胡集中心校
五二班 安全教案
王輝2023年9月6日
交通安全教案
教學要求：
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學過程：
一、談話引入：出示：安全兩字問：看到這兩個字你想到了什麼？
（找學生說）引出課題：交通安全找學生列舉生活中的交通安全事例，並談體會。
二、**新知.
我給同學們帶來了兩個故事，請同學們認真聽。
老師講交通事故問：你了解什麼？你有什麼感想？
師小結：同學們說得都很深刻，可見交通安全對於我們每個人都很重要，要想減少這些悲劇的發生首先我們必須嚴格遵守交通規則，同時還要掌握一些必要的交通安全標識和安全常識，下面我們一起先來認識一些交通標誌。
出示：指示標誌問：認識嗎？它是什麼標誌，表示什麼意思？
（學生說）問：這些標誌都具備什麼特徵？
小結：類似這樣藍底白圖案的標誌是指示標誌。它是指示車輛、行人行進的標誌。
出示第二幅交通標誌先小組討論它們都是什麼標誌。
（小組討論）他們都具備什麼特徵。
學生匯報師給出結論：類似這樣的標誌是禁令標誌，共35種。是禁止或限制車輛、行人交通行為的標誌。一般為白底、紅圈、紅槓、黑圖案、圖案壓槓。
出示第三**：警告標誌處理方式同上。
後師給出結論：類似這樣的標誌是警告標誌，共23種。是警告車輛、行人注意危險地點的標誌。
其形狀為頂角朝上的等邊三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。除此之外還有其他像輔助標誌、指路標誌、道路施工安全標誌等，咱們將在今後的學習和生活中認識。
三、討論與應用剛才我們認識了一部分交通標誌，下面我想統計一下咱們班同學都是採取什麼方式來上學。過渡到上學路上：交通安全採取先分組討論後匯報交流是總結的方式展開。
1、行走時怎樣注意交通安全？
1）在道路上行走，要走行人路，沒有行人路的道路，要靠路邊行走。
2）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
3）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到「綠燈行，紅燈停」。
2、騎自行車時怎樣注意交通安全？
1）要在非機動車道上靠右邊行駛。
2）未滿十二歲的兒童不准騎自行車上街。
3）不要騎車橫穿馬路。
3、乘車時應怎樣注意安全？
1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同乙個站台,慌忙上車,容易乘錯車.
2)待車子停穩後再上車或下車,上車時將書包置於胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
3)上車後不要擠在車門邊,往裡邊走,見空處站穩,並抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故.
四、拓展
五、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。下面讓我們再次回顧一下那些血的場面和血的教訓，不要再讓那些悲劇重演。
六、布置任務：設計一幅關於交通安全的手抄報或**。
胡集中心校
五二班 安全教案
王輝2023年9月19日
小學安全教育教案------交通安全
活動目的：
1、知道各種交通訊號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、匯入新課：
提問：1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
談話：交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②****「車中的危險」。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或**介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品「在公共汽車上」。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫？
教師小結；
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
胡集中心校
五二班 安全教案
王輝2016.9.29
防火自護、自救安全教育
教學內容：
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標：
①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學時數：1課時。
教學器材：投影儀.幻燈片或製作課件.
教學過程：
㈠談話匯入：
同學們生活在幸福.溫暖的家庭裡.受到父母和佳人的關心.
愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.
家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.
釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裡的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.
下面就談談家庭火災要注意什麼：（師生共同）
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源
（2）不用濕手觸控電器，不用濕布擦找電器。
（3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法：
a特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
b電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的洩漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建築火災逃生。
胡集中心校
五二班安全教案
王輝2016.10.13
食品安全教育
一、教學目標
1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。
3、了解健康標誌士什麼，知道安全飲食的常識。
4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。
二、教學重點
知道如何健康飲食？
三、教學難點
培養關注自己飲食健康的責任感。
三、教學過程
（一）談話匯入
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的？（學生各抒己見）
2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，乙個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：
吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?
（二）好好吃早餐
1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽乙個故事。
（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）
2、小朋友聽了這個故事後，有什麼話想說？
早餐對我們有多重要呢？
（三）飯前飯後多補水
身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩公升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。
為什麼需要這麼多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩公升水的儲備。其中，大約有一公升水是通過排尿排出體外。另外一公升水是通過汗和呼吸排出體外。
不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和麵包，也能補充一些水分。
（四）有節制地吃點零食也不壞
零食對任何人都有**力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素，因此，可以適當吃一點零食。
平常我們各異的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含維生素b2,多吃些花生，有助於防治口唇乾裂、眼◆您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。
葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助於保持**細嫩，防止**乾燥和生成色斑。
無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。
奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，**潤澤。
吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食慾。
交通安全教案
平平安安地上學放學 教學目標 1.了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己 家人 他人和公眾帶來傷害。2.認識常用的交通訊號 標誌和標線的圖示和意義。3.培養學生觀察 體驗 感悟社會 服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。教學準備 1.教師與...
交通安全教案
一 教學目的 1 通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。2 認知走路，騎自行車，乘車安全知識，並逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。3 為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法 知法 守未能確保身心健康，平安完成學業。4 通過學習有關安全知識，...
交通安全教案
教學目標 1 通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通訊號 交通標誌和交通標線的作用。2 讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。3 教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學重點 1 通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通訊號 交通標誌和交通標線的作用。2 讓學生熟知自己要遵守的有關交...