《基礎化學實驗a(無機實驗)》實驗指導書
制定人：
職業學院
基礎化學實驗a（無機化學）實驗大綱
課程名稱:基礎化學實驗a（無機化學）
實驗學時:28
適用專業:石油化工生產技術、應用化工生產技術等
開課單位:
一、實驗目的和任務
無機化學實驗是化工類專業所有學生必修的基礎實驗課程之一。通過本課程的學習，使學生加深對無機化學基本理論的理解，掌握無機化學實驗的基本操作技能，養成嚴格認真和實事求是的科學態度，提高觀察、分析和解決問題的能力，為學習後繼課程和將來從事實際工作打下必要的、良好的基礎。
二、實驗所需儀器裝置及實驗地點
常用無機實驗儀器
基礎化學實驗室
三、實驗專案及學時分配
四、考核方式及成績評定
考核方法：操作＋實驗報告；
成績評定：每項實驗，預習報告佔20%，實際操作40%，實驗報告40%。
實驗成績=五項實驗成績之和。按優、良、中、及格、不及格五級分制記分。
五、教材及參考資料
校本教材：《基礎化學實驗a》
實驗一實驗安全教育
一、實驗目的與要求
1.了解實驗目的和要求，熟記實驗室安全常識；
2.熟練掌握實驗室意外事故處理方法。
二、實驗內容
1.化學實驗的目的和要求，實驗室安全常識；
2.實驗室意外事故的處理方法。
3、實驗場地、儀器、裝置
常規儀器
基礎化學實驗室二
4、實驗步驟
1.無機化學實驗課的學習方法
預習操作
寫實驗報告
2.化學實驗室學生守則
3.化學實驗室安全常識
（1）安全用電常識
違章用電常常可能造**身**，火災，損壞儀器裝置等嚴重事故。
（2）防止引**災
（3）使用化學藥品的安全防護
五、實驗小結
撰寫實驗報告
實驗二實驗基本操作
一、實驗目的與要求
1.了解無機化學實驗中常見儀器，熟悉儀器的效能和使用方法；
2. 常用實驗操作。
二、實驗內容
常用實驗操作
三、實驗場地、儀器、裝置
常規儀器
四、實驗步驟
1.儀器的洗滌
2.儀器的乾燥
3、常用的加熱方法
4、試紙
5、化學試劑的取用原則
6、固體試劑的取用
7、液體試劑的取用
8、量筒的使用
9、加熱裝置的使用
五、實驗小結
撰寫實驗報告
實驗三溶液的配製
一、實驗目的與要求
1.學習使用稱量瓶和移液管；
2.學會溶液配製的若干方法。
二、實驗內容
1.練習使用稱量瓶和移液管；
2.練習配製溶液。
三、實驗場地、儀器、裝置
常用儀器一套、容量瓶、nacl
四、實驗步驟
1、配製濃度為0.1mol/l的nacl溶液
稱取nacl
溶解 轉移
定容、搖勻、貼上標籤備用
移取10.00ml nacl溶液至三角瓶中
2、由98%的濃硫酸（h2so4）粗略配製3mol/l h2so4
計算量取
稀釋 五、實驗小結
撰寫實驗報告
實驗四濃度影響化學反應速率
一、實驗目的與要求
1.鞏固濃度對化學反應速率的影響等基本知識，加深濃度對化學平衡影響等基礎知識的理解；
2.定量實驗中資料採集、記錄和處理方法。
二、實驗內容
測定反應物濃度的變化來確定過二硫酸銨[(nh4)s2o8]與碘化鉀ki的反應速率。
三、實驗場地、儀器、裝置
儀器：溫度計、秒錶、恆溫水浴鍋、燒杯、量筒、攪拌棒
試劑：0.20 mol·l-1ki、0.
20 mol·l-1 (nh4)2s2o8、0.010 mol·l-1 na2s2o3、0.20 mol·l-1kno3、0.
20mol·l-1 (nh4)2so4、0.02 mol·l-1cu(no3)2、0.2％(m)澱粉
四、實驗步驟
濃度對反應速度的影響：
在室溫下，用量筒分別取0.20mol·l-1的ki溶液20ml，0.010 mol·l-1的na2s2o3溶液8ml和0.
2 % 澱粉溶液4ml，均加到150ml燒杯中，混合均勻。再用另乙個量筒取0.20 mol·l-1的(nh4)2s2o8溶液20ml，快速加到盛混合溶液的燒杯中，同時開動秒錶，立刻用攪拌棒將溶液攪拌均勻。
當溶液剛出現藍色時，立即停表，記下反應時間和室溫。
用同樣的方法按表中的用量，完成實驗編號為2～5的實驗。為使每次實驗中溶液離子強度和總體積保持不變，在實驗編號2～5中所減少的ki或(nh4)2s2o8分別用0.20 mol·l-1的kno3溶液和0.
20 mol·l-1的(nh4)2so4溶液補充。
五、實驗小結
撰寫實驗報告
實驗五溫度影響化學反應速率
一、實驗目的與要求
1.鞏固溫度對化學反應速率的影響等基本知識，加深溫度對化學平衡影響等基礎知識的理解；
2.從實驗現象、實驗資料推測理論規律，提高推理分析能力。
二、實驗內容
測定反應物濃度的變化來確定過二硫酸銨[(nh4)s2o8]與碘化鉀ki的反應速率。
三、實驗場地、儀器、裝置
儀器：溫度計、秒錶、恆溫水浴鍋、燒杯、量筒、攪拌棒
試劑：0.20 mol·l-1ki、0.
20 mol·l-1 (nh4)2s2o8、0.010 mol·l-1 na2s2o3、0.20 mol·l-1kno3、0.
20 mol·l-1 (nh4)2so4、0.02 mol·l-1cu(no3)2、0.2％(m)澱粉
四、實驗步驟
溫度對反應速度的影響：
按表中實驗編號4的用量，把ki、na2s2o3、kno3和澱粉溶液加到150ml燒杯中，用攪拌棒將溶液混合均勻。把(nh4)2s2o8溶液加到一支大試管中，並把它們放在283 k的恆溫水浴鍋中，當溶液溫度與水的溫度相同時，把(nh4)2s2o8溶液迅速加到ki混合溶液中，同時計時並不斷攪拌，當溶液剛出現藍色時，立即停表，記下反應時間。
同樣的方法，分別在293 k、303 k和313 k條件下，重複以上操作。這樣共得到四個溫度下的反應時間，結果列於表。
溫度對反應速度的影響
五、實驗小結
撰寫實驗報告
實驗六酸度計的使用
一、實驗目的與要求
1.學習酸度計的使用方法；
2.比較不同水樣的ph的區別。
二、實驗內容
使用酸度計測定不同水樣的酸鹼度。
三、實驗場地、儀器、裝置
儀器：滴定管(鹼式)、移液管、錐形瓶、容量瓶 、燒杯、ph計
液體藥品：hac(0.20mol·l－1 )、naoh標準液、酚酞指示劑
四、實驗步驟
1.裝配好儀器，開機預熱
2.配製緩衝溶液
3.配製不同濃度的醋酸溶液，用氫氧化鈉標定
4.校正酸度計
5.測量不同水樣的ph
五、實驗小結
撰寫實驗報告。
實驗七電導率儀的使用
一、實驗目的與要求
1.學習電導率儀的使用方法；
2.比較不同水樣的電導率的區別。
二、實驗內容
使用電導率儀測定不同水樣的。
三、實驗場地、儀器、裝置
儀器：電導率儀，電極
液體藥品：水樣
四、實驗步驟
1.裝配好儀器，開機預熱
2.校正
3.測量不同水樣
4.統計資料
五、實驗小結
撰寫實驗報告。
實驗八鹵素
一、實驗目的與要求
1. 掌握鹵素及其含氧酸鹽的氧化性；
2. 掌握鹵素離子的還原性，以及鹵素離子的分離鑑定方法。
二、實驗內容
鹵素單質以及化合物的性質。
三、實驗場地、儀器、裝置
儀器：常用儀器
藥品：鹽酸、硫酸、硝酸、氫氧化鈉、溴化鉀、氯化鉀、碘化鉀、氯酸鉀、氯水、溴水、碘水
四、實驗步驟
1.鹵素單質的氧化性
2.鹵素離子的還原性
3.萃取
4.漂白粉和kclo3的氧化性
(1)漂白粉的氧化性
(2)kclo3的氧化性
、br-和i-的特性反應
五、實驗小結
撰寫實驗報告
實驗九 h2o2及硫的化合物
一、實驗目的與要求
1.掌握過氧化氫的氧化還原性；
2.掌握硫代硫酸鈉，過二硫酸鉀的性質。
二、實驗內容
驗證h2o2及硫的化合物的性質。
三、實驗場地、儀器、裝置
儀器：常用儀器
藥品：kmno4，k2cr2o7，ki，na2s2o3，agno3，mnso4，pb(no3)2，h2so4，hcl（6moll-1），h2o2（3%），硫代乙醯胺溶液，naoh（1moll-1，40％），乙醚，品紅溶液，k2s2o8固體，na2so3固體，pb(ac)2試紙。
四、實驗步驟
1.過氧化氫的性質
（1）過氧化氫的酸性
（2）過氧化氫的氧化性
（3）過氧化氫的還原性
（4）過氧化氫的鑑定
2.硫代硫酸鈉的製備和性質
（1）硫代硫酸鈉的製備
（2）硫代硫酸鈉的分解
（3）硫代硫酸鈉的還原性
（4）硫代硫酸鈉的配合性
3.鑑別
4.硫化氫和二氧化硫
五、實驗小結
撰寫實驗報告
實驗十氯化鈉的提純
一、實驗目的與要求
1.學習提純食鹽的原理和方法；
2.掌握溶解、過濾、蒸發、濃縮、結晶、乾燥等基本操作。
二、實驗內容
粗食鹽中的不溶性雜質(如泥沙等)可通過溶解和過濾的方法除去。粗食鹽中的可溶性雜質主要是ca2+、mg2+、k+和so42離子等，選擇適當的試劑使它們生成難溶化合物的沉澱而被除去。
三、實驗場地、儀器、裝置
儀器：台秤，燒杯，量筒，普通漏斗，漏斗架，布氏漏斗，吸濾瓶，蒸發皿，石棉網，酒精燈，藥匙
試劑：粗食鹽，hcl(6mol·l-1)，hac(6mol·l-1)，naoh(6mol·l-1)，bacl2(6mol·l-1)，na2co3(飽和)，(nh4)2c2o4(飽和)，鎂試劑，濾紙，ph試紙
四、實驗步驟
1.粗食鹽的提純
（1）稱取
無機化學實驗
一 描述題 1.在粗食鹽中，少量氯化鉀可否用重結晶的方法將其分離？可以 2.利用轉化法制取硝酸鉀，當溶液體積減小到約為原來的1 2時，需要進行何種過濾？熱過濾 3.轉化法制取硝酸鉀時，利用了下列哪種原理？a 酸鹼性質不同 b 溶解度隨溫度的變化不同b 4.用乙醚萃取十二鎢磷酸時，靜置後在分液漏斗中從...
無機化學實驗報告
無機製備實驗報告格式 一 實驗名稱 五水合硫酸銅的製備 系專業年級班學號姓名實驗日期 一 實驗目的 略寫 二 製備反應式及有關計算 原料 產量 略 三 簡略實驗步驟 四 實驗結果 產量產率 產品等級 如果經過檢驗分析 五 問題與討論 無機測定實驗報告格式 實驗名稱 氣體常數的測定 系專業年級班學號姓...
無機化學實驗課指南 學生
實驗教材 無機化學實驗 郎建平，卞國慶主編，南京大學出版社，2009年4月 課程目的 無機化學實驗課是一門實踐性很強的基礎課程，它與 無機化學 理論教學緊密結合，但又是一門獨立的課程，涉及內容廣泛，能增強學生的動手能力 分析解決實際問題的能力，因此對本課程的總目標是 1.正確 熟練地掌握無機化學實驗...