2014—2015學年度下學期期末試題
初一語文答案
一、積累與運用（共20分）
1.（2分） 濯曦迭籌每寫對兩字得1分，寫對一字步得分。 2. （2分） d
3.（2分）示例： 理想是風，吹拂心願的帆； 理想是帆，載著希望的船； 理想是船，暢遊知識的海； 理想是海，拍打幸福的岸。
4.①（2分）例一：玉壺春，引用詩句「一片冰心在玉壺」，一片冰心，滿壺春色，清新雅緻，引人聯想。
例二：取自「稻花香裡說豐年」之意，用語精巧、富有創意
例三：突出商品的特點。如「百草」突出了中草藥的特點，行業特色鮮明，店名與其經營的商品相吻合，且「百」字點出種類很多……
②（2分）示例：春光無限好，正是讀書時。
品味書香，傾聽書聲，傳染書癮，領略書韻。
5.（9分）①青草池塘處處蛙 ②萬里赴戎機 ③各領**數百年
④示例：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯；黃河遠上白雲間，一座孤城萬仞山；
黃河之水天上來，奔流到海不復回
⑤誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
每空1分，共9分。
二、名著閱讀（共15分）
6.①（2分）高爾基童年 ；②（2分）兩個舅舅強烈要求分家，還想占有阿廖沙母親的嫁妝，為此而大打出手（兩個舅舅為爭奪家產而爭吵鬥毆）。③（2分）這兩句話運用了比喻的修辭手法（或者通過動作、神態、語言的描寫），形象生動地描繪了舅舅和外祖父吵架時的醜態（1分），流露出「我」極端厭惡的情感。
（1分）
7.（4分）要有益於身體健康 (或：地勢要高)；要有淡水要能避免在烈日裡曝曬；要能抵禦野獸的襲擊(或：要安全) ；要能望見大海。
每點1分，意思對即可得分。
8.（5分）昆蟲的史詩楊柳天牛小甲蟲小麻雀螢火蟲
每空1分。
三、閱讀（35分）
一）10分
9.①邊境②告訴，對……說③憑藉、倚仗④ 反而
10.①我幾年來想雇船而往下游走，還沒有能夠去成。②那些自己不受昏昧與平庸的侷限，而努力學習毫不倦怠的人，（一定是）靠自己的努力學成的。
11.（2分）第一次表示疑問語氣，是懷疑的提問；第二處是輕視、嘲諷語氣，表達了斷然否定的意思。
二）7分
12.稱小珍珠鳥為「小傢伙」；「我」用手撫摸它細膩的絨毛；讓它趴在我肩頭安穩睡著了。
13.（3分）作者把人的靈性賦予珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理，「挨近」「蹦」「俯下」「瞧瞧」等幾個動詞，活畫出乙個頑皮的「孩子」形象,作者用詩意的語言狀寫了人與鳥的第一次親密接觸,表達對珍珠鳥的喜愛之情。
14.（2分）信賴，往往創造出美好的境界。
三）18分
15.（4分）①挑逗狼狗發出狂叫聲②趴在地上**螞蟻拖動死蒼蠅③到工地上搜尋寶藏④駐足大松樹下，**松鼠
16．（2分）放學回家的路程只需要五分鐘，是媽媽以**的思維，按直奔目的地的時間來計算的。(1分)事實上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時間。(1分)(意思對即可。
共2分)
17．（2分）①他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲裡全是黑的。②只要十五分鐘的路，你走了一小時零十分。(每點1分，共2分)
18.（4分）① 「躡手躡腳」「尖叫」「摸」等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。
②運用反覆的修辭方法，突出了孩子們對跳牆的樂此不疲，表現了「小男生」喜歡冒險的天性。
19.（3分）①表現媽媽等待的焦急。②記錄事件的程序，推動情節發展。
③時間精確到分，突出孩子活動的專注投入。④是故事矛盾的焦點，引發人們對文章主旨的思考。（意思對即可。
每點1分，寫出三點即可得全分。）
20.（4分）
示例一：我贊同主旨是表現母愛。安安放學回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔心。
媽媽對安安回家晚有疑問，卻沒有輕易下結論，而是親眼去看他到底做了什麼。這些都表現了媽媽對孩子的愛。
不應完全用**的標準苛求孩子，應多從兒童的視角來看待他們的行為，精心呵護他們成長。 （觀點，1分；結合內容，1分；分析，1分。共3分）
初一下學期期末學生評語
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初一下學期語文期末試卷
一 積累與運用。21分 一 下面加點字注音全正確的一項是 2分 a 確鑿 z o 菜畦 w 訕笑 sh n 人跡罕至 h n b 澎湃 b i 哺育 b 祈禱 sh u 鮮為人知 xi n c 熾痛 zh 嗥鳴 h o 汙穢 su 鍥而不捨 q d 田壟 l ng 斑斕 b n 環謁 y 秕穀 b ...
初一下學期班級計畫
2010 2011年度初一 8 第二學期 班級計畫 通過乙個學期的鍛鍊,部分學生已經具有較強的工作能力,並且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生幹部,以舊帶新,使班裡更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的乙個管理者,而不總是被...