2、借助榜樣的引領讓學生在潛移默化中明白自信的真正含義，從而形成積極的生活態度體會到「天生我材必有用」的人生樂趣。
3、用學生喜愛的活動形式，讓學生體驗發現的過程是關鍵。不要簡單地將結論告知學生。注重體現課程的開放性、生活性。
根據學生生活實際，創設情境，使教學內容回歸生活，讓學生多途徑、廣泛地查閱資料，在討論交流中進行認識。
4、調查班上學生的上網情況。收集有關網路資訊的資料，以及中小學生上網典型事例材料。課前與資訊科技教師聯絡，做好讓學生當堂上網實踐的準備。
5、用「賽一賽、演一演、講一講」的途徑，讓學生在積極參與和體驗中提高認識，陶冶情操。
四、課時安排
1．《不經歷風雨怎麼見彩虹》3課時2、《我是好樣的》 2課時
3．《我懂得了……》 2課時 4．《通訊王國探秘》 3課時
5．《網路漫遊》 3課時 6.《小「視窗」，大世界》4課時
期中複習考試 2課時 7．《日行千里不是夢》4課時
8.《安全才能回家》 2課時 9.《出行指南》 2課時
10．《工農業與我們的生活》3課時 11、《工業與我們的生活息息相關》 3課時
12、期末複習考試 5課時
四年級下冊思品計畫
3 知道失敗是成功之母，正確對待挫折，取人之長補己之短 遵守網路文明，利用網路獲取資訊資源，培養實踐能力 文明行路，遵守交通規則，學會合理選擇出行方式，在旅途中解決實際問題 工農業生產與人們生活的關係，尊重他人的勞動成果，了解工農業生產的情況，了解科學家的感人事蹟。四 教學措施 1 認真把握課標，豐...
鄂教版四年級下教學反思
4 運用 奪紅旗比賽 提出本節課的學習要求,將評價貫穿於課堂的每個環節,有效的引領學生進行科學 二 不足之處 通過這堂課的教學，我發現自己還有很多不足之處需要在平時的教學中加強，具體體現在 1 組織教學做的不夠好。上課時我忽略乙個實際情況 學生和我是第一次合作，彼此不熟悉，我不熟悉學生平時上課的表現...
鄂教版四年級上冊科學複習
1 我們又長大了 1 知道自己的身高 體重 臂長 頭圍 坐高 腳長。2 什麼是科學 科學 有什麼作用？答 科學 並不是隨意想象，它是我們根據已有的一些知識和經驗，並在對過去和現在進行調查 測量和研究的基礎上，對一些問題進行的一種科學合理的推測。科學合理的 對我們的科學研究具有極大的指導作用。3 製作...