大學生確立職業生涯目標的意義

2022-11-05 21:12:03 字數 1873 閱讀 4353

蘇州人力資源培訓:

職業生涯規劃,是指根據自己設定的長遠的職業生涯目標,將大目標分解成一些子目標,按子目標的落實和策略制定具體的日程表,再分析實現的步驟、檢查辦法等,通過實現小的目標,積小勝為大勝,最後實現長遠目標。

蘇州人力資源認為明確的職業生涯定位有助於前程的發展。有了清晰地定位,做到人

職匹配,選對適合自己的職業,那麼個人能力就能得到最好的發揮,個人的主動性、創造性也都能被激發出來,工作業績一定會好,且能獲得長遠發展。從某種程度上來看,等於掌控了薪水的主動權。

很多應屆畢業生沒有職業生涯規劃意識,或是不知如何進行規劃,這種情況下你需要

敏銳的洞察力,需要全面了解自己的能力,必要時不妨請求專業人士的協助。制定了自己的職業生涯規劃後就不要輕易改變,做好吃苦的準備,要相信風雨過後會有彩虹。

要想達到設定的職業發展目標,達到理想的薪資水平,蘇州人力資源培訓認為除了堅持不懈地努力之外,還需要在每一次面臨挑戰時做好充分準備。需要不斷提公升自身的綜合能力,包括技能、知識、經驗等,增強競爭力,練好內功朝著目標邁進。在做好眼前工作的同時,抽出空餘時間參加各種與本行業,職業相關的培訓,堅持觀察行業動態,提高對行業的認識,提公升職業技能,在工作上能夠更加專業化,為公司創造出更多的財富。

而當你在工作中遇到困難,要像乙個勇士一樣去迎接戰鬥,只有每戰勝乙個困難,才向自己的目標前進一步。這樣,一步一步,你就會發現,你的身價在不斷地提公升,離成功也越來越近了。

通過職業生涯規劃,不僅可以幫助離職生成功積累包括健康的身體、優良的思想道德

品質、合理的知識結構、和諧的人際關係以及良好的社會適應能力等人生發展的必備資源,同時還能夠培養高職生對這些資源的駕馭能力。例如,通過對職業常識性的定位與選擇,反

1蘇州人力資源培訓:

思自己的人生理想和人生態度;通過對個人的評估以及對職業形勢的分析,培養自己有選擇、有目的地完善知識結構的能力;通過參加各類實踐活動,鍛鍊自己的人際協調能力,培養自己在未來人生發展中的分析、觀察以及創造能力。

客觀評價自我的基本原則

認識自我,分析自我,進行自我評價是畢業生人生道路又一轉折點上確定正確人生目標的前提,是實現人生價值,邁向成功之路的第一步。然而,客觀評價自我必須遵循一定的原則,蘇州人力資源培訓總結到如下重要原則。

第一,客觀性原則。所謂客觀性是指個人對自我的評價符合自己的特徵。自我評價要

實事求是,不僅要考慮自己對自己的評價,而且要經常換乙個角度,從他人的角度對自己進行評價,並考慮他人對自己的評價,弄清自己的優勢和劣勢,綜合衡量,客觀予以評價。

第二,全面性原則。畢業生在選擇職業之前,對自己的情況作分析時,要有全面性。

除了自己所學專業的有關情況,如成績的好壞、知識水平的高低,還應該對自己的知識結構、能力水平,興趣愛好、氣質性格特徵、身體狀況等方面的情況進行全面的分析,對自己有清醒的認識。與擇業有關的個體情況因人而異,各種不一樣的個體情況適宜的工作也是有差別的。因此,只有在對自我進行了全面分析,大致勾勒出正確的目標輪廓後,才能確定職業選擇地目標,使自身的價值和社會需要有效地結合起來,使個人的潛能得到最有效地發揮。

第三,適度性原則。進行自我評價要求實事求是,保持適度。一是不要過高的評價自

己。那種脫離實際、一味將自己往好裡說是不可取的,自吹自擂只會給人一種好高騖遠的感覺,最終只會受到冷遇。我們強調提高個人自信心是要有信心將自己的長處恰如其分地表露出來,與言過其實、自吹自擂是兩碼事。

二是不要過分貶抑自己。高職生缺乏社會經驗,在擇業時,缺乏信心,不能很好地宣傳自己的長處,即使自己具備某些優勢也會在「視謙虛為

2蘇州人力資源培訓:

美德」的傳統觀念影響下過分貶抑自己,導致用人單位認為你能力低,不能勝任需要你做的工作,將自己置於劣勢地位,任人差遣,很可能會失去獲得適合自己的工作的機會。

因此,蘇州人力資源培訓認為隨著社會的發展,畢業生只有不斷地發展,努力更新知

識,主動進行自我修養,提高能力水平,完善個性,豐富興趣愛好,才能適應21世紀的需要。3

大學生要及早確立職業生涯目標

當今社會是個競爭激烈的社會,每個人進入社會都要面臨激烈的競爭。對大部分大學生來說,大學畢業就意味著要走進社會,如何在大學期間做好充分的準備,對大學生未來進入社會的奮鬥意義重大。為了給自己的未來打好基礎,大學生有必要及早確立職業生涯目標,制定乙個合理的生涯規劃,並按照規劃來一步步實現自己的理想。對大學...

大學生職業生涯規劃的意義

摘要 近幾年來,職業生涯規劃已經在大學生學習 生活 工作中扮演了越來越重要 的角色。由於認識到職業生涯規劃的重要性,部分大學已經設定了職業生涯規劃的相關課程,並邀請了經驗豐富的教師對學生的職業規劃進行指導,一些學生因為此課程對自己的未來有了相當程度的仔細規劃,但是也不乏大量學生抱著應付課程的態度來對...

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