榆中縣博雅小學趣味漢字課程實施方案
一、課程目標
通過校本課程的開發與實施，以使學生關注漢字的**、關注漢字的結構、體驗漢字在生活中的妙用，促進學生熱愛中華民族的文字，進而愛社會、愛祖國等方面積極的情感、態度和價值觀的形成。通過實施校本課程，發展學生**能力和創新精神為核心的思維能力，轉變學習方式，促進教師教育觀、課程觀的更新，改善我校的課程結構，結合本地資源，完善和豐富校本課程。
1.學生層面
初步了解漢字的**、種類，知道怎樣正確書寫楷體字；會對自然、生活、社會及自我問題進行深度**；嘗試進行文字設計，感受製作過程帶給自己的快樂；初步轉變學習方式，體現「自主學習、自主管理、自主發展」的學生形象和為正確引導廣大青少年學生感受漢字之美，關注青少年對漢字知識與文化傳統的認知，鼓勵小學生熱愛漢字，鍾情傳統文化的發展，提高學生使用漢字的規範程度和規範意識，使學生正確掌握規範漢字，特舉辦中學段趣味漢字課程。「培養人、發展人、完善人」辦學理念，促進學生的多元（差異）發展。
2.教師層面
通過對活動的參與、組織、指導和管理，轉變教育觀、課程觀和教學方式，使教師成為學生學習的促進者、合作者和指導者。改善教師知識結構，培養一支「一專多能」型的教師隊伍，促進教師的自身專業化成長。
3.學校層面
探索一條符合中學段年齡特點和認知水平的校本課程開發的路子，建立並完善一套較為合理的具可操作性的校本課程的設定模式，提公升學校的辦學理念、特色品位以及完善課程文化和學校文化。
二、教學原則
1．綜合性原則。在活動中，既要對以往所學的各學科知識加以綜合，體現科學、藝術、道德的內在綜合；也要關注多種方法的綜合運用，以提高綜合分析問題和解決問題的能力。
2．實踐性原則。強調在體驗中獲取知識，在調查、考察、實驗、**、設計、操作、製作、服務動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。
3．自主性原則。強調學生自主選擇活動目標、活動內容、活動方式及指導教師，自己制定活動方案、開展實踐和表達結果。教師的指導應有利於學生自主活動的開展和深化。
4．開放性原則。強調面向學生的整個生活世界，在時間安排、主題確定、方法運用、活動操作和成果表達等方面有相當大的靈活性，為學生發揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
5．過程性原則。關注學生在過程中獲得的學習體驗和個性化表現，關注不斷生成的新的目標和主題，關注實踐活動的方法、態度、體驗、誠信等。
三、主要措施
1.認真學習漢字的種類、**等方面的知識，確保開好中段趣味漢字興趣課。
2.認真組織學生開展活動，準時上、下課、點名確保課程規範、有序開展。
3.以多**教學為媒介，展示中華文字的種類、結構、形體美等。
4.評估學生對中學段趣味漢字的需求，確定課程開發的重點。
5.充分發揮校本研訓的作用，整合教師個人的特長和優勢組織好中段趣味漢字教學。
「漢字工程」實施方案
劉莊店二中 說普通話 寫規範字是合格教師的必備條件，而且是師生意識 法制意識，精神文明建設的要求。為落實教育部和省教育廳檔案及我縣的有關精神，特制定 漢字工程 工作實施方案。一 漢字工程 的組織與機構 漢字工程工作領導組 組長 嚴圖玉 副組長 李勇 組員 卞永剛楊子義房偉晏超張江濤各班班主任 二 校...
漢字聽寫大賽實施方案
為配合學校教學質量提公升年活動，努力營造書香校園，特制定此漢字聽寫大賽活動方案。一 活動意義 漢字包含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是民族祖先智慧型的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字是世界上使用人數最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨特的方塊字形需要不斷記...
漢字聽寫大會實施方案
一 指導思想 面向全體學生，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣。二 活動目的 1 通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。2 引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規範地書寫漢字。3 通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。4 通過活...