案例分析報告一般格式

·案例概況：

列出案例主要人物及其所面臨的境況（事件、原因、時間）

·討論主題：

列出案例**現的具體問題和所引發的一般性問題

按照重要性/急迫性排列、確定出所要討論的主題及其順序

·原因分析：

利用魚刺圖等分析工具，列出每乙個討論主題所存在的可能原因及有關資訊

·可供選擇方案：

根據上述原因，提出各種可能的解決方案

·決策點確定：

利用決策樹等工具，勾勒出由各種解決方案所組成的決策樹，確定出決策點

·方案評價：

利用各種定性、定量方法，對各方案枝進行評價·可行方案提出：根據評價結果，提出可行方案及其可能結果。

·執行計畫確定：

確定方案的目標、任務、進度和執行人、時間、地點、方法、考核標準。

·註明所缺資訊和所做假設：

說明決策方案所可能缺少的資訊和做出的必要假設。

考核標準

案例分析：重要性與緊迫性、原因與效果、約束與機會備選方案：有無備選方案及其定性/定量分析、充分與否決策方案：

方案選擇是否合理、執行計畫是否可行邏輯分析：分析與決策過程是否一致、有無邏輯混亂表達能力：語言流暢與否、圖表清晰、適宜與否創新能力：

在分析過程中有無創新、程度如何

基本原則：

–不重對錯,重在分析與決策能力訓練–不重經驗,重在知識框架應用–不重教授,重在參與程度

學習要點：

·明確案例主題

·圍繞討論主題，搜尋相關資訊

·評價方案，取得共識（利用常用決策變數）

·總結，昇華對知識點的理解認識（歸納出心得體會）

案例分析報告一般格式

案例概況 列出案例主要人物及其所面臨的境況 事件 原因 時間 討論主題 列出案例中出現的具體問題和所引發的一般性問題按照重要性 急迫性排列 確定出所要討論的主題及其順序 原因分析 利用魚刺圖等分析工具，列出每乙個討論主題所存在的可能原因及有關資訊 可供選擇方案 根據上述原因，提出各種可能的解決方案 ...

說課稿一般格式

各位評委老師上 下 午好，我是語文 號，我今天說課的題目是板書 課題 作者 下面我將從說教材 說教法和學法 說教學過程 說板書設計四個方面來對本課進行說明。一 說教材 是人教版 年級下 上冊第 單元的第 篇課文，該單元以為主題展開。是 文章體裁 主要寫了主要內容 表達了中心思想 寫作特點 一般是 語...

說課稿一般格式

這為學生閱讀文字掃清了障礙，也體現了語文學科工具性的特徵。接下來，教師請數字學生分段朗讀課文，或者是聽範讀 教師請其他學生邊聽邊圈畫出每段的關鍵詞句，理清文章脈絡，教師根據學生板書文章脈絡。教師板書 新課標對學生閱讀的要求是 在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容。此環節力圖將學生置於閱讀的主體...