讀書,讓夢想成真

2022-10-30 17:51:03 字數 1820 閱讀 9921

姓名: 邊衛

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郵箱:位址:山東省萊蕪市萊城區寨裡鎮水北中學

讀書,讓夢想成真

題記:愛讀書不一定能成為名師,但名師一定愛讀書、會讀書,成就其獨特的個性與氣質的,其實正是其深厚的讀書底蘊。

從教十年來,讀過蘇霍姆林斯基教授的《給教師的一百條建議》,讀過李鎮西教授的《愛心與教育》,讀過朱良才老師的《教育三十七度二》,讀過雷夫老師的《第56號教室的奇蹟》等等,他們共同揭示了教育的真諦:愛心,責任,堅持,奉獻。

剛剛參加工作時,面對學生出現的問題,不知從何下手,時常武斷的處理過,後來學生情緒的抵制,我明白問題出在我自己處理問題的方法上,這讓我感到茫然無措。此時,同事推薦了《愛心與教育》,細讀之後才明白:沒有愛就沒有教育,但是教育也要講究方式方法,而正確方式方法的選擇就要靠我們的智慧型,愛學生就要了解學生,了解他們的愛好和才能,了解他們的個性特徵,了解他們的精神世界,了解他們的所需所求。

蘇氏說:要想了解學生的各個方面,就要有敏銳的觀察能力,縝密的思考能力,還要有較強的表達能力,只有具備了這些,我們才能知學生所想,理解學生所為,才能與學生進行更好的交流,而交流是教育的前提。我明白了,做老師不要高高在上,要蹲下身子,從孩子的角度來看待出現的問題。

工作幾年後,漸漸的發現,現在教育的功利性愈發明顯,已經成為教育工作者和家長心中可怕的「病毒」,在我們的基礎教育中,學生的成績與老師的獎金、教育管理者的公升遷緊密相連,「公升學率」和班級的分數成了教育工作者的政績,與此無關的心理、品德、習慣等都成了無關緊要的東西,為了取得高分數,老師可以採取任何手段,造成很高的學生厭學率,這樣的教育即使有再高的公升學率能算是成功的教育嗎?在這種情況下,就難免人為地製造出大批的差生,教育工作者失去了應有的愛心與耐心,甚至公然剝奪學生平等受教育的權利,製造出一起又一起的悲劇。《教育三十七度二》一書中精確闡述當今社會對有激情的理性教育的需求和重要性。

「一塊地,不適合種麥子,可以試試種豆子;豆子也種不好的話,可以種瓜果;瓜果也種不好的話,撒上些蕎麥種子也能開花。因為一塊地,總會有一粒種子適合它,也總會有屬於它的一片收成......」這是文中一位母親簡單而樸素的回答。

「如果中國的教育工作者,中國的家長都具有這種教育的智慧型而少一些教育的功利,我們會少多少厭學的孩子,少多少自殺的悲劇,我們的孩子會多多少童年的快樂。」教育,應該以平常心對待了。

讀書不僅能增加乙個人的閱歷,更會提高乙個人的修養。

讀書不僅讓人學得新知,另一大功效是寧靜心態,寧靜才能致遠。

我愛讀書,讀書使我的教育充滿智慧型與激情,使我的人生充實而從容,安靜而豐富。

讀書,讓夢想成真!

把一些打動我的語句摘錄下來,用以時時敲打自己,也藉此與大家分享。

●真正的教育與其說是言辭,無寧說是在實踐。

●教師的職責,不在於教給孩子講的學問,而在於啟發孩子的學習興趣,當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優良教育的原則.

●教育是什麼?有很多成功的例子都說明了教育的魅力在於「喚醒」。

● 魅力鄙視淺薄與庸俗,需要淵博的學識、靈動的智慧型,知識是水,魅力是舟,魅力需要知識的承載方能顯示出迷人的風采。

●教育家蘇霍姆林斯基說得好:漂亮的孩子人人喜歡,只有對醜孩子的愛才是真正的愛。

●對自己的行為負責、對學校負責、對學生負責、對社會及家長負責,才能做社會最喜歡的園丁。

●「既然選擇了在黑板前的站立,你就選擇了一種永恆的姿勢、一種使命、一種責任、一種默默無聞、光明磊落的情懷。」

●我們的教師要學會「制怒」,話說出口時要三思,手高高地抬起後,再慢慢地放下,不要在學生的身上和心上留下任何一點小「洞」。

●教學必須符合人的天性及發展的規律.這是任何教學的首要的最高的規律.

●乙個壞的教師廉價真理,乙個好的教師發現真理。……

邊衛女 34歲

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讀書,讓夢想成真

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