未滿月前忌前彩色**去給寶寶看，1個月的寶寶寶寶的感知覺是這一階段的發展重點，父母應該多讓孩子看到自己的笑臉，還可以**有節奏感的輕柔**、把手指放入寶寶手中，培養寶寶的感知覺。寶寶的肢體運動也是這一階段的重要成長指標，父母要對他多撫摸，多擁抱，父母應該和孩子多對話，營造乙個有人聲的環境，培養孩子的語言能力。2個月的寶寶2個月的嬰兒喜歡聽聲音；喜歡看自己的手；會抬頭、眼睛能跟蹤物體移動；喜歡笑，也喜歡看別人笑；對外界的好奇心不斷滋長；開始咿呀發音說個不停。
;首先家長要繼續豐富寶寶感覺學習的內容（如：撫摸、對話、對視、看物等）。;還要練習寶寶俯臥抬頭，每天至少兩次，每次1-2分鐘，;可以開始練習逗引寶寶發音，手握搖鈴，培養寶寶能注視色彩鮮豔的玩具和自己的小手的能力。
同時還要訓練寶寶有規律地生活習慣，定時把寶寶大小便。3個月的寶寶對於3個月的寶寶，可以從以下幾方面進行早教：
1、大動作能力：抬頭訓練，其中包括豎抱抬頭和俯臥抬頭。給寶寶被動做嬰兒操；
2、精細動作：輕輕撫摸寶寶的雙手，按摩手指。訓練寶寶能夠用小手握住媽媽的手指或細棒；
3、認知能力與感觀靈敏：懸掛一些色彩鮮豔，能發出一些聲響的東西，讓寶寶集中視力、視聽；聞各種氣味開發嗅覺能力；
4、情緒與社交能力：在寶寶醒著的時候，媽媽要經常在寶寶的視線內走動，同時對寶寶說話和微笑。讓寶寶的視線追隨您移動的方向。
或者，訓練寶寶能注視玩具的搖晃，並隨著玩具發聲，手足舞動。
5、視覺語言：布置識字環境，字寶寶可以是日常生活中常說、常見的事物：「媽」、「爸」、「門」（貼在門上）、「窗」（貼在窗上）等，經常將字寶寶指給他看，讀給他聽；4個月的寶寶四個月寶寶當有人胳肢或高興時，喜歡大聲笑；喜歡自言自語，咿呀不停；喜歡聽**、兒歌和被呼喚名字；喜歡主動打拍，抓取眼前的玩具；喜歡向親人，特別是媽媽伸手要抱；充滿好奇心，對周圍各種物品都感興趣。
而且，四個月的寶寶也可以開始新增輔食了，要遵從從少到多，從稀到稠，從細到粗，從一種到多種的輔食原則來循序漸進的給寶寶新增。5個月的寶寶5個月的嬰兒能看清東西並能記住它們，聽到聲音就會轉過去。這時正在學習使用自己的手指，他已經了解了手的一些用途，他俯臥時，會用雙手支撐，長時間地抬起頭來東張西望。
還能做一些較大的動作，能翻滾或舉起手要別人抱等很多小動作。這時他們需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實物來有目的地來幫助他們發展，來增加他們全身和四肢的活動。這時父母應該多和他一起遊戲玩耍。
6個月的寶寶這時候寶寶已處於語言準備階段了，和他說話。運動方面，此時的寶寶已能靠著坐，多訓練寶寶坐住，可以訓練腿部肌肉，如大人扶住他，讓他在大人腿上上下彈跳。感官方面的：
用玩具（聲間，色彩豐富的）在他面前移動，他會用手來拿，訓練眼手協調能力等。叫寶寶的名字等都屬於早期教育的內容。
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