十二月藝術班班主任反思柴志孝
2017.12.28
藝術班班主任。每乙個學生都是特別的，每一天所碰到的情況都是新的，每個階段的工作都與普通文化班的管理工作相去甚遠。擔任兩年的班主任以來儘管收益良多，但依然惴惴不安，生怕做不好而辜負領導的期望，耽誤這些孩子的前程。
我在不安中尋中方法，一步步摸索，一步步前進，摸著石頭過河，而又不斷反思，看看是否有做得不夠的地方，思考是否有更好的方式來解決碰到的問題。無數次與學生長談，無數次和領導、科任交流；無數次與家長溝通；無數次熬夜準備資料，無數次在孩子的哭鬧聲中回校跟班，這一學期的時間中，我把我的所有精力放在的工作上，為的只有乙個信念——不要耽誤這些孩子的前程。而在家長一次次的感謝後，在學生無數次的肯定後，在領導們多次的認可中，所有的勞累都化作了前進的動力。
回想本月的班主任工作，我體會良多，感慨良多，也收穫頗豐。於是，我得好好總結一下，這是給自己乙個總結，也希望能夠為以後有需要的同事們提供一點借鑑。
高考藝術生班主任工作主要有以下幾個方面：
第一階段：規範學生行為，安定學生的學習狀態：
而此時距離高考100多天的時間，學生明顯感到學習壓力巨大。但由於長期在外學習的原因，學生還有散漫、自由的不良習慣。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
在這種情況下，隨時跟班查班，及時發現學生的不良現象，與學生談心，鼓勵學生克服課堂學習的枯燥靜心學習是第一關鍵。並且緊密聯絡班級的科任老師，及時關注班級學生的動態，與科任老師聯手安撫學生的情緒。並且及時召開了藝術班「高考動員大會」，聯合多方面力量給學生加油鼓勁，指導迷津。
爭取在高三的最關鍵的時間讓學生能有最大的收穫，讓每位體育生的術科成績能有突飛猛進的進步，使每位學生能有最大幅度的提高。
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