2017-2018學年度第二學期九年級語文
教學計畫
定州市南城回民中學
一、指導思想
1.以《2023年中考說明》和《中學語文課程標準》為指導，緊扣九年級語文學科特點和課本單元重點進行教學。
2. 有針對性的進行語文學科「培優推中補差」工作，立足教情、學情，和其他學科通力合作，全面提高教學成績。
3. 積極改進課堂教學模式，體現學校教研思想。
二、教材分析
九年級下冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，在內容、體系、結構上都有所突破和創新，體現了新理念和新目標，致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位，利於學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。全書共六個單元，二十三篇課文，兩個專題，兩部名著推薦，六個綜合實踐活動。每個單元的讀書方法指導是本單元訓練的重點。
本期盡可能早點講完新課，可以的話，及早進入全面複習，複習分三個階段：分冊複習、專題複習及套題訓練，解讀《2018中考說明》是前提。
三、教學目標
1.知識目標：從課文的學習中，了解人與自然的關係，了解古人的社會理想和個人抱負，提公升自己的審美能力和人格魅力。
2.能力目標：掌握閱讀題的審題答題技巧，學會準確的表達自己的閱讀理解；掌握一般記敘文和議**、散文的寫作思路及創新構思模式，學習從不同角度變換寫法；學會讀書，懂得鑑賞文學作品方法。
3.情感目標：進一步激發學生熱愛祖國語言文字的的感情，培養他們健康的審美情趣，提高學生的文化品位。
4.中考目標：力爭學科優秀率達到20%或以上，及格率達到80%或以上。
四、學情分析
本期我繼續擔任九年級1班、2班語文教學工作，總體基礎較差，提高成績難度較大。經過上學期的學習，學生學習興趣有所增強，在期末考出來的成績及格率有上公升，但還不夠理想。再加上本學期面臨著新的挑戰。
一是時間緊。扎扎實實的上課時間只有十五周，共計88課時，要完成教材的教學內容，還要進行中考的全面複習。
二是部分學生會還會出現如下消極的思想狀況。因此，在日常教學與複習中，一定要多找這些學生談心，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學習與複習中，爭取取得滿意的成績.
五、教學措施
1.解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關係，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多**手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。指導學生進行綜合性學習，教師要清楚地知道自己在每乙個活動階段應該做什麼。
2.在備課時要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進行巨集觀的把握，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業負擔。教學過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點。
教師的教學要兼收幷蓄，有所取捨，尤其注重獨立思考，自行設計教學思路，努力形成自己的教學風格。仔細做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3.要認真抓好聽、說、讀、寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，特別是注重培養語言交際能力和寫作能力。根據中考新題型，設計相關練習，進行口語表達方面的訓練。
4.要精心備課，尤其是要備好學生。突出教學中的重點、難點，課堂上提倡自主、**、合作的學習方式，避免繁瑣的分析、機械地練習，注意語文的整體性。
重視創設語文學習的環境，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。作文教學要靈活命題，多寫隨筆和讀書筆記。作文批改要嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文學生的水平。
5.積極開發第一課堂學習資源和第二課堂學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為中考乃至高考打下堅實的基礎。
6.在語文教學的過程中，注意培養學生的創造性思維。要分冊複習查漏補缺，生字詞的辨認書寫，詩文背誦默寫將是落實的重點。
專題複習重在對語文表現手法等進行解讀訓練。模擬訓練主要解決題型分析和答題技巧應對上。
7.和別人多交流課堂教學效果，整合課件，創新教法，及時進行教法調整。
8.重視作文教學，針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感。
9.搞好中考總複習。要想盡一切辦法，克服學生厭學心理，把不愛學習的部分學生的學習積極性充分調動起來，爭取中考中取得優異的成績。
六、奮鬥目標
在2023年中考中，語文及格率、優秀率和人均分三項指標力爭達到同類校前列，完成教學任務。
2023年3月3日
2019學年度第二學期九年級語文教學總結
2015 2016學年度第二學期 九 1 九 3 語文教學工作總結 鄭先芳本學期我依然擔任九年級 1 3 語文教學。中考工作已圓滿結束。本學期語文教學工作也畫上了乙個句號。現將本學期的語文教學工作總結如下 一 教學目標完成情況 這個學期，我強化教學常規各環節 在課前深入鑽研 細心挖掘教材，把握教材的...
2019學年度第二學期九年級語文教學計畫
四 猜題 押題 六月余時 再次落實一些熱點問題理解，輔之以試題，針對性更強，目標更明確，一切為了分數，考前對學生進行答題技巧的培訓。附 教學指導思想 本學期語文的教學重點是複習迎考，如何更優化 更有效地做好複習工作是本學期教學工作的難點。現備課組有如下思考 一 突出學習習慣的培養，學生做到今日事今日...
0910學年度第二學期九年級語文教學工作總結
2010年中考工作已經結束，我校中考語文和往年相比仍舊取得了比較好的成績。這與學校領導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業精神，以及善於調動學生學習的積極性等都是分不開的。與全縣其他學校相比，我校初中學生入學時普遍起點低 基礎差 差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入...