作者：張欣建
**：《黑龍江教育·高校研究與評估》2023年第12期
摘; ; 要：針對輔導員出現職業倦態現象，文章借用人力資源管理的相關理論對影響高校輔導員工作績效和態度的要素進行研究，結果表明該崗位不僅需要一定的人力資本，而且更需要社會資本與心理資本，三者都對工作績效正相關，後兩者對工作態度正相關，心理資本相關性最大。因此，高校輔導員管理應該重視社會資本和心理資本，並加強三種資本的合力開發，以提高輔導員工作績效和隊伍建設水平。
關鍵詞：高校輔導員;工作績效;工作態度;影響因素
隨著社會的發展，教育環境的不斷變化，高校輔導員面臨著越來越多的挑戰，由於事務煩瑣、收入待遇低、身份認同差等，造成輔導員產生職業倦怠感，直接影響了輔導員的工作績效和態度，甚至產生不同程度的崗位流失和不穩定現象。輔導員從事的是學生工作，它是圍繞學生、關照學生、服務學生，最終培養學生成長的乙個過程，其中體現著輔導員專業技能、社會交往和心理情緒等綜合作用，因此對輔導員的管理和考核並不能用工作量的積累簡單體現。在傳統的知識積累和培訓教育的基礎上，整合人力資本、社會資本和心理資本是未來人力資源管理的乙個重點[1]，如何利用新的理論加強對輔導員管理的研究與指導，提公升輔導員的工作績效和態度，將對輔導員的崗位歸屬感和隊伍建設等起到重要作用。
一、開展輔導員人力資源管理研究的價值定位
人力資源管理的研究一直是國內外社會研究的熱點，發展速度非常快，正在經歷從人力資本、社會資本向心理資本的演變。在全國開展高校思想政治教育工作的大背景下，對輔導員隊伍建設從人力資源管理角度進行再思考顯得尤為重要。
如何改變員工的工作態度
學號 1017080228 班級 10物流2班姓名 謝媛媛 員工的工作態度決定員工的工作行為 積極 勉強 甚至是極其厭煩，不同的工作態度其工作成效的差異是非常明顯的。消極的工作態度具備瓦解功能，它將破壞原有的工作秩序，造成效率上的大幅度降低，引發各種矛盾。而積極的工作態度則完全相反。積極的態度使員工...
員工工作態度培訓參考
序 工作的五大要素 16 做市場商務工作的理由 17 工作時間安排 19 職業禮儀 工作的五大要素 一 專案 1 從巨集觀上理解 1 企業資訊化 2 企業網路資訊化 3 企業電子商務應用 培養巨集觀意識有利於員工樹立自豪感和社會責任感。2 從微觀上理解 1 以一網通會員服務核心的企業網路資訊化應用方...
員工工作態度評估表
編號姓名工作崗位 事業部名稱部門名稱考核期年月 年月考核專案 權重考核要點 是否嚴格遵守工作紀律，很少遲到 早退 缺勤 對待上級 同事 外部人員是否有禮貌，注重禮儀 紀律性25 是否嚴格遵守工作匯報制度 口頭 書面 按時完成工作報告 工作是否充分考慮他人處境 團隊協作 25 是否能夠主動協助上級 同...