馬鞍片區首屆校園文化藝術節
活動方案
為了全面推行素質教育，展現馬鞍片區藝術教育成果，培養師生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，激發師生對藝術的興趣和愛好，展示我片區師生的文化風采和精神風貌，提高學校的辦學品位。經馬鞍片區教育督導組研究決定，擬定於2023年11月中旬舉行馬鞍片區首屆校園文化藝術節，具體方案如下：
一、指導思想：
通過舉辦本屆藝術節，展示師生朝氣蓬勃、勇於探索、健康向上的的精神風貌，體現學校藝術教育的特點和成果，激發學生的藝術興趣和愛好，培養中小學生的審美情趣、提高他們的綜合素質，豐富學生的課餘生活，促進學校藝術教育的改革和發展，促進校園文化建設。
二、藝術節活動主題：
活動主題：「弘揚片區校園文化，彰顯帥鄉藝術特色」
三、組織領導：成立馬鞍片區校文化藝術節領導小組
組長：蔣錚林
副組長： 饒成、饒局、李超中
成員：馬鞍片區各學校的負責人、各校藝術組負責人
四、參加物件
馬鞍中學、馬鞍小學、馬鞍二小、鐵山小學、博達實驗學校
楊橋小學、石佛學校、周河小學、希望學校、樂興小學
五、活動時間：初定於2023年11月 16-17日 ，
六、活動地點：馬鞍中學校操場（開幕、文藝匯演、作品展、閉幕）
七、活動內容
（一）文藝匯演
文藝匯演為展示學校的精神風貌和藝術品味提供了乙個平台，各學校校長親自負責，積極參加籌備，各學校藝術組負責人積極參加匯演的準備。
節目要求：
1、內容要健康向上，能充分體現學生的才藝和集體創作水平。
2、 形式多樣（小品、三句半、舞蹈、合唱等）有創意，能體現師生的個性和學校的精神面貌。
3、各校節目規定：教師節目每校2個。純小學節目，學生節目4個；九年一貫制學校，小學、初中組各2個；馬鞍中學，初中、高中各2個。每個節目表演時間10分鐘左右。
4、初選節目時間：擬定於 11月 5日前後，由馬鞍教育督導組組織人員到各校選定。
注：本屆文藝匯演節目將分別評出小學組和初中組特等獎和
一、二、三等獎。 其中特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
（二）師生美術、書法、手抄報作品展：
1、教師的美術、書法、手抄報作品，每校各2幅。（美術紙規格為八開，書法毛筆規格為四尺宣紙，書法硬筆規格為a4，手抄報為美術紙八開。）
2、學生美術作品規格：作品畫種不限，規格為八開紙。 數量：各校選送 2 幅
3、學生書法作品： 內容：健康向上，能體現當代少年風采（字型為楷書） 。
規格：毛筆字：初中組（7―9年級）規格為四尺宣紙。
鋼筆字：小學組（1―6 年級）規格為a4紙張。 數量：
各校各項選送 2幅。
4、 手抄報： 規格：美術紙 8 開。 數量：各校選送 2幅。 作品送交時間：於 11月 1日前，作品交送地點：馬鞍教育督導組（李超中收）。
注：（1）師生作品背面右下角註明學校、班級、作者。 （2）本屆師生美術、書法、手抄報作品展將評出特等獎和
一、二、三等獎。其中，教師作品分別評出特等獎1名，一等獎 3名，二等獎6名，三等獎10名。學生作品分小學組和初中組，分別評出特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
8、評分細則
（一）文藝匯演評分細則
注：1、結果精確到小數點後兩位。
2、選手最後得分為：各評委打分去掉乙個最高分和乙個最低分後，相加所得部分除以有效評委人數。
（2）書法、美術、手抄報作品評分細則
1、師生書法作品（含硬、軟筆）（10分）
2、美術作品（10分）
3、手抄報作品（10分）
九、活動具體安排
1、活動的具體策劃、組織者：馬鞍小學及馬鞍中學的藝術組負責人
2、節目主持及報幕：李超中（督導組）、文琴（博達）
3、匯演順序：採用抽籤或節目內容綜合確定
4、匯演評委：各校負責人或分管教學的副校長
5、師生作品評委：各校教務主任
6、場地布置：馬鞍中學、馬鞍小學
7、影像裝置：馬鞍中學、馬鞍小學
8、攝像：石佛小學、馬鞍二小
十、活動要求
1、各校要高度重視，認真落實。
2、各校要突出本屆藝術節主題，多出精品。
3、各校提前將伴奏**交與饒成主任，同時所需裝置與饒成、饒局主任聯絡。
十一、安全保衛工作
1、各校校長為本校的安全責任人，負責本校師生的安全工作。
2、藝術節活動場地的安全保衛工作：各校分管安全副校長、政教處正副主任。
3、馬鞍中學抽調部分教師協助。
儀隴縣楊橋鎮小學校政教處（黃宇重新擬定）
2023年9月29日
小學校園文化藝術節活動方案
為了全面推行素質教育，提高師生的藝術素養。擬定於2014年5月舉辦校園文化藝術節，具體方案如下 一 指導思想 通過舉辦本次藝術節，展現小學生熱愛祖國，朝氣蓬勃，勇於探索，健康向上的的精神風貌 展現學校藝術教育的特點和我校小學藝術教育的成果，激發學生的藝術興趣和愛好，培養小學生的審美情趣 提高他們的綜...
小學校園文化藝術節活動方案
為了全面推行素質教育，提高師生的藝術素養。擬定於2016年5月舉辦校園文化藝術節，具體方案如下 一 指導思想 通過舉辦本次藝術節，展現小學生熱愛祖國，朝氣蓬勃，勇於探索，健康向上的的精神風貌 展現學校藝術教育的特點和我校小學藝術教育的成果，激發學生的藝術興趣和愛好，培養小學生的審美情趣 提高他們的綜...
小學校園文化藝術節活動方案
2010年 一 指導思想 為建設和諧文化，培育文明風尚，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上 百花齊放 格調高雅 健康文明的校園文化氛圍 進一步促進學風建設，提高學生的創新精神和實踐能力，開創具有時代特色的校園文化新格局 同時為了陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術才華，激發廣大學生熱愛學校 熱愛...