1、活動目標：
1.學習課文，使學生了解短短的一分鐘給我們帶來的巨大的財富，懂得珍惜時間的重要性。
2.引導學生觀察、回憶自己或者周圍的生活，找到生活中的浪費時間的現象，懂得浪費時間的危害性，進一步體會珍惜時間的重要性。
3.讓學生蒐集珍惜時間的名言、故事、詩歌、歌曲等，教育自己及他人去珍惜時間，做時間的主人。
2、活動重點：
1.理解課文內容，懂得要珍惜時間。
2.學會觀察生活中的現象，能從課文的故事中得到啟發，並運用到自己的行動中去，正真做一名時間的主人。
3、活動難點：
在活動中，自己學會蒐集材料，並學會用自己的方式來表達自己的理解。
4、活動準備：
1.實物投影儀
2.有關珍惜時間的名言、故事等。
3.相關的磁帶等。
5、活動時間：兩課時
6、活動過程：
1、匯入課文，激發興趣。
1.猜謎：「世界上最長又最短，最多又最少，最快又最慢，最珍貴又最平凡的，最易被人忽視又最令人後悔的是什麼？」
2.出示乙隻鬧鐘，讓學生靜聽「滴答滴答」的聲音一分鐘。
問：同學們，你們知道這短短的一分鐘有多大價值嗎？（板書：一分鐘的價值）
2、學習課文，初步感知。
1.學生自讀課文，想想文章是圍繞什麼來寫的，寫了一件什麼事？
2.學生討論：通過這個故事，你懂得了什麼？
三、深入理解課文內容。
1.自讀課文，課文中的李威等同學是通過哪些試驗來體會到一分鐘的價值的？
2.我們有很多同學都覺得一分鐘的時間太短了，浪費了沒有什麼關係，讀了這篇課文，你對這種看法有著怎樣的理解，為什麼？
3.聯絡我們的生活實際來想一想，在我們的生活當中，一分鐘，我們能做些什麼？
4.聽了同學們的發言，我也深深地體會到了一分鐘的價值，那麼1分鐘能給我們創造多少財富？
投影：一台先進的採摘機一分鐘可摘西紅柿69千克。
一台先進的太陽能水幫浦一分鐘可以抽水3.8噸。
郵局採用銷票機，每分鐘可蓋郵戳133封。
工廠每分鐘可生產布匹30822公尺。
發電廠每分鐘可發電1046423度。
5.同學們再來算算，如果我們每天都擠出半小時來讀好書好報，這樣，（1）乙個月30天，我們擠出多少時間來讀好書好報？（2)一年365天，可以擠出多少時間來讀好書好報？
6.通過剛才的學習，你們認識到時間對我們來說，意味著什麼嗎？
4、「教學做」合一。
1.通過剛才的學習，我們都明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。那麼，在日常的學習、生活中，你有沒有珍惜時間呢？你又是如何來珍惜時間的呢？
2.在我們的周圍，有沒有珍惜時間的榜樣，說說他們是怎樣珍惜時間的，你準備怎樣向他學習。
3.陶爺爺有一首詩寫得好，詩題叫《自勉並勉同志》，我們一起來背一下好嗎？
5、教師小結。
提出下節課的活動準備，分組交流本組學生對珍惜時間的理解與今後的打算。
第一組：蒐集有關珍惜時間的名人名言、詩歌；
第三組：蒐集有關珍惜時間的歌曲，準備以演唱、表演的形式交流；
第四組：其他與時間有關的內容，以不同的形式來表示。（例如：搞社會調查。）
教後感：在這一節課中，我更多的是讓學生自己去尋找生活中珍惜時間的例子，讓他們從活生生的人物中、事例中，感受到珍惜時間的重要性，使他們的心靈受到震動。當學生自己切身體會到一分鐘給我嗎創造的財富竟是那麼大，當學生親耳聽到由於珍惜時間而獲得成功的事例，當學生親眼目睹浪費時間所造成的危害時，他們會自然而然地知道應該珍惜時間。
一分鐘面試
面試中一段短短的自我介紹，其實是為了揭開更深入的面談而設的。一分鐘的自我介紹需要將自己最美好的一面，毫無保留地表現出來，要令對方留下深刻的印象。自我認識 想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什麼好處。當然不能空口講白話，必須有事實加以證明。最理想就是能夠展示過去的成就。例如你曾為以往的公司做網頁設計...
一分鐘 反思
海倫農場學校 宋亞萍 一分鐘 講述的是元元因為多睡了一分鐘，而遲到了20分鐘的故事。本單元的主題是了解學生豐富的課內課外生活，所以在課堂中我們可以從學生的生活實際入手，調動學生豐富的生活經驗來展開教學。在本課的教學中，我識字教學目標是引導學生準確認讀課文中的9個生字組成的新詞，通過演一演，聯絡學生的...
一分鐘反思
這篇課文主要講小朋友元元多睡了一分鐘，遲到二十分鐘的故事。通過這篇課文的的學習，使學生受到嚴格要求自己，珍惜時間的教育。在教學中，我從以下幾個方面入手進行教學，達到了較好的效果。一 遊戲匯入 動畫朗讀。上課鈴響起，在與學生問候以後，讓學生立正站立 雙手平伸，不能發出丁點聲音，堅持一分鐘，接著讓同學們...