第ｌ３卷（２０１１年第４期）電力安全技術
蘭冬梅（大唐國際發電股份****北京高井熱電廠，北京 １０００４１）
１班組「安全日」活動的意義
「安全日」活動深受電力企業的高度重視，班組是分析總結安全生產情況，學習安全生產規章制
度，查詢安全生產工作隱患，分析並落實安全保證措施的主體，班組應更加重視「安全日」活動。持續、有效地開展「安全日」活動，能極大地推動安全生產。反之，對「安全日」活動不夠重視，認為「安全日」
是休息日、麻煩日，認為「安全日」活動無非就是念念檔案、寫寫記錄等，這樣就會導致班組的「安
全日」活動成為一種形式，失去「安全日」活動的
意義。如果「安全日」活動準備不充分、資料不全，
也未結合班組的工作特性開展活動，使本該全體班組成員互動的活動，變成了班組長和安全員的事，班組成員也不能從「安全日」活動中增加知識和經驗。這樣的「安全ｈ」活動內容空洞，或僅僅為了應付檢查，甚至有些班組弄虛作假，就不能得到應
有的效果。
班組「安全ｈ」活動沒有結合自身實際，僅宣讀上級指示和領導講話，機械化地「學習」安監部制訂的「安全日」學習計畫，甚至由班組長逐條念完了事，而沒有真正利用「安全ｈ」活動提高安全意識，學習安全技術和安全知識，錯過了依據學習內容並結合班組實際的安全生產工作展開學習和討論的機會，使「安全日」活動沒有發揮出應有的作用。
２班組長的重要作用
班組是各項生產任務的直接實施者，班組管理的好壞直接反應了企業的安全管理水平。在班組安
全生產管理過程中，班組長負責傳達上級有關安全生產的規章制度、檔案、學習資料等，組織制訂班
組安全生產目標和目標得以實現的保證措施，分析、
總結班組安全生產情況，布置、落實安全措施要求，開展安全檢查，落實問題整改等。班組的「安全日」
活動是綜合性的安全工作行為。從巨集觀上看，「安全日」活動的質量直接影響企業的安全生產工作；從微觀上看，它反應了班組的安全生產面貌和管理水平。這一系列工作實施的主體是班組，班組長是直接領導者，班組長的綜合素質對安全生產工作的開展起著重要的作用。
班組長獲得正規培訓的機會不多，是造成班組長安全管理意識淡薄、安全管理知識
乏的原因之一一
。班之長應該具有高超的專業技能，具有豐富
的生產實踐經驗，具有超強的管理能力。但是這些並不等同於班組長就能組織好「安全ｈ」活動。正
確地領導班組開展「安全日」活動，解決班組長不知如何更好地開展「安全日」活動的茫然，真正從保人身安全的角度來開展「安全日」活動，從保設
備安全的角度來防止誤操作，保證裝置健康執行，確保安全生產。
３抓主要環節，發揮班組長的作用
（１）加強班組長隊伍建設。班組長安全工作壓力大，生產任務和管理任務繁重，班組ｈ常管理繁瑣，因此，班組長要具有高度的事業心和責任感，要有比較高的業務技術水平，要掌握安全規程，熟
悉作業過程，要敬業愛崗、勇於擔當，具有較高的安全生產意識，敢抓敢管。
（２）加強安全培訓網路的輻射面。在通過安全生產分析會、安全網例會逐級輻射做好安全生產工作的基礎上，定期組織班組長這一生產現場的指揮者和組織者參加安全培訓，使他們得到最直接、最
有效的安全培訓，避免因逐級傳達使效力減弱的弊端，讓班組長意識到自己在「安全日」活動中起到一一
ｂ電力安全技術第１３卷（２０１１年第４期）
供電所班組安全活動的現狀及改進措施
姜庭軍（遼源供電公司，吉林遼源 １３６２００）
供電所作為縣級農電企業的派出機構，是最基層的農電管理組織，其安全管理直接影響著電網的安全穩定執行。因此，安全管理工作是供電所的一
安全活動的內容和流程。依據規定，班組許多例行的安全基礎工作都要通過班組安全活動這一形式去落實。如：
班組年度安全生產目標和保證措施的制訂；學習上級安全演示文稿、事故通報，學習有關安全規程、制度，傳達上級安全生產檔案和要求；分析總結班組安全生產晴況，討論分析存在的問題，提
項重要的基礎工作。供電所班組安全活動作為安全
教育活動的有效形式之一，是提高員工安全意識，
提高自我保護能力和安全作業技能的重要措施。結合農電基層工作實際，闡述了供電所班組安全活動的重要性，分析了班組安全活動的現狀，對如何提高班組安全活動的實效ｊ生提出了相應對策。
出具體的防範措施；開展技術問答、現場考問、反事故演習等活動，這些都是班組安全活動的重要內容。因此，班組安全活動實際上是一項綜合性的安全管理行為。班組作為企業各項工作的落腳點，是
１開展班組安全活動的重要性
（（國家電網公司安全生產工作規定第５６條規定：「班（組）每週或每個輪值進行一次安全日活動，活動內容應聯絡實際，有針對性，並做好記錄。車間領導應參加並檢查活動情況。
」國家電網公司頒發的《供電所標準化管理流程明確了班組的重要作用。
預防事故的前沿陣地。班組安全活動效果如何，不僅反映出班組的安全管理水平，而且將直接影響到
企業的安全生產工作。
２班組安全活動存在的問題
通過對供電所班組安全活動的調研與分析，發
辨識危險源，對危險點加以控制；工作中能提高操作技能及自我保護能力；遇到突發事件時能及時採取正確的防範措施，並將應急預案應用於實際工作
（３）班組長要能正確處理學習與工作的關係，找準工作的重心。班組長在一定程度上左右著班組成員的工作行為，要認識到生產任務固然重要，卻不能違反（（安規追求進度，要吸取事故教訓，引
中。這樣，班組員工的安全技能就可以實現從量的
積累到質的昇華，從被動接受培訓到主動遵守各項
規章制度。
以為戒。班組長要樹立良好的工作作風，使「安全日」活動成為加強安全生產的手段。
班組長作為企業最基層的管理者，在安全生產管理工作中起著重要作用，是貫徹制度、落實責任的紐帶。班組長要認識到安全意識和安全技能同等重要，兩者結合進行，不能單純地只開展安全意識的引導而不進行安全技能的培訓，或只顧及安全技
（４）提高班組長對「安全日」活動重要性的認
識。安監人員定期參加班組的班前會，解決班組人員安全生產方面的疑惑，結合崗位特點開展安全隱
患的排查和討論。有針對性地培養員工的安全意識，正確引導班組長更好地開展班組「安全日」活動，使「安全日」活動取得實效。
能的培訓卻忽略安全理論知識的學習。這樣，「安全日」活動才能真正取得實效，班組成員才能從班組「安全日」活動中獲得真正有益於自己行為的安
（５）開展「安全日」活動時，引導班組長結合本班的工作性質和工作實際將安全生產意識有針對
性地灌輸到每名組員的心中，使作業人員工作前能一一
全理念和安全知識，增長安全技能，成為「安全日」活動的真正的受益者。（收稿日期：２０１卜０２—２１）
安全工作的重要性
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安全工作的重要性
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