一、態度和情感
感受新學校環境的美好，對老師充滿信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂。感受學習的愉快，體驗克服困難的喜悅。會向父母表達自己的敬意和謝意，體會家庭帶給人的快樂，感受春節的熱鬧氣氛，能高手到自己的進步，願意為美好的明天而付出努力。
二、行為和習慣
了解學校的環境，設施，了解學校一天的日程安排，有正確的「坐、立、行」姿勢。能主動和同學交往，說簡單的禮貌用語，初步養成良好的課間活動習慣，並注意文明用語，只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習適應學校生活，學會簡單的自我介紹，和介紹別人的方法，學會待人接物的禮儀。
三、知識技能
知道校園環境中的一些標誌性的建築，認識老師的辦公室，知道教師節，了解基本課程和課外活動， 形成初步的安全意識，學會在校安全生活的基本技能，能練習正確的坐立，行的姿勢，能辨別不美的行為習慣。
單元要點：
第一單元：認識學校的環境，感受學校環境的美麗並喜愛新學校，知道進老師辦公室的禮儀常規，能感受老師的愛心，初步認識小學生和幼兒園的不同， 主動，樂意適應這些變化，養成正確的坐、立、行姿勢。
第二單元：感受與人交往的快樂和班級集體生活中「夥伴多」的喜悅。會在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語，有初步的規則意識，學會合理安排課間時間，體驗天天進步的喜悅，鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩，倡導「做錯了事情及時改正，遇到問題想辦法解決」
第三單元：體會到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會在家使用文明禮貌，表達自己對家恩的尊敬與愛，培養學生良好的生活學習習慣，養成自覺管理自己的習慣。
第四單元：能感受冬天的氣候特徵，樂意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進步。會制訂寒假生活安排表，並初步學會按計畫安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。
方法措施： 耕具學生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。
2、通過真實的生活背景，引發他們內心的道德情感與規範意識，並自覺地接受規範制約。
3、在豐富的學習中感受生活，學會生活。
課時安排：
第一單元 8課時
第二單元 9課時
第三單元 7課時
一年級思品教學總結
當然，新的教育理念只有外化為教育行為，才能實現其價值，同時也只有經過教育行為檢驗過的理念，才能真正達到指導實踐的目的。因此，我要求必須大膽實踐，勇於創新。三 教學創新方面。1 改變教學方法 新課程觀要求教師要把 以教論學 轉變為 以學論教 學生知識的獲得單靠教師的灌輸 單靠學習書本上的知識是不夠的，...
一年級語文教學工作計
4 口語交際 能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容。與別人交談，態度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。五 教學重點 難點 一 重點 1 漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。2 認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。3 學講普通話，逐步養成講普通...
一年級數學教學工作計
一 情況分析 一 學生情況分析 在經過了乙個學期的數學學習後，基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。我們應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接...