一、 指導思想：
開展豐富多彩的藝術活動，有助於學生人文素養、藝術修養的提高，培養審美情趣，激發學生主體創新意識，開發潛能，挖掘能力。為了給學生提供自由展示才能的平台，激發學生的興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活，特舉辦本次校園文化藝術節活動。
二、活動主題：在實踐中體驗,在活動中成長
三、活動時間：5月5日——5月30日
四、活動形式：本屆藝術節以單項和集體比賽為活動形式，以普及與提高相結合，做到個人、小隊、中隊、全校層層深入。
五、藝術節組委會名單：
名譽主任：程紅傑
主任：劉屹
委員：杜克山胡豔紅賈淼常玲俠
下設二個組：
競賽組負責老師：各班班主任
宣傳組負責老師：龔安偉（拍照） 孫付仁(列印) 田長江（標語橫幅）
六、活動具體安排：
（一）活動準備、宣傳階段：
1、5月5日舉行開幕式，下發藝術節活動方案，布置相關要求。
2、藝術節比賽報名單分發、彙總，5月12日前完成。（賈淼負責）
（二）活動要求：
1、教師在班內利用時間開展宣傳，發動全體學生根據藝術節特色比賽內容進行準備。各班學生自主報名參加，每班設立評審小組，由班主任擔任組長，文藝委員及藝術骨幹擔任評審成員，對每項報名參加的同學進行評比，最後評選出班內各個專案的優秀學生，上報大隊部，參加學校級的比賽。
2、各項比賽的總負責老師要事先做好準備，包括比賽標語、所需的音響裝置、通知本組評委老師等，比賽結束要及時把評分表交到大隊部。負責拍攝的老師要做好拍攝工作。
3、各專案比賽組織過程嚴密，讓全體隊員動手動腦，得到鍛鍊，享受成功的愉悅。
4、各中隊輔導員做好學生的報名參賽工作，嚴格遵守時間，超過時間算自動放棄比賽。除象棋比賽、書本中的科學知識比賽及大合唱比賽以外，其餘專案的參賽學生不得重複。
七、獎勵辦法：
本次藝術節設個人獎、團體獎和鼓勵獎三項。
1． 個人獎：按年級根據各組參賽人數分設
一、二、三等獎。（具體情況看各項比賽內容）
2． 團體獎：根據各班的各項積分累計評出，各年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
3． 鼓勵獎：各年級組除獲團體獎外，均為鼓勵獎。（個人不設鼓勵獎）
第一屆校園文化藝術節日程表
市府小學第一屆藝術節各項比賽具體安排
藝術類：
「中國夢」大合唱比賽
一、比賽時間：5月22日（具體時間班主任根據本組情況定）
二、地點：各班班級
三、總負責老師：胡豔紅賈淼具體負責老師：各年級組組長
四、比賽規則：
1、參賽曲目：以愛國主義、中國夢為主題的歌曲，班主任自定。
2、參賽人員：各班全體學生。
3、比賽要求：
⑴歌曲內容積極向上，適合小學生演唱。
⑵節奏合拍、音準正確、音色優美、具有一定合唱藝術效果。
⑶精神飽滿、富有朝氣。
⑷服裝整齊、盡量統一。
（5）人數齊全，全員參與。
5、評分標準：
1. 節奏合拍、音準正確、音色優美、具有一定合唱藝術效果。（30分）
2.表演準確、恰當，表現形式富有創意。（20分）
3. 精神飽滿、富有朝氣、颱風好，上**紀律良好行動整齊, 服裝整齊，盡量統一。(15分)
4. 能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（20分）
5. 歌曲內容積極向上，適合小學生演唱。（15分）
4、獎勵辦法：
設團體優勝獎，以年級組為單位評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。（一等獎獲得的部分班級將參校「六一」全校比賽）。
五、其它事項：
1、歌曲伴奏帶由各班自備。
2、比賽分年級觀摩，各班班主任要加強學生的安全教育與管理，觀摩時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
3、評委老師由本年級班主任老師擔任，本班在表演時不打分。
繪畫大賽
一、比賽時間：5月20日中午11：30
二、地點：美術教室1
三、參加物件：1——6年級各班每班1人。
四、負責老師：總負責老師：胡豔紅賈淼具體負責老師：各年級組組長
五、比賽規則：
（1）繪畫作品題目由負責老師當場確定，在作品的反面寫上班級與姓名。
（2）比賽紙張為8k鉛畫紙（統一提供），繪畫工具由參賽學生自備。
（3）作品要求：有主題、有兒童情趣、基本功紮實、畫面安排恰當。
六、獎勵辦法：分年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
泥塑比賽
一、比賽時間：5月21日中午11：40
二、地點：美術教室2
三、參加物件：1——6年級各班每班1人。
四、總負責老師：胡豔紅賈淼具體負責老師：各年級組組長
五、比賽規則：根據負責老師的具體安排決定。
六、獎勵辦法：分年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
演講比賽
一、比賽時間：
三、四年級5月20日中午11：40開始；
五、六年級5月21日中午11：40開始。
二、地點：綜合實踐活動教室2
三、參加物件：3——6年級各班推薦1名學生。
四、總負責老師：胡豔紅賈淼具體負責老師：各年級組組長
五、比賽規則：
1、演講比賽主題圍繞「禮儀規範」，聯絡本人實際情況。稿件一律用16k列印，演講結束時上交。如發現稿件全文抄襲，一律不予評獎。
2、演講時間
三、四年級3分鐘左右（左右），
五、六年級4分鐘左右（左右）。
3、評分標準（100分）
（1）思想內容（35分），能緊緊圍繞「禮儀規範」為主題，內容充實具體，生動感人，講稿結構嚴謹，文字簡練流暢，具有較強的思想性。
（2）語言表達（35分），演講者吐字清晰，聲音洪亮圓潤，演講表達準確、流暢、自然，語言技巧處理得當，語氣、語調、音量、節奏富於變化，能熟練表達所演講的內容。
（3）形體語言（15分）演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
（4）主體形象（5分），演講者著裝大方，舉止得體，富有藝術表現力。
（5）會場效果（10分），演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。
六、獎勵辦法：分年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
「**書中的歌曲」演唱比賽
一、比賽時間：1——3年級5月20日中午11：40開始；
4——6年級5月21日中午11：40開始。
二、地點：舞蹈教室
三、參加物件：1——6年級各班推薦1名學生。
四、總負責老師：胡豔紅賈淼具體負責老師：各年級組組長
五、比賽規則：
1、 歌曲比賽內容以本學期本年級所學歌曲。
2、 比賽形式：獨唱、二重唱、小合唱均可。
2、評分標準（100分）
（ 1 ）**基礎： 小選手的**基礎、音準、音質、音色 （語言發音、旋律音準、演唱技巧）等。 （ 25分）
（ 2 ）藝術表現：小選手對**的表現力。 （15分）
（ 3 ）現場感染力： 小選手快速反應能力和特殊情況下的應急、應變能力，對在場觀眾的感染度等 （30 分）
（ 4 ）綜合印象： 小選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。 （30分）
六、獎勵辦法：分年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
棋類：西洋棋比賽規程
一、競賽時間： 5月14日－15日。（一至三年級組14日——15日下午第二節課開始至放學時間；四至六年級組8日——9日下午第二節課開始至放學時間。）
二、地點：西洋棋教室
三、參賽學生：
各班喜歡下西洋棋的同學均可參加，男女不限，人數不限。
四、參賽辦法：
1、 以班級為單位，班主任為領隊。
2、 分組規定要求
a、一年級組： b、二年級組： c、三年級組：
d、四年級組：e、五年級組： f、六年級組：
五、競賽辦法：
1、按一至三年級、四至六年級分成兩大組，男女混合編組進行個人賽，名次按年級、按男女分開錄取；
2、採用積分編排制，電腦軟體編排，賽程為七輪；
3、 採用國家體育總局審定的最新《象棋競賽規則》。
六、錄取名次與獎勵：
1、 男、女各組分別錄取前六名，不足六人的組別遞減一名。
2、 團體獎按年級錄取前三名。團體由成績最好的兩男一女組成，計算名次分總和，少者列前，若相同看個人最高名次而定，人數不足的不計團體總分。
七、裁判員由體育組根據比賽實際情況安排。
學科類：
電子小報設計比賽
一、比賽時間：5月21日中午11：30
二、地點：微機教室1
三、總負責老師：胡豔紅賈淼具體負責老師：各年級組組長
四、參賽物件：5——6年級每班2名學生
五、比賽規則：根據負責老師要求進行比賽
六、獎勵辦法：
以個人為單位評獎，分年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
課本中的科學知識比賽
一、比賽時間：5月21日中午11：30
二、地點：階梯教室
三、總負責老師：胡豔紅賈淼具體負責老師：各年級組組長
四、參賽物件：3——6年級每班推薦3名學生參加比賽。
五、比賽規則：根據負責老師要求進行比賽
六、獎勵辦法：
以個人為單位評獎，分年級評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
水果拼盤比賽
一、比賽時間：5月22日第六節課
二、地點：食堂底樓
第七屆校園文化藝術節資訊系總結
2010年6月25日，在學校領導的關心和支援下，校團委和學校各系 各班級的精心組織 密切配合下，我校第七屆校園文化藝術節，在一片歡歌載舞中圓滿結束了。歷時乙個多月的活動，在團結向上 青春健康 齊心協力的氛圍下，突出了我校的人文特色，促進了我校校園文化生活建設，更為我校學風建設起到厚積薄發的作用。本次...
草廟小學第七屆校園文化藝術節活動方案
為了貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，深入推進素質教育，促進我校學生德智體美全面發展，以優異成績和良好風貌喜迎黨的十八大召開。激發廣大學生熱愛學校 熱愛藝術 勤奮學習 努力成才的熱情與動力 進一步促進學風建設，提高學生的創新精神和實踐能力，推動學生學習積極性，提高自身的綜合素質，培養有創新精神和創業能...
大榆樹中學第七屆校園文化藝術節總結
我們成功舉辦了第十一屆屆校園文化藝術節匯演，這是近年來我校最高水平的一次匯演，不僅是在表演方面，在組織過程 節目選擇 排練 現場的氣氛，都可以說是最出色 最熱烈的一次匯演。校園藝術節的開展為學生張揚個性 表現自我 展示藝術才華提供了乙個平台，鍛鍊了學生的能力，提高了學生的綜合素質，各項比賽充分展示了...