小時候，我家比較貧窮，又身處在比較落後的農村，書除了語文、數學教科書還是語文、數學教科書，最多也就是鄰居哥哥看得有點破爛的小人書。也就是那麼有限的幾本小人書，讓我認識了劉胡蘭、董存瑞，地道戰、地雷戰，鐵道游擊隊、平原槍聲……中學到了小鎮上學，學校也沒有什麼圖書館，書包裡增加的也就是英語、政治、物理、化學等，偶爾有個別條件較好的同學帶來一兩本《第二課堂》《少年文藝》什麼的就愛不釋手，可惜看的人多，只能翻翻過過眼癮。
終於初中畢業，幸運地考上了師範學校，知道了還有《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡愛》《戰爭與和平》《狂人日記》《朝花夕拾》《繁星》《春水》……認識了魯迅、孔乙己、冰心、托爾斯泰、保爾等生活和作品中的名人。然而，天生的惰性沒有讓我珍惜這段可以大量攫取文學精華的時光。四年很快過去，我被分配到了乙個離我的家比較遙遠，也更貧窮的地方，從教的手忙腳亂，成家的匆忙與女人的義務，讓我又虛度了幾年的光陰。
然而，從教幾年後，隨著一輪又一輪課程改革的如火如荼，讓我越來越覺得力不從心，尤其是語文教學上，語言的匱乏，知識面的短缺，我越來越意識到自己不能勝任現代社會對教師的要求，我迷茫了，看著班中乙個個活潑可愛的孩子們，一雙雙求知若渴的眼睛，我在想，我能給他們什麼，我需要給予力量，我需要充實自己，我不能讓我的學生步我的後塵，成為乙個孤陋寡聞的人，怎麼辦？讀書吧！我知道只有讀書才能讓我和我的孩子們成為真正富有的人，只有讀書才能實現我教書育人的夢想！
於是，我開始嘗試讀一些教育教學方面的書籍，《給教師的建議》、《做最好的老師》、薛瑞萍的《班級日記》、《做一名聰明的教師》……這些書籍讓我的教育教學理念發生了翻天覆地的變化。除此之外，在閒暇之際，我又撿起本該早就閱讀的書籍，慢慢地，我越來越喜歡上了讀書。
讀書，讓我真正安靜下來。安靜下來是件很不容易的事，而唯有安靜下來，才能看到自己希望看到的東西，看到那些用眼睛看不到的東西，比如光陰、詩意、人生和自我。我喜歡讀席慕容，聽她告訴我如何發現美，如何享受詩意的人生；而咀嚼魯迅的文字，會讓我有一種靈魂被掏空的感覺；聆聽三毛的傾訴，又使我感受到生命的透明和快意；還有簡奧斯汀和他的《傲慢與偏見》，勃朗特與她的《呼嘯山莊》，海明威和他的「老人」……人世間最令人怦然心動的音符，在這些騷人墨客筆下得到了極致的凝固，凝固在墨跡斑駁的白紙上，凝固在我的耳畔和心扉，讓我怎能不為之痴為之醉？
讀書，讓我體會到別樣的人生樂趣。讀書是一種生活方式，和其他愛好似乎沒什麼兩樣。嗜好打牌的人天天打，夜夜打，永不厭倦。
我想，妙在把牌一張張摸起來的時候，永遠會有新鮮的搭配出現在你面前。而嗜書的人，能夠手不釋卷的原因，大概也在於每一頁都有新的未知。世界上的每一門學問，都是乙個無底洞。
不讀書，根本不知道洞在**，更不知道它的深處。而讀了一些，便覺得處處有洞，深邃無比。於是便生出一種渴望，想去看看到底是怎麼回事。
我的生活沒有因閱讀而新增忙碌，反而因閱讀而澄清如水，愈加充實和愉悅。
讀書，拉近了我與孩子們的距離。在我沉浸在書籍帶給我的快樂的同時，我也有意識的培養學生們的閱讀習慣，每天中午我都和孩子一起午讀，剛開始讀書的時候，學生們老是不安分，回頭的、小聲嘀咕的、玩其他東西的，我嚴厲斥責的結果是學生們就跟撓癢癢一樣，還是依舊不守紀律，學生對讀書還是缺乏興趣。可是乙個契機讓我們全班對讀書產生濃厚的熱情。
有一次讀書的時候，我老是聽到有學生在笑，當時我很生氣，跑到那個學生面前質問他為什麼打擾其他學生看書。他用怕怕的委屈的眼神看著我，隨後遞給我一本《淘氣包馬小跳》，隨手翻開，不知不覺也被吸引住了，還忍不住笑出聲來。我的反常行為引起了學生的注意，他們在下面竊竊私語，課間總有幾個學生圍著我，「這本書可好看了。
」「我最喜歡書裡的夏林果。」「我喜歡杜真子。」「老師，您也喜歡看這樣的書？
」就這一本書,好像把我和學生拉近了,和他們一起談論讀書,好輕鬆。下午，有乙個學生就把自己全套的《淘氣包馬小跳》帶到教室。孩子們的熱情和真誠感染了我，我也像他們一樣捧著這本書看起來，沒想到越看越有趣，越看越上癮，看著看著笑起來，還勾起了美好的回憶。
這套書看下來，不知怎麼的，我像年輕了好多，學生圍著我的時候也不覺得心焦了，反而願意和他們在一起聊了。
看到老師看書看得有滋有味，平常不愛看書的孩子也買來了或是借來了這樣的書開始看起來，沒想到自己不經意地看本書能產生這樣的作用，我抑制不住滿心的歡喜，趁熱打鐵掀起了讀書熱潮。李斐推薦的動物**，打動了孩子們的心：動物和我們人類一樣有豐富的情感：
狡猾但愛子的狐狸、忠誠善良的戰象、不計前嫌的狼狗，讓我們為之驚嘆的同時，更增強了保護動物的意識。謝飛讀《三國演義》如醉如痴，劉琨看科學見多識廣，楊丹講故事引人入勝，博覽群書、知識豐富，更多的孩子走進了書中，和好書交上了朋友。我也被他們影響著，感染著，讀書著，快樂著。
和學生一起讀書的日子，讓我覺得自己彷彿也散發出讀書帶來的智慧型美了，這或許是幫助我們從繁雜、疲憊的日常工作中修養身心的最好方式。因為，我知道那是對書的渴望，對知識的嚮往所帶來的！和學生一起讀書的日子，我發現我和孩子們都變得活潑起來，生動起來，美麗起來！
「最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。」讀書，讓我和學生零距離；讀書，充盈在我們師生之間的是一顆快樂向上的心！
如今，書已經成了我們不可或缺的夥伴。在和孩子一起閱讀的過程中，我不但體味著孩子成長的快樂，更使自己的思想得到了淨化和昇華。
讀書正一步步實現著我教書育人的夢想，讀書也將讓我的孩子們夢想成真！
讀書,讓夢想成真
姓名 邊衛 130 郵箱 位址 山東省萊蕪市萊城區寨裡鎮水北中學 讀書，讓夢想成真 題記 愛讀書不一定能成為名師，但名師一定愛讀書 會讀書，成就其獨特的個性與氣質的，其實正是其深厚的讀書底蘊。從教十年來，讀過蘇霍姆林斯基教授的 給教師的一百條建議 讀過李鎮西教授的 愛心與教育 讀過朱良才老師的 教育...
「讀書,讓夢想成真」主題徵文
讀書，讓夢想成真 主題徵文 讀書思考成長 銅城聯校姜棟 做為一名老師，我經常對我的學生說 書籍是人類進步的階梯 要求學生每天讀書，可想想自己，平時讀了幾本書呢？可能連學生都不如。感覺到自己腦子中的東西越來越少了。在 爭當學習型職工讀書行動 活動中，我讀了不少書，可最喜歡讀的書是 第56號教室的奇蹟 ...
《祝你夢想成真》讀後感
鄭大二附小三二班郭婉瑩指導老師 李佳 祝你夢想成真 這本書裡有乙個故事寫的很有趣 我們的外號大會。這個故事講的是路小輪進入了六 3 班後，排骨精 邀請了她和其他同學們參加張傲骨的生日聚會。排骨精 帶著大家高高興興地去購買零食，還買了燒烤的原料以及雪糕，糖等一大堆食物。買雪糕時有人還叫路小輪 車輪 真...