小學現代遠端教育工程裝置管理制度
遠端教育裝置是保證專案工作正常開展的物質基礎，是國家投資建設、學校負責管理使用的國有資產，必須落實專人管理，建帳上冊，定期維護，保證其正常執行和長期使用，真正發揮作用。
一、專案裝置實行專人管理，落實責任制。一線教師是專案裝置的使用者，必須盡職盡責管好、用好裝置。
二、按照「模式二」分標填寫《裝置登記冊》，建立裝置安裝、使用、維護檔案。在《資源裝置使用登記表》上對使用運**況做出記錄。
三、使用者操作必須符合相關裝置的技術規範要求，符合有關安全規定和使用規則，不得拆卸各種裝置有故障及時向技術人員反映。
四、做好日常維護保養與記錄，使專案裝置時刻處於完好狀態，保證裝置正常執行。保證接地良好，注意電器裝置的防雷、防塵、防潮、防盜和定期保養工作。
五、專案裝置應為專案所規定的目標服務，只能用於接收、**、瀏覽教育資源，**教育節目，為教育教學服務，不得挪作它用。
六、任何學校和個人不得以任何藉口將專案裝置出借、轉讓、變賣，決不允許被個人擠占挪用。
七、建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當所造成的財產損失必須追究責任，責任人照價賠償，損壞裝置必須盡快恢復工作功能。
小學現代遠端教育工程工作總結
1 領導要高度重視，把遠端教育工程管理納入到議事日程上來，把遠端教育工作放到學校的首要工作上來。領導親自參與，帶頭實驗，帶領全體教師運用現代遠端教育資源進行教育教學，開創我校遠端教育工作新局面。2 加強遠端教育校本培訓工作，做到教師能自主地駕馭遠端教育裝置。現在我校青年教師佔半數以上，大多數教師還沒...
現代遠端教育工程工作職責
為有效使用現代遠端教育工程裝置，提高使用效率，更好地為教育服務，現制定我校現代遠端教育工程工作職責。一 認真 及時地按要求安裝 除錯好農村中小學遠端教育裝置 設施，做好訊號接收的前期工作。二 認真貫徹執行黨的教育方針，認真執行國家農村中小學現代遠端教育工程的有關政策法規，根據學校實際制定本校現代遠端...
現代遠端教育複習
1.遠端教育的特徵 師生時空分離 與常規面授教育的區別 教育機構有計畫組織的 與個別化學習的區別 利用 技術 課程載體與師生聯絡 提供雙向通訊 使學生能主動對話，並在對話中受益 準永久性不設學習集體 以自學為主，必要的會面 2.遠端教育的本質 教師和學生的準時空分離的現象，導致的教的行為與學的行為的...