1教學目標
知識與能力:
1.學會12個字,認識9個字。能借助工具書和聯絡語言環境和生活理解「伶牙俐齒、呈現、真諦」的意思。
2.能夠有感情地朗讀課文,背誦課文。
過程與方法:
情境創設,細細品讀體味詩句,情感薰陶,突破重難點。
2學情分析
全班50人,男生27人,女生23人。全班多數同學學習積極性很高,態度端正,但不少學生朗讀能力差,書寫欠佳。
3重點難點
能在了解全文大致內容的基礎上,使孩子們感嘆文字的強大生命力與變換無窮、淨化心靈的魅力。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
學會12個字,認識9個字。
能借助工具書和聯絡語言環境和生活理解「伶牙俐齒、呈現、真諦」的意思。
4.1.2學時重點
能夠有感情地朗讀課文,背誦課文。讀懂詩句
4.1.3學時難點
讀詩句展開想象,把想象的內容表達出來。
4.1.4教學活動
活動1【講授】詩人
1、學習第三自然段:
師:下面我們再來看看兩首詩句:(小黑板出示詩句)
「斜陽醉倒了,摔了個跟頭,跌在西山後。」
「我張開心靈的翅膀,飛進雲端逐彩霞。」
師:讀了詩句,你又有什麼感受呢?
生自由發言
2、學習第四自然段:
師:下面我們再來看看另外兩首詩句:(小黑板出示詩句)
「什麼東西最具破壞力?是自滿!」
「自滿破壞的是什麼?是前途。」
師:讀了詩句,你又有什麼感受呢?
生自由發言
4.2第二學時
4.2.1教學目標
學習四至七自然段,感受是的魅力,激發學生對文學的熱愛。
4.2.2學時重點
品讀詩句並完成文後作業
4.2.3學時難點
理解第七自然段包含的哲理。
4.2.4教學活動
活動1【講授】詩人
一.複習生字。
抽讀生字卡片。
二.複習匯入
師:上節課我們知道了詩人真是了不起,可以成為畫家和**家,還記得詩人是怎樣使文字繪出色彩斑斕的圖畫與奏出悅耳的美妙**的嗎?(回憶,背誦
一、二自然段以及詩句。)想知道詩人還有其他了不起的地方嗎?
三.精學5-7自然段。
鄂教版四年級上冊語文期末複習
一 詞語積累 1 描寫寫作的 深思熟慮字斟句酌妙筆生花妙趣橫生躍然紙上 栩栩如生文思泉湧一氣呵成 2 表現人物神態的 眉開眼笑怒氣沖沖暴跳如雷手舞足蹈興高采烈 3 由單音節組成的 松竹梅色香味真善美早中晚上中下 4 日月星辰酸甜苦辣喜怒哀樂風雨雷電花草樹木 5 表現 喜 的詞語 歡天喜地喜出望外眉開...
鄂教版四年級上冊科學複習
1 我們又長大了 1 知道自己的身高 體重 臂長 頭圍 坐高 腳長。2 什麼是科學 科學 有什麼作用？答 科學 並不是隨意想象，它是我們根據已有的一些知識和經驗，並在對過去和現在進行調查 測量和研究的基礎上，對一些問題進行的一種科學合理的推測。科學合理的 對我們的科學研究具有極大的指導作用。3 製作...
年鄂教版小學語文四年級上冊《天鵝》獲獎教學設計第一課時
天鵝 教案 第一課時 教學目標 1 學會7個生字，認識4個字。注意讀準多音字 結 朝 2 正確 流利 有感情地朗讀課文。3 讀句子，根據句子內容想象畫面。教學重點 1 正確 流利 有感情地朗讀課文。2 引導學生多讀，邊讀邊想象畫面，感受體會句子描寫的意境。教學難點 學習語言，品味語言。讓學生自己讀書...