幼兒園安全工作計畫與幼兒園工作總結

2022-11-12 16:03:06 字數 3966 閱讀 4077

2023年8月幼兒園安全工作計畫范文與2023年8月

幼兒園工作總結彙編

2023年8月幼兒園安全工作計畫范文

1、指導思想;

經「****」重要思想和中心校的安全工作方案為指導,以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標,以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點,以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑,落實上級檔案精神及有關安全法律法規、制度,進一步加強幼兒園的各方面安全工作,深入進行安全教育及檢查,做到防患於未然。

2、工作目標;

通過安全教育活動,在廣大師生中樹立起安全觀念,明確責任,力爭本年度不發生安全事故,為確保社會穩定作出貢獻。

三、安全主題:計畫的主題:生命安全高於一切。四、主要工作及措施;加強領導,明確責任。1、成立領導小組。

2、明確責任。每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一,是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此,全體教職員工必須提高認識,認真履行自己的職責。

領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛生。

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加強宣傳教育:

1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

加強檢查,計畫中將嚴格管理根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查,做到防患於未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈,發現問題及時解決。

1、房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度,正常情況下每年檢查四次。

2、用電、防火檢查。

①加強學校各種電器的保管、檢修、使用,發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患,要及時上報的同時立即解決。

②師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

③幼兒園的滅火器材要放在指定地點,有關教師心須了解滅火器的原理及使用。

衛生工作:

1、認真貫徹落實各種檔案精神,做好黨校的衛生工作。

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2、繼續執行每天的晨檢制度。3、做好防控傳染病工作。

4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、製作等質量關,不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量,嚴禁食物中毒事件發生。

交通安全

1、加強交通安全知識的宣傳教育,師生一定要遵守交通規則,在路上靠右行走,不做有礙交通安全的活動。

2、學年初,園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書,學校向家長發放安全通知書,共同教育學習,防止事故發生。

幼兒園秩序

1、嚴禁陌生人進行幼兒園,發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止,或與上級聯絡,打110報警。

2、加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

加強幼兒園外活動安全教育

1、加強學習,嚴禁出現體罰或變相體罰現象。2、負責幼兒在幼兒園進餐、午睡的教師要盡職盡責。

3、幼兒園組織幼兒集體外出活動,要先上報有關部門才能進行。其他方面;

1、值班教師嚴格執行值班制度,出現問題及時上報。2、在汛期、安排好防汛工作,並做好幼兒的避險看護工作。3、在九月份組織一次安全教育活動。

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2023年8月幼兒園工作總結

大班上學期,我們三位老師一起負責大一班的保教工作。一學期來,在上級部門的正確領導下,我們以《規程》教育思想為指導,認真執行園和班級教育教學計畫,互相配合、團結協作,較好的完成了本學期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發展。

現將一學期以來的一些工作情況作一總結。

一、培養幼兒良好的行為習慣。

針對一日生活各環節,制定明確、具體的常規要求,並通過示範、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環節的常規要求。這樣,幼兒的生活、學習常規較中班時又跨進了一大步,更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為。在實際工作中,我們得出以下經驗:

1、及時打「預防針」。

在日常生活和遊戲中,我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現,同時也對其它班的幼兒進行觀察,若發現問題,就及時給我班幼兒打「預防針」,告訴他們,什麼好、什麼不好,應該怎樣做,不應該怎樣做,把不良行為杜絕在發生之前。

2、重視個別教育。

日常中我們能注意根據每個幼兒的性格及接受能力,及時進行個別教育,注意保護幼兒自尊心。如:國烺是乙個性格較爆糙的孩子,遇到不順的事愛發脾氣,不大樂意接受批評,當被老師批評了或自己情緒不好時,常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。

針對這一現象,及根據他的性格特點每當他情緒不好時,我們就對他表示體諒並表示理解。如說:「我知道你現在很生氣,對不對?

」使他覺得老師能理解他此時的心情,如:引導他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,

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說:「多可惜,即使補好了,也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的。」喚起他的內疚感。慢慢的,國烺變得較講道理了,也能樂意接受老師的意見了。

3、對好的行為及時表揚、肯定、推廣,達到以點帶面的效果。當幼兒出現良好行為時,教師給予及時的肯定,獎勵或表揚。如:

獎紅花或抱抱他等,讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來,並讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達到以點帶面的效果。

二、圍繞教育目標創設班級教育環境。

本學期,我們為了使幼兒在可能的範圍內獲得最佳的發展,為了使幼兒受到較好的環境教育,在工作中我們重視圍繞教育目標創設教育環境。開學初,我們首先研究本學期各科目領域較大的教育內容是什麼?然後確定創設什麼環境能輔助教育目標的實現。

其次分析研究教室裡可利用的環境有哪些?哪些地方幹什麼更合適?設計前做到心中有數,同時體現以幼兒為主體,教師為主導,師生共同創設。

將全面發展的教育內容寓於室內四個區域環境布置之中,並在室外設計有表演區、建構區、角色遊戲區等,同時開闢一些專欄如:《新聞報道專欄》、《家園『協奏曲』 專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。

另,對課室絨板畫的環境布置我們能根據教育內容、節日、季節的變換而更新,讓環境圍繞教育目標發揮作用。如這學期我們布置的主題畫有:9月份:

「老師,我愛你」;10月份:「祖國媽媽,生日快樂!」11月份:

「嗨,愉快的郊遊。」12、1月份:「我的新年願

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望。」通過讓幼兒大膽創新,使幼兒成為活動室的真正主人,讓這有限的空間為幼兒無限的發展提供了良好服務。

後來,11月份開展方案主題教學活動《我愛中山》,活動室的環境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

三、在教研活動中,嘗試開展方案教學。

本學期,在教育教學中,我們嘗試進行改革,開展方案教學。從理論知識的準備到實踐工作的開展,我們都做了大量的工作,首先根據幼兒的生活經驗和興趣確定了活動的主題《我愛中山》,然後以該

主題為中心加以擴散,編制主題網路包括有,讓幼兒通過自己的學習探索概念的內涵。我愛中山主題進行了四周,教師與幼兒是在不斷實踐、觀察、發現、思考和討論中完成了主題的**學習。在這四周的活動,幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解,從而也拓展了幼兒的知識面。

在開展主題教學活動中,不但激發了幼兒學習的積極性和主動性,也加深了我們教師對方案教學理念的理解,更進一步的體會了新的教育理念,教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者的精神,初步形成了合作式的師生互動;同時發揮了家長效應,促進家園的緊密聯絡與溝通。

但在開展主題教學中也存在著一定的困難和問題:第

一、在家長方面,他們的文化水平和認識水平差異較大,未能很好地協助孩子收集材料和引導孩子學習;第

二、師生關係,一方面表現在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環境,另一方面表現在老師扮演的教師較為單調等。因此,在日後,我們必須從多角度開展家長工作,如通過調查及時向家長徵求意見,認真了解和分析家長的

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現實需要,從不同角度進行有效的指導等等;其次,是在日常生活中,加強師生之間的關係,能真正做到民主、平等、相互尊重。

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