評比，提出要求，糾正不足。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，堅定為基層和...
作風建設個人整改措施
在作風建設活動中，通過街道學習動員和自我學習及大討論等各種形式，使自己深受教育，深化了對作風建設活動重要性 必要性和緊迫性的認識，同時又加深了對加強工作作風建設重要性的理解。在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導 同志和群眾意見的基礎上，對自己的工作面貌和工作狀況進行總結反思，現整改如下 一 要持之以恆...