南平第二實驗小學2015-2016學年第二學期
第一部分：聽力訓練（4分）
一、靜心傾聽，回答問題。（4分）
聽別人的話，要抓住關鍵用心傾聽，聽老師讀《海嘯》這篇短文兩遍後，相信你一定能按照要求回答下面的問題：
1.老爺爺為什麼要點燃即將成熟的稻子？ （2分）
2.村里的老百姓為什麼流著淚，跪倒在老爺爺面前？（2分）
第二部分：基礎知識積累與運用（40分）
3.選擇恰當的詞語（只填序號）（6分）
a.夾 b.做 c.帶 d.走 e.坐
（1） 商人（ ）了大包的貨物，匆忙地（ ）下小艇，沿河（ ）生意。
（2）莊嚴的老人（ ）了全家，（ ）著聖經，（ ）小艇上教堂去做禱告。
4. 判斷下列說法，正確的在括號裡打√，錯誤的在括號裡打×（4分）
a.《自己的花是讓別人看的》是一篇寫景的文章，描繪了美國美麗的風景。（ ）
b.威尼斯人的生活離不開小艇，小艇也讓威尼斯這座水上城市更加美麗、迷人。（ ）
c.泰國人和大象之間非常和諧、友好。（ ）
d.《彩色的非洲》採用「總分」的結構方式謀篇布局。（ ）
5.選擇恰當的詞語填入括號裡。（只填序號）（6分）
a.奇麗 b.奇特 c.奇異 d.普普通通 e.平平整整 f、家家戶戶
（ ）的民族的目光的景色
（ ）的窗戶的人家的街道
6.讀句子理解加點詞語的意思。（只填序號）（3分）
（1）我曾問過我的女房東：你這樣養花是給別人看的吧！她莞爾一笑，說：「正是這樣！」
這句話中的「莞爾一笑」表現了（ ）
a.女房東對我很冷淡。 b.女房東為能「養花給別人看」而非常高興。
（2）我說：「變化是有的，但是美麗並沒有改變。」
這句話中的「美麗」指的是（ ）
a.迎接我的主人很美麗。 b.美麗的鮮花，德國人愛花的情懷。
（3）正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。這句話中的「這樣」 指的是（ ）
a.家家戶戶都養花。 b.德國人養花是給別人看的。
7.對下面這句話理解正確的是（ ）（3分）
人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
a.說明人與人之間是平等的，不能認為自己高人一等。
b.只要每個人多為他人著想，多盡自己的社會責任，就會換來「人人為我」的結果。
c.只有別人對我好，我才能參別人好。
8根據提示給下面的句子加上不同的標點符號，使它成為意思不同的句子。不得加字或減字哦。（2分）
於老師張老師在上課。
a.(兩人都在上課
b.(於老師問張老師
9.對下面的廣告詞的理解正確的一項是（ ）（2分）
鐘錶公司廣告詞：本公司在世界各地的維修人員閒得無聊。
a.這家公司管理鬆散。
b.這家公司工作人員態度差，沒人來。
c.這家公司生產的表質量很好，故障很少。
10.給下面名言選擇正確的理解（只填序號）並寫出是誰說的。（12分）
a.這句名言讚頌了默默無聞、無私奉獻的精神。
b.這句話激勵人們用積極樂觀的態度支面對生活、工作和事業上的困難，遇事不要悲觀失望。所有的困難最終都會過去的。
c.這句名言強調了人生的價值不在於索取，而在於奉獻。只有在奉獻中才能實現自己的價值。
d.這句話鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對一切。
（1）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值
（2）果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我在默默獻身的陰影裡做葉的事業吧
（3）假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到
（4）讓預言的號角秦鳴！哦！西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎
第三部分：閱讀積累與運用（11+8=19分）
（一）無名花（11分）
我的故鄉是乙個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉的小山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村里的孩子們都叫它「無名花」。
春天，我來到山坡上，那些無名花在春風裡頻頻點頭，好像向我傳遞春天的資訊；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，彷彿對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底湧出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩雲鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞哪兒是無名花。
樸實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃裡沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇鬥艷，只願與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土裡、雨水中吸取一點點養料和水分，來維持自己並不太長的生命。
它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結束時，又把自己的身軀化作肥料滋養大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那裡，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡……
啊！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
11.文章第
三、四個自然段末尾都用了省略號。表示意思正確的畫「√」。 （1分）
（1）表示內容省略。（ ） （2）表示斷斷續續的語氣。（ ） （3）表示話沒說完。（ ）
12.文章第三自然段寫無名花是的，第四自然段寫無名花是的。（2分）
13.本文第二自然段使用了（ ）修辭手法；第三自然段使用了（ ）修辭手法
a 比喻 b誇張 c擬人 d排比2分）
14.在文中找出能概括主要內容的一句話。在句子下畫1分）
15.這篇文章表達了作者
的思想感情。（3分）
16.在文中用單橫線「 」畫出描寫無名花「無私」的語句；用雙橫線「 」線畫出描寫無名花「堅強」的語句。（2分）
（二）自信的柱子（8分）
那時，他是英國一位名不見經傳的設計師，參加了溫澤市**大廳的設計。他運用工程力學知識，根據自己多年的實踐，很巧妙地設計了只用一根柱子支撐大廳天花板的方案。一年後，市**權威人士進行驗收時，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險，要求他再多加幾根柱子。
年輕的設計師十分自信，認為只要用一根堅固的柱子便足以保證大廳的安全，並詳細地計算說明，列舉相關例項，最後，他堅持自己的完美設計而拒絕了工程驗收者的建議。可想而知，他的固執惹惱了市政**，他險些被送上法庭。
後來，在種種壓力下，矛盾了很長時間，他終於想出一條兩全其美的計策，以證明自己設計的合理性。那就是，他在大廳裡增加了四根柱子，不過，這些柱子並沒有與天花板接觸，只是擺設給那些愚昧無知卻又剛愎自用的人看的。
時光如梭，300年過去了。300年的時間裡，市政**換了一批又一批，而支撐他們頭上天花板的柱子仍是那一根，直到前兩年，市**修繕大廳的天花板時，才發現了這個秘密。
訊息不脛而走，世界各國的建築家和遊客慕名而來，觀賞這根神奇的柱子，並把這個市政大廳稱作「嘲笑無知的建築」，當地**對此也不加掩飾，在新世紀到來之際，特意將大廳作為乙個旅遊景點對外開放。許多人在那一根柱子面前流連忘返，遐想聯翩。
這個年輕的設計師就是克里斯托萊伊恩，乙個很陌生的名字。今天，能夠找到有關他的資料實在是微乎其微了，但在僅存的一點資料中記錄了他當時說過的一句話：我很自信，自信至少100年後，當你們面對這根柱子時，只能啞口無言，甚至瞠目結舌——我要說明的是，你們看到的不是什麼奇蹟，而是我對自信心的一點點堅持。
當時有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的現實又是如何呢，300年的歷史還不足以說明一切嗎？克里斯托來伊恩，這依然是乙個陌生的名字，然而，我相信，讀他的名字，很多人不敢發出聲音。
因為，300年前，也許只有上帝聽見他說過：能把自己的夢想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而這樣的柱子，不需太多擺設，一根足夠。
17.按下面的意思把文章分成三段，用「//」標明。（3分）
（1）年輕的設計師設計了只有一根柱子支撐的市**大廳的方案，遭到了權威人士的反對，他只得增加了四根作為擺設的柱子。
（2）300年後，人們發現了這個秘密，都來觀賞這根神奇的柱子。
（3）設計師名叫克里斯托萊伊恩，在僅存的一點資料裡記錄著他的話，一根柱子不是奇蹟，而是他對自信心的堅持。
18.根據意思，從文中找出相應的詞語寫在括號裡。（2分）
（1）做事時照顧到兩方面，使雙方都得到好處
（2）文中形容很少很少
19.說說你對文章結尾處畫橫線的句子的理解。（3分）
五年級語文第八單元練習
小學五年級下冊語文第八單元測試卷 姓名 班級 得分 一 看拼音，寫詞語。12分 chu n c n sh n t u n y u xi n hu tu n j n c w n r y xi o z n h n ji o ch ch z y n h n 二 把下面的詞語補充完整。8分 花似錦 人尋味大...
第八單元單元練習 A卷
一 看拼音寫詞語。二 組詞語。頭予仁 投矛人 三 給加點的字選擇正確的讀音，在括號裡面畫 實驗 1 sh2 sh 給予 1 j2 g i 立即 1 j2 j 不假思索 1 ji2 ji 四 選擇合適的字填在括號裡。1 兩倆 女孩低聲對 個同伴說。你剛才跟他 說了什麼？2 既即 一回到家，我立 把她叫...
語文第八單元試卷
一年級語文上冊第八單元夥伴試卷 班級姓名成績 一 我會拼，我會寫。t men w n shu f i z u q x n du me p ng you q x n y sh 二 寫出下列字的筆順。回共 畫，第三畫是 弟共 畫，第五畫是 方共 畫，第三畫是 三 音節和詞語連線 四 選擇合適的字填空 歡...