各位領導、老師們：
大家好！
一、金稱市鎮中學辦學很艱難。但我們全體教職員工迎難而上，學校相比，如芙蓉中學6個班，現在教師在編24人，如果按比例折算，我校應有72人，塘田市中學學生1100多人，比我們少二十人，但他們在編教師76人，我們遠遠少於他們，目前，我們還有兩位老教師在休病假，三位中青年教師剛剛休完病假來上班，不僅如此，在這兩年內，我們還會有十位老師退休。我校大部分老師都是超負荷的勞動，我粗略統計了一下，擔任班主任工作兼三個班英語教學的有鄧麗婭、陳劍南老師；擔任班主任工作兼兩個班語文或兩個班數學的有呂豔羽、唐玉中、呂悠、陳花豔、李茂清、呂東華、張海龍、李文香、呂陽華老師，擔任班主任兼四個班物理或化學的有陳小周、趙軍容、陳冲、唐小柏老師。
我們還有許多老師一直帶病堅持工作，大部分女教師如呂豔羽、唐玉中、鄧麗婭、李桂蘭老師患有嚴重的咽喉炎，都在堅持教學，工作兢兢業業，為了不耽誤教學，自費買了小廣播在上課，帶病堅持工作的還有胡德奇、呂陽華、劉永紅、呂青容、呂東華呂悠、袁江豔等。他們迫切希望能夠休病假，但由於我校編制太緊，想向學校提出這個要求，硬是開不了口，我們行政人員課程也很緊，我教乙個班數學，支書教政治還管乙個工地，易校長教兩個班物理還要管乙個工地，陳校長教乙個班語文，教導主任兼兩班化學，政教主任兼四個班體育，團委書記兼乙個班的語文，以上所說的這些90%都是這屆畢業班老師，我這個做校長的借這個機會向這些工作任務重、教學業績突出的老師道一聲：辛苦了！
也借這個機會，向中心學校領導提出，解決我校編制問題，已是刻不容緩了！
金稱市鎮是乙個大染缸，社會環境非常複雜，給我們學校管理帶來了很大的難度，對於學生，老師教他千遍萬遍，抵不上在社會上混三分鐘，我校離街上太近，社會上的人經常到學校尋釁**，去年下學期就有了好
幾起，有打老師的，也有打學生的，我們為了保證師生安全，以政教處陳石兵主任兼頭成立教師護校隊員，遇有緊急情況，能夠做到迅速集合，形成乙個非常團結的集體，在處理今年上學期的一次突發事件時，中心學校領導也及時趕到了，高度評價了這個團隊的作用，這支團隊大部分是學校行政及班主任，每個學期都要不定期的去查網咖和遊戲廳，碰到通學生在上網或玩遊戲，就立即規勸回家，如有個別寄宿生則帶回學校教育。
我們經費很緊張，大部分同行認為我們學校有錢，其實是好個名聲肚裡空，我們每年都是勒緊褲帶過日子，因為我們原來修的學生宿舍沒有立項，也不屬於這次普九化債之內，建築老闆經常找學校要錢，又因為新學生食堂修建，把原飼養場遷到新地方，又花了十三萬，等於下雨天背上了一把溼稻草，但我們學校的老師能夠體諒學校的難處，急學校之所急，與學校行政一起獻計獻策，共渡難關。
二、我校畢業班形勢不容樂觀，但我們想盡最大努力，亡羊補牢。去年初三抽考，無論是校平還是班平，只有幾科處於全縣前列，還有幾科處於全縣中、下水平，這就是差距，我們針對這種情況，採取以下幾條措施：
1、3月20日，全市在邵東舉行畢業班工作研討會，我們學校派出了精兵強將共8人去學習，學習歸來後，分學科召開教研組會議，貫徹會議精神，提出複習迎考計畫，並開好畢業班學生複習迎考會。
2、頂住各方面壓力，從這個星期日開始補課，給學生加班加點，不收補課費，寄宿生按標準收取生活費，目的是趕進度，贏得複習時間。
3、搞好兩次月考，四月份月考放在4月29、30日，我們按去年下學期統考成績抽出前110名，單獨編考室，統一閱卷，並張榜公布前100名，五月份月考放在5月29、30日兩天，月考試卷採用模擬試題，訓練學生用答題卡答題。
總之，我們所做的努力只是希望在初三畢業會考中能有較好的成績向各位匯報，也請各位領導和同行們多多給予幫助和指導。
謝謝大家！
在畢業班複習備考座談會上的講話提綱
同志們 大家好！大家辛苦了！按照中心校工作安排，今天在這裡召開畢業班複習備考座談會，其目的是了解大家的工作狀況，交流畢業班教學與管理的經驗，畢業班複習備考的有效途徑，達到我校教學質量整體提高的目的。馬上馮校長還要做重要講話。在這裡就畢業班複習備考工作我講幾點自己的看法，但願有益於我們的教學。一 正確...
在畢業班座談會發言稿
今天我們聚集在一起，共同研究 本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。畢業班質量對一所學校而言相當重要，其重要性體現在四個方面 畢業質量是學校辦學質量的重要指標 是檢驗教師教學成果的重要指標 是反映學生階段性學習的重要里程碑 ...
在高三畢業班師生座談會上的即席發言
讓我感到欣慰的是同學們一改以前的做派，拋棄了昨日的時尚，重塑全新的自我。開始思考人生的責任，骨子裡湧動著強烈的向上慾望和美好追求。令人振奮的是你們響亮地喊出了為長嶺職中最後一屆高三畢業班畫上乙個圓滿的句號。這是大家的共同心聲和錚錚誓言。彷彿間聽到了你們奮力前行的鏗鏘足音。重在過程，把握當下。執著追尋...