舞蹈特色班計畫
《綱要》指出：藝術教育在整個幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領域，在不同領域的交叉和融合過程中發揮著中介作用。
而美育教育更是整個藝術教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進**感教育的最佳工具。幼兒很容易對美育活動表現出自發的熱情和興趣，但這種自發的興趣多屬於淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在「我喜歡」的水平上，這也正需要通過教師的引導，提高到有一定深度的動機水平，並將原有的興致內化，使之成為積極主動的參與者。為豐富幼兒的課餘生活，提高幼兒在美育方面的和諧發展，根據《綱要》精神，結合我園的自身特點，特舉辦舞蹈興趣班這一活動。
幼兒舞蹈興趣活動在整個教程的設定上，充分考慮到幼兒的生理特性，並結合幼兒的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了幼兒舞蹈訓練的科學性，使之促進幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協調發展。
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：
一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是採用地面訓練的方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。
基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用於幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
幼兒舞蹈基礎訓練包括如下內容：
1、 勾繃腳組合；
2、 壓腿組合；
3、 壓胯組合；
4、 波浪柔手組合；
5、 繞腕練習；
6、 眼睛訓練組合；
7、 提沉、呼吸練習。
幼兒表演性組合的內容主要由一些簡單、短小的舞蹈組合組成，例如：《小鳥飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據幼兒的不同發展水平，調整編排。
現將本學期進度安排如下：
０１⒈列隊，⒉坐姿，⒊站姿
《走步和行禮》
０２⒈節奏練習，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習
複習《走步和行禮》
０３⒈勾繃腳組合，⒉手位
《小鳥飛》
０４⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿
複習《小鳥飛》
０５⒈吸伸腿練習，⒉壓腿組合
《小星星》
０６複習前三個組合
複習《小星星》
０７⒈壓腿組合，⒉頭肩動作
《好娃娃》
０８⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合
複習《好娃娃》
０９⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動作的基本練習
複習前四個舞蹈組合
１０⒈波浪柔手組合，⒉繞腕動作的基本練習
《小貓咪》
１１⒈繞腕練習，⒉眼睛動作的基本訓練
複習《小貓咪》
１２⒈眼睛訓練組合，⒉提沉、呼吸的基本練習 《海鷗》
１３⒈提沉、呼吸練習，⒉前基礎組合的練習
複習《海鷗》及前舞蹈組合
１４ 基礎訓練的整體複習
舞蹈組合的練習
幼兒園小班舞蹈特色班計畫
一 情況分析 本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由於本班幼兒比較活潑 好動且對 和舞蹈活動很感興趣，由於本班的兩位教師都比較擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優美的 和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣 童真，是幼兒喜聞愛學的一種藝術活動。它對於豐富幼兒審美經驗，培養感受和表現美...
幼兒園特色班計畫
幼兒園專業班計畫 一 指導思想 以 幼兒園教育指導綱要 試行 為指南，圍繞園務管理 課程改革 提高素質等方面認真開展工作，努力使幼兒園 幼兒 教師三位一體整體發展。凸顯幼兒園的特色，使幼兒園辦園水平再上乙個新的台階。二 具體措施 特色是一所學校的發展之本，因此，我們要加強特色的研究和探索。根據我園的...
幼兒園各科計畫 中班各科計畫
第二學期語言 美術三科計畫語言科計畫 一 情況分析 新學伊始，草長鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機勃勃的景象，現在就來剖析一下我所帶的這個班。我班現有人數四十人，分布較均勻，六分之一的小朋友是學期轉過來的，大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經過一學期的成長，幼兒在語言上都有不同...