九月份我剛剛開始接這個班.當時說實話很頭疼,作為乙個新人我不知道怎樣去幫助特殊幼兒,怎樣才能讓她有進步.這時園長找到我說：
想給明明定乙個培養計畫這時我看到了一絲曙光,2023年9月14日中午一點鐘,我和園長以及明明的爸爸、媽媽、阿姨很正式地制定了明明的培養計畫.
首先最基本的是：早晨問好和眼神的交流.我們每一位教師每天都會對明明說明明早晨好,明明早晨好直到她也回說：
老師好早上好.然後我們會請她的小眼睛和我們的眼睛對視說.經過半個學期的努力,這個方面得到了攻破,能夠看著我們說：
老師早上好了這一點讓我興奮不已.
一自理能力的培養：
1、在吃飯方面：
經過半年的努力,明明可以獨立進餐,但在吃飯的速度和進食量會稍差一些,而且吃飯時總是很喜歡先吃白公尺飯再吃菜.有時吃飯也會邊吃邊玩；因此我們制定了佳佳可以一口飯一口菜地獨立進餐的計畫,我們剛開始會用小貼畫的形式給予獎勵,可是由於家裡也有大量的貼畫這種形式慢慢地沒用了.我們又利用了幼兒的年齡特點：
區分男孩、女孩的辦法來引導她.如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯並且進食速度還可以我們就叫她小公主.她聽到這個非常高興,也很敏感.
到了現在這個辦法還是很管用.明明能夠獨立使用筷子進餐,並且改掉了邊吃邊玩的壞習慣,進食量也比較不錯.
2、在午睡方面：
明明能夠自己穿**服,並且能夠疊衣服（有時會有點懶而不疊）.在睡覺環節有時還需要拍睡,希望隨著明明年齡的增長能夠獨立入睡.
3、在健康領域方面：
我們通過幼兒的體能測試發現明明的平衡能力非常好,但在單腳跳、往返跑、投擲方面有所欠缺.希望家長與我們配合共同促進她的進步.在家裡可以以遊戲的方式進行此類活動.
二人際交往方面：
1、與的交往：
經過上半學期計畫的實施,明明與的交往、交流有了很大的進步,但主動性較差,往往是我們問她來答,而且無視一些常規,多以自己為中心想做什麼就做什麼.因此我們教師商定應該多與佳佳交流、引導她能說出一些自己的想法,抓住機會不失時機地進行教育.比如：
一天中午午睡之前,小朋友們都已經搬著自己的小椅子、拿拖鞋到睡眠室準備睡覺,而她卻站在那裡不知在想什麼.我對她說：孩子該去搬椅子了,拿拖鞋睡覺了然後她看了看我說：
明明搬椅子、拿拖鞋、睡覺對嗎？我說對接著她去做了這件事情.午睡時,我拍著她入睡,我看著她沒有一絲睡意,就與她玩起了語言遊戲,對她說：
張老師拍著小明明睡覺.她看著我說：小明明拍著張老師睡覺.
我又說：漂亮的張老師拍著可愛的小明明睡覺.她說：
可愛的小明明拍著漂亮的張老師睡覺.就這樣一會小明明睡著了.她與之間的交往已經是乙個很大的突破了.
並且能夠做到與我們一起遊戲、一起聊天了,但現在存在的一些問題是孩子的主動性還是不夠,而怎樣培養她的主動性,我希望家園配合,來引導、鼓勵.
2、與小朋友之間的交流.
經過上半年的努力,感覺這方面是她最弱的乙個方面,對於自己喜歡的小朋友的方式還是不夠正確,只是很用力的去抱住小朋友,而不去進行交流,這是需要一段時間的引導、鼓勵和幫才能改變的.因此我們幾位教師會引導其他幼兒主動與佳佳一起遊戲、一起活動.同時我們還引導和分辨喜歡的幾種表達方法.
比如：拉一拉小手、輕輕地親一下小臉等.經過這半年的努力,明明與小朋友之間的交流有了很大的進步.
比如：她可以與其他幼兒一起遊戲了、懂得了輪流、有時也能夠說出自己的一些想法的等.但在交流的同時我們發現明明還是有些缺少自信心,她想做什麼事情時,總會先對別人說：
明明要去小便、明明排隊對嗎？、明明不抱小朋友對嗎？等等她在等待別人來肯定自己的答案,然後再去做這件事情.
因此我們需要家園配合,在家裡可以教一點其他幼兒所不會的東西到幼兒園來展示自我,還有希望家長在家中原則性的事情一定要堅持,不要太以幼兒為中心,要學會商量,但不能一味地妥協.
三專注力方面
1、室內的教育活動.
上半年明明已經能夠和其她.
小朋友一樣坐在小椅子上,不會隨便地下座位或者不經教師的同意自己去自己想去的地方了.這半年我們教師採用緊盯的方式,當她想有什麼活動剛要起來時,我們就會叫一下：明明讓她回答一些問題或者有時說：
明明到前面講一講,說一說或者是表演等,但有時她回答的是：去小便接著我們會引導她說：明明想去小便可以嗎？
明明是乙個非常聰明的孩子,每次和她說過的一件事情,她總能記得.還有明明在識字方面的能力是非常好的,因此我們教師會挖掘出她的優點,請她在其他小朋友面前展示以增加她的自信心.通過這半年的努力,佳佳在教育活動時,有時能和小朋友一起互動（但只是自己比較感興趣的）專注力方面還有待提高.
2、室外的戶外活動：
上半年明明在戶外活動時可以與小朋友在一起,能夠聽指令做一些事情,但是與小朋友一起做遊戲有一定的困難.因此我們會引導其他幼兒與明明一起玩、主動與明明做遊戲,還有教師會經常引導和鼓勵她,她會更高興的去玩.經過幾個月的努力,明明在戶外可以與小朋友們一起做遊戲（不會自己跑到別處玩）,但有時找朋友的主動性差,她總是會等待其他幼兒找自己玩.
在集體活動時表現最好能夠和我們大家一起互動起來,非常不錯.
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三一文庫 工作計畫 明明小朋友到中班已經有一年的時間了。在這一年裡的進步是非常大的。記得剛剛到這個班時，看到明明那種散漫 那種眼神 那種無視安全的態度，讓我為之一鎮。真的不知道怎樣去幫助她才能夠改變，也許當時想到的只有保護，再保護。九月份我剛剛開始接這個班。當時說實話很頭疼，作為乙個新人我不知道怎樣...