xx初級中學
xx初級中學位於xx縣城東20公里處xx魚塘村，是一所全日制農村寄宿制學校。學校依山傍水，環境幽雅。學區覆蓋22個行政村4萬餘人。
現在校學生418人，共8個教學班，教師42人，校園總面積29680m2，建築面積12800m2，綠化面積6100m2；宿舍480m2，食堂（含餐廳）720m2；體育場地面積4880m2。部室設定齊全，裝置儀器配置達到了國家及省頒一類標準；實現了校園網、班班通；校園三季有花，四季常青。
近年來，我校認真貫徹落實十八大精神，以科學發展觀統攬全域性，按照縣環保局和科教體局有關檔案要求，不斷增強我校節能、環保意識，將爭創「綠色學校」列入學校發展目標，積極開展綠色學校建立和環境教育工作，學校規劃布局合理，校園綠化建設達到花園式標準，且富有文化、教育特色；環境教育納入教學計畫，教育內容明確，制度切實可行，學校花草樹木鬱鬱蔥蔥；道路、運動場、課室地面潔淨無紙屑雜物，飯堂符合衛生標準。我校先後被商洛市教育局評為學校文化建設「先進單位」，陝西省衛生新校園試點學校。2023年8月成功接待了省級安全示範校現場觀摩團等視察活動。
現將主要工作總結如下：
一、明確環境教育意義，加強建立組織領導。
按照縣環保局、科教體局有關檔案要求，對照陝西省綠色文明示範學校評審細則，能積極開展綠色學校建立和環境教育、宣傳工作。國家把保護環境，造福人民作為一項基本國策，學校培養教育出來的人，是否具有環境保護意識和素質，是關係我們的事業可持續發展的大事情。為此學校領導形成共識，高度重視環境保護教育，把傳播環保知識，提高學生環保意識，促進環保基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容，將建立「綠色學校」活動與「建立文明校園」工作結合起來，專門成立了建立「綠色學校」活動領導小組，加強對建立工作的領導，為保證建立工作落到實處奠定了組織基礎。
同時由學校領導小組集體討論制定了建立「綠色學校」活動實施方案，做到了分工明確，責任落實到位，全員參與。
二、立足課堂教育，形成環保知識的有機滲透。
開展建立「綠色學校」活動，有利於學生對現行各科教材中關於環境保護知識的深刻理解，有利於引導學生參加社會實踐，參與社會環境監督宣傳活動，有利於提高學生環保意識，促進素質教育。為了真正搞好環保知識在課堂教學的有機滲透，我們著重做了這樣幾項工作：一是抓好一支「綠色園丁」隊伍，各學科的教材中均蘊含著豐富的環境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關鍵在於教師，教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘學科中的教育素材，落實教育內容，選擇恰當的教學方法，只有這樣，才能使環境教育落實在課堂教學之中。
為了解決這個問題，學校一是加強語文、地理、生物、化學等各科教師的環保知識培訓，組織教師學習一系列的環境保護檔案和有關環境教育的報刊雜誌，提高教師環保素質。二是對其他各學科教師提出具體要求，要求各任課教師對本學科所涉及到的環境知識要講全、講透，聯絡實際，達到教學大綱所要求的目的，環境知識的教學要有計畫、有步驟進行，學校建立「綠色學校」活動領導小組定期或不定期組織聽課、檢查教案，評課調研等。三是充分利用現代化教學手段，如多**、投影儀等，解決環境知識教學中的重點，難點問題，使環保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化了學生環保意識，豐富了環保知識教學形式和內容。
四是成立了xx中學雷鋒小分隊，組織部分學生、共青團員參加一些社會環保實踐活動，潛移默化中提高環境保護意識。
三、開展課外活動，拓寬環境保護教育的渠道。
將環保教育納入到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養學生環保素質，陶冶學生情操具有重要的現實意義，為此學校開展了以下活動：
一是充分利用各種**，加大環保教育宣傳力度。學校通過校園廣播站、黑板報、電子大屏等媒介，大力宣傳環境保護科普知識、環境保**律法規，使全校師生人人懂環保知識，人人愛護環境。
二是通過主題班會、團隊會，深化建立「綠色學校」活動。定期組織以環境保護為主要內容的主題班、團隊會活動。如「愛護地球」、「綠色與我同伴」等主題班隊活動，由學生談環境保護的目的、意義，介紹身邊人為破壞環境的事例，並根據已掌護的環保知識提出具體解決辦法，既使學生明確了環保的重要性，又增強了學生環保的意識和素質，尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現象聯絡到整個人類生存的危機，體現了中學生較高的環境素質和熱愛環境、關心人類生存命運的責任心和使命感。
三是結合重大節日，廣泛開展環保教育活動。我校在植樹節、世界地球日、世界環境日、戒菸日等重大環保紀念日等，由學校團委、教導處聯合組織系列教育活動，讓學生用多種方式讚美地球、讚美家園，表現美好的祝福和心願。如：
利用3月學雷鋒活動月，組織全校師生開展清理環境衛生，清理衛生死角、幫助打掃街道等活動，培養師生環境意識，通過親身感受提高對環境的關心和愛護。在戒菸日，學校號召教職員工「遠離菸害，享受健康」，積極開展戒菸活動，使學校成為「無菸校園」。學校還定期組織以「保護環境」為主題的徵文比賽、演講比賽等，這些活動對於培養學生關心校園，關心環境，關心人類命運起到了積極的促進作用。
四是積極開展學校、社會共建活動。為提高學生勞動素質，培養學生勞動意識和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學校安排學生參加社會實踐活動。開展社會環保意識和現狀調查，教育學生愛護家鄉，愛護環境，共創綠色xx；開展青年志願者活動，走出校園，走向社群開展社群服務，每個學生積極參與，清理校園周圍的雜草雜物，清理小廣告，使校園清潔優美，形成了良好的育人環境。
四、加強學校文化建設，全方位打造文化品牌。
一是加強了學校環境文化建設力度，優化育人環境，使校園處處發揮教育人、薰陶人的作用。我校大到校園的整體布局規劃，小到一室、一梯乃至一廁的淨化、美化，都作為一種文化內涵的表象來精心設計、規劃。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最後形成觀念、化為行為。
栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹植物園，新建了階梯式文化長廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地等成為校園美麗的風景。美化了校園環境，豐富了學校文化，為全校師生提供了學習、工作、生活、休閒、娛樂、欣賞為一體的綠色環境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。
還有那原生態的迎春藤，又為學校新增了一道靚麗的自然環保風景線。
二是加強班級文化、部室文化、宿舍文化、餐廳文化建設，培養優良品格。我們每個班級都具有各自特色的班訓牌，室內有環保黑板報、文化角、園地、主題班會，全方位營造良好的班級環保文化氛圍，把環保知識融入到學生思想道德教育中，培養學生具有優雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻、堅忍不拔、不畏險阻、勇於突破等竹子的精神和品格。 部室宿舍餐廳有制度、標語、名人名言等。
宿舍內開闢了各具特色的小小讀書角，學生們自己動手裝扮寢室，在學校文化建設活動的推動下，宿舍布置溫馨舒適，生動活潑，各有特色。使人在得到知識的同時，感受到濃厚的文化氣息。溫馨、和諧、團結、活潑、個性的宿舍文化正在悄然形成。
校園板報、辦公室、教室的布置，名人畫像、名人名言、藝術作品的懸掛等，為師生營造了美麗舒適的學習、工作環境。教學設施不斷更新，校園環境不斷美化，素質教育不斷推進，教學質量不斷提高。
三是挖掘、提煉本校文化建設優良傳統和文化底蘊，充分挖掘核心文化理念的內涵和拓展。學校成立了「竹文化研究」小組，負責對「竹文化」課題、內涵、核心理念的研討。以「翠竹」為載體；以「翠竹精神」為學校文化主題；以「虛心、堅韌、團結、向上」為核心，通過對有關竹子的特性、生長環境、古今文人墨客詩詞的學習，通過吟竹、畫竹、栽竹、竹工藝等方面的實踐，使環保知識逐步滲透到政治、地理、生物、美術、**、勞技、體育、文學、歷史等多學科領域，又通過網路、圖書館資料、教學實踐資料、學生成果展示、教學經驗總結、實踐學習資料等開發校本教材，開設拓展型課程，形成以竹子內涵「虛心、堅韌、團結、向上」為核心的學校特色文化理念體系。
出版了《竹心竹韻》等四個版本的校本教材和兩個分冊的資料彙編。建立了師生書畫展、素質教育成果展室，促進學生全面諧發展，提高了學生實踐操作能力；通過一幅幅經典古詩詞吟誦，達到了讀詩冶情，讀詩鑄德，見賢思齊之目的；達到了教師和學生共同進步，學校環保與校園文化建設共同提公升的雙贏目的。
五、注重校園環境建設，營造良好的育人氛圍。
環境氛圍是一門潛在的隱性課程，校園環境建設是環保教育的一條重要途徑，校園環境的好壞直接影響到學生良好品德的形成。為此學校積極籌措資金，加強校園環境建設，取得明顯效果。
一是加大綠化和環保工作的經費投入，加強了學校硬體建設。克服了部分硬體設施落後亟待更新等諸多困難，迎難而上；先後爭取資金130多萬元，新改擴建了處處體現人性化的文化廣場，中心花園；學校檢修了開水房、洗浴室，每週定期為學生開放；整改了環衛廁所，糞便得到無害化處理，乾淨衛生；學校建有衛生室，並按要求配備了常用器材及藥品等。安裝自動控制開關，節水閥門，有效地控制了水電的浪費。
逐步配備了多功能垃圾箱，使再生資源得到**和利用。建有可供學生鑑賞的生物園，以及標準化的化學、生物、物理實驗室。加大綠化和環保工作的經費投入，加強了學校硬體建設。
師生具有較強的環境意識、良好的環境道德行為和環境生活習慣；校園清潔優美，所有汙染源得到控制和治理。更新了學生宿舍鋼床架，裝配了空調；新裝配五個高標準部室；配齊了地理室、心語室多**教室、衛生室、**室、美術室等部室，改善了辦學條件。新裝修了食堂和餐廳，改善了衛生條件和就餐環境；鍋爐房繼續發揮起作用，並對師生開放，使師生在個人衛生上得到保證。
校園布局合理，樓房氣勢恢巨集，壇中樹綠花紅，教學環境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書香氣息的校園環境初具規模。
二是加強了校園綠化工作。綠化建設常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增闢綠化地，安排內行老師培植、護理、修剪學校花卉、草坪、樹木，美化校園環境。
三是對水電進行科學管理。對全體師生進行節約電、節約水德國教育，學校安裝自動控制開關，節水閥門，有效地控制了水電的浪費，為國家節能減排出力，並有效地控制了經費開支。
"綠色學校"的建立，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在"實施環境教育，建立綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。 學校通過養成教育和環境教育，校園更綠、更美了。
學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校花草樹木鬱鬱蔥蔥；道路、運動場、課室地面潔淨無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄；公共場所擺放鮮花；學生不吸菸、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、牆壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛生"的要求。上述這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響乙個家庭，乙個家庭輻射乙個小社群，淨化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社群的精神文明建設。
建立綠色學校工作總結
4 學校投資8000元在教學樓門前兩側重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。三 強化環境的教育力度 一 校園環境建設凸現環境教育 教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養目標，即 以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提公升。文明的瀋陽人 高尚的中國人 創...
建立綠色學校工作總結
三 環保教育與課堂教學相結合 學校要求各學科發揮課堂教學的主渠道作用，寓環境教育於課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環境教育滲透，加強對學生進行節水 植樹 防汙染等環境教育。在課外，各教研組有計畫地對環境教育工作進行研討，學校把環保滲透作為教研組評優的指標之一，要求教師每學期針對學科...
民族中學綠色學校工作總結2019
我校是泉港區唯一的一所少數民族初中校，地處山腰街道辦事處鐘厝村，毗鄰山腰鹽場，學校南面是鯉魚島，北面是連綿的群山，校園風景怡人，校風樸實淳厚。校園占地25472平方公尺，學習生活區有綜合樓 教學樓 行政樓 食堂各1座，運動區有田徑運動場 文化廣場 籃球場各1個。幾年來學校積極籌措資金，加強校園環境建...