人教版部編語文一年級上冊教學計畫
一、學生基本情況分析
本班共有學生37人。學生剛入校，對學校的常規不了解。年紀小，自律性差。
但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。大部分的學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。
至於其他學習能力還有待於在今後了解。
二、教材內容
本冊共有五個單元，第一單元：識字，包括天地人、金木水火土、口耳目、日月水火、對韻歌、口語交際、語文園地
一、快樂讀書吧。第二單元：漢語拼音，包括語文園地二三。
第三單元：四篇課文及一次口語交際、語文園地。第四單元：
識字，語文園地。第五單元：10篇課文三個語文園地。
三、教材分析
人教版一年級語文新修訂教材新增了《天地人》、《日月水火》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字再學拼音。現行的語文教材，一年級的目錄順序是：
我上學了、識字
一、漢語拼音、課文、識字二、
課文。一年級學生先認識一部分常見字，能把孩子的生活融入學習中，這樣更關注孩子的需求了。
四、教學目的要求
入學教育的目的在於幫助學生了解學校生活，了解學習常規。語文園地新增「書寫提示」，寫字是有規律的，每個字有自己的寫法，筆順有自己的規則。新教材要求學生寫字的時候，就要了解一些字的寫法。
口語交際不光是聽和說，還要發揮想象力。新課本的「口語交際」欄目，不是新增的，但內容有些變化，增加了一些有趣的小遊戲，
比如「傳話遊戲」，第乙個人輕輕說句話，傳到最重一排，看看哪組
傳得又快又準。
五、重點難點
1.認識300個漢字。
2.會寫100個漢字。
3.學習漢語拼音，學說普通話。
4.養成學會和別人交流的習慣。
5.引導學生積累語言，進行口語交際。
六、提高教學質量的措施
1.認真鑽研教材，讓課堂更有活力
2.強化漢語拼音的學習，打牢基礎。
3.培養學生學習自覺性，養成良好的學習態度。
4.在教學中有機滲透德育、法制教育及愛國教育，提高學生素質及守法意識。
七、教學進度表
一年級語文上冊教學計畫
朱媛媛尚蘭小學 2012.9 一年級語文教學計畫 一 指導思想 以新修訂語文課程標準為指導，以課堂教學為切入口，以培養學生的興趣和語文運用能力為目標，努力營造開放的 適合學生發展的教學氛圍。通過學習，達到課程標準規定的低段的教學目標，為以後學習打下良好基礎。二 學期目標 一 漢語拼音 1.學會漢語拼...
一年級語文上冊教學計畫
一 學生基本情況簡要分析 一年級全班有28人，其中男生16人，女生12人。學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，但不系統 不規範 發音不夠準確。由於學生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學生的知識經驗 認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。個別學生在幼兒時期就已經認識了許多漢字，具有主動識...
一年級語文上冊教學計畫
開發區中心學校程莉萍 一 教材簡析 本冊共設定18個主體單元。這些單元排列在一起，體現學生語文素養形成和發展的 序 主體之間不構成知識體系或思想品德教育的體系。每個單元的內容，借 題 鬆散地組合在一起，題 是 題目 的意思，起著營建學習情境的作用，不是文學意義的 主題 沒有統轄整個單元的作用。主題 ...